教师能力的名言
1、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
2、学者必求师,从师不可不谨也。
3、无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
4、教育是很重要的一个字，一个小字，甚至每天从小事做起。
5、平凡的事业，却表现出你伟大的人格；繁花似锦，也凝结了你的心血。
6、师德重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。
7、赞美老师的歌曲《我爱米兰》、《灯》、《每当我走过老师的窗前》...
8、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约贝勒斯
9、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
10、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
11、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和喜爱，好让他走。
12、一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
13、时间一点一滴凋落，如同蜡烛漫漫燃尽。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
16、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。
17、要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.——陶行知
18、教师是阳光下特殊的职业，今天的教师师德水平是明天的国民素质。
19、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。
20、对师德简单的理解就是对学生充满爱。
21、】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
22、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
26、教师的工作是教书，不仅是传授知识，而且是教学生如何做人。
27、在小组教学中，要尽量多问每个孩子，也要尽量尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。
28、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
29、三人行，必有我师
30、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
教师能力的名言
31、辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严
32、】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
33、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的眼前才有路。——鲁迅
34、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿
35、心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。梭洛
36、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
37、母爱的伟大之处在于它包含了孩子应受谴责的行为。
38、教师是人类的灵魂工程师.-----斯大林
39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
40、】知识改变命运习改写人生，教善人格，反思启迪智慧2】勤奋是知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
41、赞美老师的诗句
42、春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲
43、老师，是太阳底下神圣的职业，他哺育着太阳底下美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
44、太阳底下光辉的职业,人类灵魂的工程师；
45、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
46、师道既，学风自善。——康有为
47、桃李满天下，子徒遍人间。
48、孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力
49、当然，教师必须教书，但尤其应该致力于指导。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，立即下老师的教导。
50、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。假如说，科学上的发明有什么偶尔的机缘的话，那么这种“偶尔的机缘”只能给那些有素养的人，给那些擅长自力思索的人，给那些具有锲而不舍的精力的人，而不会给懒汉。——华罗庚
51、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。
52、桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备
53、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
54、劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。――佚名
55、好老师是懂得心理学和教育学的人。
56、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
57、只有在人类有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。
58、教师的职责是教书育人，是把个体的幼苗培育成参天大树，是为人类的未来培养人才。
59、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
60、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
教师能力的名言
61、一个教师应该是一个德高望重、端庄贤明、和蔼可亲的人，同时还要有能力经常与学生们进行庄重、舒畅、亲切的交谈。
62、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。