毫不利己造句
1、毫不利己造句三年级
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(2)、造句：不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
(3)、至人无己至人：指道德修养极高的人。道德高尚的人能忘掉自己，适应客观
(4)、用法：热忱是个名词，意思是热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态，源自希腊文“entheos”，意为“被神鼓励的”。
(5)、山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
(6)、夹叙夹议：夹叙夹议是本文语言表达的特点。四段都是先叙后议， 第二段分三层，每一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求思同志学习什么，为什么向他学习。
(7)、②我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ )圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
(8)、树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上
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(10)、 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根(发芽)，长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪)，不管遇到干旱还是(洪水)，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
(11)、大自然的音乐家有风、 、 。
(12)、精益求精 (jīngyìqiújīng)精：，好；益：更加。好了还求更好。
(13)、(5)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
(14)、②赏析：写行途所见之美。“客路”“行舟”体现人已在江南，神弛故里漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。
(15)、(2)《纪念白求恩》：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
(16)、②增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。
(17)、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
(18)、 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼?
(19)、“欲把西湖比西子， ”这句诗的意思是
(20)、治病救人 (zhìbìngjiùrén)治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。出自晋·葛洪《神仙传》：“沈羲；吴郡人；学道于蜀；能治病救人；甚有恩德。”
2、用损人利己造句
(1)、(3)“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且’’一词不可去掉，“况且’’表示进一步申述，追加新的理由，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。
(2)、在很长一段时间里，饿了有吃，渴了有喝，冷了有穿，对我来说，都是一种奢望。在我的印象里，我想要的幸福，首先就是生活享受。
(3)、《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，描绘儿童与母亲嬉戏的画面，表达儿童对母亲的爱，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
(4)、②月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。
(5)、舍己成人舍：放弃；成：成就，成全。指牺牲自己，成全他人
(6)、丝毫不差(sīháobùchà)：都是微小的计量单位，用来形容极小或很小。形容一点也不欠缺。
(7)、 如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句的含义及作用?
(8)、Nan同学立马整个人都不好了，回答道：“你有Ma？我怎么没感觉啊！”
(9)、跃龙门一对一校区：穰城路与仲景路交叉口向北100米；
(10)、
(11)、明确：分三层。第一层(从开头到“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
(12)、____________________________________。
(13)、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 文中：承上启下；总领下文；总结上文；
(14)、达士通人通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。
(15)、答：“扑”字写出动作速度快、幅度的大的特点，想象地表现母亲不顾一切，竭力制止儿子的自虐行为，不忍心孩子再受伤害，表现出母亲的慈爱。
(16)、二年级上册语文 二年级上册数学
(17)、派遣：(政府、、团体等)命人到某处做某项工作。
(18)、例句：别人告诉我，她昏迷前的后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
(19)、蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人，清代文学家。《狼》选自《聊斋志异》，《聊斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就高的作品集。
(20)、我们飞行了11小时，( )了多风暴多冰雪的多伦斯海峡。
3、毫不利己造句二年级
(1)、“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、接续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。
(2)、(解释)：豪夺：强抢；巧取：软骗。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。
(3)、Wei大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又Hui变为伟大。——佩思
(4)、小学五年级语文上册《修改病句》专题练习，附答案
(5)、学习白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。
(6)、久之，目似瞑，意暇甚。 过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。
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(8)、互动学生朗读3部分，思考白求恩同志的共产主精神的第二个方面是什么？作者为了突出这一精神，分几层来写？
(9)、(拼音)： zhēng quán rǎng lì
(10)、 (脾气) (轻蔑) (礼貌)
(11)、孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家。儒家学派的创始人。被后世统治者尊为至圣、万世师表，与孟子并称“孔孟”。孔子曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”;主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，约485章，是儒家经典著作之一。《论语》是早期语录体(也叫格言体，如文中1-9则)散文，南宋时，朱熹把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。
(12)、⑩一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着
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(15)、是毫不利己专门利人的博爱精神,按警方事后公布的情况看,万一校长送她们回家路上被幼女轮奸岂不是校长晚节不保,好在校长机智灵活。
(16)、乐善好施：乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。出处：《史记·乐书二》：“闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而而好礼。”
(17)、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人? 点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用;到来之后，问元方“尊君在不?”表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的神。
(18)、怎样粗的树呢?要四五个人合抱才围得过来。( )
(19)、
(20)、(3)常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
4、毫不利已专门利人的造句
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(2)、Zhi要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——Yang振宁
(3)、明确：文章用了对比论证，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。
(4)、①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
(5)、我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。( )
(6)、在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得 。
(7)、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。出处：元·无名氏《来生债》：“但见个贫的呵，我早则倾囊儿资助。”明·张岱《娘嬛文集·募修岳鄂王祠募疏》：“若有贤士大夫解囊乐助，自为王所式凭。”
(8)、不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
(9)、《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。
(10)、(2)这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象深的一句写下来。
(11)、幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要持之以恒播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。西晋时期的左思为了写作《三都赋》，可说是十年磨一剑。在这期间，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸；随时想出一句，就马上记录下来。靠着日拱一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦。
(12)、舍己救人舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
(13)、(6)钟警官的热枕赢得黄某家属的信任，有任何信息他们都会第一时间与他联系。
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(15)、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(16)、诸葛亮认为成才成学的条件是什么?它们之间关系怎样? 理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。
(17)、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为d为人民工作一天。什么是大的幸福?毫不利己，专门利人。
(18)、(1)给予“暑”于你的高度热枕；给予“暑”于你的曼妙心情；给予“暑”于你的幸福憧憬；美好的事物不用你去追求，注定都是“暑”于你。愿你小暑快乐。
(19)、 (荡漾) (晶莹) (规律) (恬静)
(20)、从学习和做人两个方面进行论述 无论做人还是学习，作者强调的就是一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字。把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
5、毫不利己专门利人的句子
(1)、幸福只是一个词，感受却有千万种。你想要的幸福是什么？可否说来听一听？
(2)、《少年闰土》 郑振铎
(3)、明确：(1)第一段“白求恩同志是加拿大共产d员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
(4)、坚持不懈
(5)、 ，一儿登瓮，足跌没水中。
(6)、中国共产d人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。——d的十九大报告