描写友谊的名言并包括作者
1、描述友谊的格言
(1)、 挟飞仙以遨游 伴明月而长终 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
(2)、(1)《孟子·生于忧患，死于安乐》中，从国内、国外两个方面阐释国家常常会灭亡的原因的两句是“______，_______”。
(3)、(1)《诗经•氓》中“__________________，__________________”体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。
(4)、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感、正直的人之间心照不宣的契约。〔法〕伏尔泰：《哲学辞典?友谊》
(5)、词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明
(6)、人生交契无老少，论交何必先同调。——(唐)杜甫
(7)、(1)荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
(8)、(2)《小石潭记》中，柳宗元用“______________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
(9)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易
(10)、(1)无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 (2)举酒属客， 诵明月之诗， 歌窈窕之章
(11)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。
(12)、(1)郦道元《三峡》中“____________，__________”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。
(13)、只有友谊才能认识你的价值的全面。〔德〕歌德：《托尔夸托?塔索》
(14)、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
(15)、(1)韩愈在《师说》中强调在求学过程中应做到及时解惑，其中体现教师解惑重要性的句子是：“___，__，___。
(16)、(1)屈原《离骚》中，作者从各方面写自己衣饰的高洁，写用荷叶做衣服的两句是“__，__”，写要加长自己的佩带的一句是“____________”。
(17)、(1)《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句：___________________，___________________，____________________。
(18)、(1)《赤壁赋>中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“__，____”。
(19)、关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
(20)、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
2、写出一句关于友谊的名人名言
(1)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。
(2)、 至人无己神人无功圣人无名 会当凌绝顶一览众山小
(3)、人生交契无老少，论交何必先同调。——(唐)杜甫
(4)、(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。
(5)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。情景默写要注意情景的默写。
(6)、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——(罗马)西塞罗
(7)、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。——(俄)普希金
(8)、③凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
(9)、真实的十分理智的友谊是人生美好的无价之宝。——(前苏)高尔基
(10)、(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________？_________？
(11)、(1)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：______，_______。
(12)、 三餐而反 宿春粮 三月聚粮 烽火连三月 家书抵万金
(13)、(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝长太息以掩涕兮哀民生之多艰沧海月明珠有泪
(14)、友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。——巴尔扎克
(15)、世间美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
(16)、(2)君子博学而日参省乎己，_____________________。(荀子《劝学》)
(17)、(3)范仲淹《渔家傲》中“________，________”两句既表达对家乡的思念，又包含工业未就、无法归家的无奈。
(18)、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。〔印度〕《五卷书》
(19)、(2)韩愈在《师说》中强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师的句子是：“________，_______，_______。”
(20)、(1)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是 “ ， ”。
3、描写友谊的名言并包括作者什么
(1)、(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________________________________”是先汉(西汉)兴盛的原因。
(2)、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
(3)、部编版七年级初一语文下册第一单元测试卷 (戳此)
(4)、 (1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 长余佩之陆离 (2)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
(5)、(1)《阿房宫赋》一文中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：______，______；______，______。
(6)、 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡凝
(7)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“陟”，“臧”，“嵬”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(8)、闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边大漠孤烟直长河落日圆道阻且跻
(9)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。比如，第一句中“用反诘语气埋怨月亮”，第二句中“用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的‘海运将徙’作对比”，根据这些提示默写。默写的时候要注意如下词语：“事”“向”“埃”“息”等。
(10)、万两黄金容易得，知心一个也难求。——(清)曹雪芹
(11)、友谊真是一样神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——(意)卜伽丘
(12)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。
(13)、(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。_________，失向来之烟霞。(李白《____________》)
(14)、蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也长风破浪会有时直挂云帆济沧海
(15)、(1)韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时，普遍存在着一种“__________，________”的心理，所以他们只要听到称“老师”，称“弟子”的，就“________”。
(16)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳。
(17)、(2)《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“___________，__________”，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精神。
(18)、(2)苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯，劝客人同饮，朗诵、吟唱《诗经》章节的句子是：_，_______，_______。
(19)、10真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德
(20)、(3)《鱼我所欲也》中用“_______________________，________________________”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。
4、写一句关于真正的友谊的名人名言
(1)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
(2)、(2)《琵琶行》中“___________，____________”既是诗人与琵琶女感情的共鸣，又是全诗的主旨。
(3)、(7)李商隐的《无题》中运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：________，_________。
(4)、(1)陆游在《游山西村》一诗中，通过“__________，________”巧妙地融入主人的好客和自己的喜悦以及感激、闲适之情，流露出对农村生活的向往。
(5)、奈何取之尽锱铢用之如泥沙蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者野芳发而幽香
(6)、人生自古谁无死留取丹心照汗青位卑则足羞官盛则近谀铁骑突出刀枪鸣
(7)、(1)陶渊明《桃花源记》中“_____________，______________”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。
(8)、 夙兴夜寐 靡有朝矣 小乔初嫁了 雄姿英发 酒酣胸胆尚开张
(9)、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。—— 巴金
(10)、总角之宴言笑晏晏造化钟神秀阴阳割昏晓食马者不知其能千里而食也
(11)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“鉴”“亦”“哀”“矣”“陨”“居”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”。
(12)、朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士
(13)、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
(14)、山回路转不见君雪上空留马行处举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章
(15)、(1)刘禹锡在《陋室铭》中描写自己远离嘈杂的音乐、繁冗的公务的语句是“_____________，_____________。”
(16)、试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“湍”“倒影”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
(17)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
(18)、(考点定位)默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
(19)、(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________，__________________”两句着力表现出周瑜的英气勃发。在苏轼的《江城子·密州出猎》，以“___________________”一句写出了词人尽情畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮。
(20)、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
5、表示友谊的名句并写出作者
(1)、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
(2)、 (1)外貌描写，也叫肖像描写。就是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎。外貌描写的要求是：抓住特征，绘形传神、刻画性格，显示灵魂。
(3)、(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“__________，__________。”
(4)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
(5)、(2)《望岳》运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________，____________。
(6)、既不请求别人也不答应别人去做卑鄙的事情，为友谊的一项原则。——西塞罗
(7)、(2)《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是______，____，______。
(8)、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇长风破浪会有时直挂云帆济沧海晓镜但愁云鬓改
(9)、(2)《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“___________________，_____________________，_______________”。
(10)、(2)陆游《游山西村》中名句“________________，________________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
(11)、换我心，为你心，始知相忆深。——(宋)顾夏
(12)、(3)《送东阳马生序》中表明作者“趋百里外”求学的原因的句子是：________，_________。
(13)、河北省武邑中学2018届高三下学期第二次质量检测(戳此)
(14)、10真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
(15)、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友——(英)莎士比亚
(16)、 (若夫)乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 朝晖夕阴 气象万千
(17)、(1)荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
(18)、(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”
(19)、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
(20)、(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。
(1)、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。 ——托·富勒
(2)、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修
(3)、(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，用“________________，________________”表达了新事物层出不穷，并终将胜过旧事物的哲理。
(4)、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——(希腊)伊索
(5)、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚
(6)、(1)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3)然后知生于忧患而死于安乐也
(7)、2019中考文言文知识之重要成语及句子翻译
(8)、(1)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)杨花落尽子规啼
(9)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“辩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
(10)、九年级巴蜀中学2018届初三下第一次定时检测语文
(11)、(1)孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。