说明方法的作用
1、说明方法的作用答题格式初中
(1)、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(2)、答题模式：拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。
(3)、④蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肤较厚，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用，能长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的后肢掘土，在洞穴内冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升到10℃左右，它便从冬眠中苏醒。蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵3000～5000枚。
(4)、作用:更具体地说明了科学家的设想之新奇，让文章更有说服力。
(5)、文章第⑥段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，简要分析表达作用。(3分)
(6)、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
(7)、答题模式：简明科学准确地揭示了……，让读者对……有了更深刻、本质的认识。
(8)、文章以“月之精灵——蟾蜍”为题目，有什么作用？(3分)
(9)、作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
(10)、例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
(11)、①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%)。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
(12)、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
(13)、
(14)、
(15)、(数学，英语，语文，物理，化学，生物，地理，政治，历史) 每班3～10人，预报从速。
(16)、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
(17)、为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
(18)、(作诠释)对事物的特征(事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
(19)、作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
(20)、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
2、说明方法的作用是什么
(1)、例句 如课文《新型玻璃》中，作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时，运用了举例子的方法来说明这种玻璃用途广泛。
(2)、定义：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
(3)、特点：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
(4)、方法运用：可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑，有的注重说明特性，有的注重说明作用，有的既说明特性也说明作用。
(5)、是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
(6)、齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。( )( )
(7)、作用：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
(8)、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(9)、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )( )
(10)、例句1：四个人围着桌子坐在成年蓝鲸的嘴里看书，还显得很宽敞。
(11)、 ☞趁你家孩子尚未高考，请一定花2分钟看看这篇文章！受益终生
(12)、2(答案)示例：在中国文化中它却有着许多美好的寓意(或“蟾蜍却是中华文化的承载者”)
(13)、作比较的作用：通过将A事物和B事物的比较，突出A/B事物的某一特点，化深为浅，化繁为简，更清楚、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
(14)、例题展示。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
(15)、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
(16)、例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
(17)、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
(18)、好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
(19)、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
(20)、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
3、十种说明方法及其作用
(1)、
(2)、特点：根据事物的相似点，把事物进行比喻，从而突出此事物的特点。
(3)、
(4)、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
(5)、作用：假设了没有太阳，地球上出现的情况，突出强调了太阳的重要性，更有说服力。
(6)、好处 使文章表达的意思更明确，更生动形象，便于读者理解，增强文章说服力。
(7)、答题模式：列举了…具体生动(真实准确有说服力)地说明了……，易于读者理解(基本特点+基本内容)
(8)、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(9)、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写
(10)、概念：运用数字来说明事物。(数字可分用确数和概数)
(11)、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(12)、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(13)、⑩“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。
(14)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
(15)、用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
(16)、
(17)、例句1：不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
(18)、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的早的石拱桥了。( )
(19)、例句1：赵州桥雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。
(20)、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
4、十种说明方法的作用答题格式
(1)、摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性。
(2)、作用：分类说明了须鲸和齿鲸水柱的特点，清楚明白，更有条理性。
(3)、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
(4)、B、引用具体的数据；(作用同列数字)C、引用诗词；作用是使说明更有说服力，增强文章的文学色彩。D、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
(5)、定义 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理时，一是要注意例子的代表性，二是要注意例子的适量性。
(6)、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
(7)、
(8)、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(9)、作用：用具体的数据说明了赵州桥的长度、宽度，这样表达更科学准确，更有说服力。
(10)、1对多 模块小组课，同层分组，知识串讲，巩固提升，
(11)、例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系密切。
(12)、列数字的作用：更具体、更准确地说明了某事物的某一特点。
(13)、
(14)、常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用佳方法。下面分别加以说明。
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(16)、
(17)、方法运用：“下定义”和“作诠释”采用的语言形式相同，如果“是”字两边的话能互换，就是“下定义”，如果不能互换，则是“作诠释”。
(18)、作用：使抽象的事理变得具体、生动、形象，把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
(19)、方法运用：作比较时，可以同类相比，也可以异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(20)、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。( )
5、小学常用的6种说明方法
(1)、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫大的殿堂。( )( )
(2)、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。( )
(3)、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(4)、④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条，(一种纯淀粉“面条”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
(5)、是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
(6)、将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别的作用是使说明条理清楚。
(7)、定义：即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物。
(8)、
(9)、目前已知大的鲸约有十六万公斤重，小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。( )( )( )( )
(10)、例句1：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
(11)、定义 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比；可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(12)、分类别的作用：从多种角度阐述了事物的某一特点，使说明更清楚、更有条理。
(13)、
(14)、假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
(15)、例题展示。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
(16)、定义：采用图表法来弥补单用文字表达的缺欠，从而把复杂的事物说清楚。
(17)、作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
(18)、人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
(19)、1对1 个性化针对性辅导，查漏补缺，能力提升
(20)、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
(1)、★答题方式：这一句(段)采用了… …的说明方法,说明了… …事物的… …特点,起到… …的作用。
(2)、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
(3)、作比较：使被说明的事物特点突出。(答题要结合内容)突出了……(寻找比较点)
(4)、事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(5)、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
(6)、作用：用日光灯和普通灯泡作比较，突出强调了日光灯功率小、亮度大、寿命长的优点。
(7)、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。
(8)、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。( )
(9)、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
(10)、列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。
(11)、阅读全文，在第⑨段横线处填写一个能概括下文的句子，使上下文语意连贯。(3分)
(12)、作用：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性 。
(13)、②不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实与人类有密切的关系。
(14)、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。( )
(15)、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(16)、