学习方法和学习习惯的培养
1、学习方法和学习习惯的培养
(1)、一旦为孩子制定了良好的学习计划，家长就一定要督促孩子严格按照学习计划来执行。比如早上几点起床读课文、背单词，晚上几点钟必须上床睡觉，效率高的时候一定要抓紧时间学习，放松的时候不要因为任务而放不开手脚。
(2)、官宣：中小学生违规行为惩戒实施办法出炉！批评，跑步，写检讨，责令休学是合法的！
(3)、雁飞留影嵌入诺奖获得者、菲尔茨奖获得者以及上千个伟大人物的学习方法理念，用这些成功的、适合脑认知科学的理念，来指导他的拥有者。帮助家长督促孩子形成良好的学习习惯，并贯穿到日常上课的每个环节中，坚定的执行下去，形成自己的学习性格。
(4)、高效学习习惯的养成，在坚持的过程中给自己积极的心理暗示，给自己一些奖励，让小成功、小喜悦的回报，激励自己坚持下去。
(5)、养成作业按时完成的好习惯。不管是课堂作业还是家庭作业，必须按时完成，不能拖延。写作业的过程中，不能三心二意，边玩边写，那样写出的作业质量不但没有，而且容易造成写作业拖延症，以后再去纠正就难了。
(6)、福利︱1~12年级必背208篇古诗文，值得收藏(含音频和电子版)
(7)、再就是当孩子学习过程中出现了拦路虎，要孩子及时的反馈，向家长或者老师说出自己的疑惑，到底哪里存在疑惑，不要不懂装懂，稀里糊涂的就过去，这些你没有学会的知识迟早就是孩子学习路上的绊脚石，一定要每个知识点都叫孩子弄懂弄透，不会就要主动提问。善于提问是一个很好的学习习惯。
(8)、上个礼拜她还兴奋的打电话告诉我说，家长会被老师点名表扬，而且因为女儿学习进步明显，获得学习进步奖作为鼓励。
(9)、其实很多孩子并不能意识到学习习惯的重要性，只是一味地学习，做习题。作为家长，首先要让孩子了解学习习惯的重要性，告诉他们：“良好的学习习惯能够让他们在1个小时里做完以前2个小时都做不完的作业。”这样，孩子自己意识到学习习惯重要性，就会主动培养良好的学习习惯了。
(10)、二是在孩子学习上小有收获的时候，及时鼓励孩子，让孩子在一次次的激励中，产生学习兴趣。兴趣是好的老师，孩子一旦有了兴趣，就会自觉主动去学习。
(11)、我所说的智力不行，也不是说你家的孩子就是傻、笨的意思，但是你要知道，人的大脑构造特别神奇，它对什么感兴趣，学起什么来就毫不费力，也许你的孩子学画画画的好，也许唱歌一听就会，游戏一看就能玩的很溜，但是在学习上，有的孩子真的不开窍，老师和家长费九牛二虎之力，也教不会，而有的孩子，人家看看就会。这就是大家常说的天赋问题。老天赐给一个天赋异禀的孩子，真是可遇不可求的烧了高香的好事。
(12)、关于计划和清单的形式，可以根据孩子的年龄大小设计成孩子喜欢的样式。
(13)、至于初中高中的学生，可以用手机上的app来进行，也是一个很高的方法。
(14)、很多家长对于我这种理论表示不赞同，都认为自己家的孩子很聪明，怎么会不及别人家的孩子聪明呢？
(15)、预习时,采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题,后确定听课时要解决的问题,以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。
(16)、80后老师带11名毕业生骑行1800公里。校领导紧张，家长被气住院，有人流泪开车跟几公里
(17)、为什么有些孩子才看一下，就懂了?成绩还很好?
(18)、比如孩子在晚上的学习效率比较高，那么制定的计划一定也是晚上做一些比较薄弱的课程习题，家长这时候就要监督，让孩子按照计划按部就班的进行，不可打乱计划。
(19)、再就是孩子学习过后，要教会孩子收拾自己的书桌，把作业呀，文具盒呀，教给孩子都收拾进书包里，不要等第二天上课时，不是丢了书本，就是丢了作业没带。老师肯定会对孩子进行批评教育，孩子挨了批评，情绪肯定低落，哪里还会认真听讲，再就是上课没带书和文具也会大大影响孩子的听课质量，这些细节的问题，家长也要在日常好好培养孩子，形成良好的习惯，真的是受益终生。
(20)、检查总结。在学习习惯尚未养成之前，家长要帮助孩子制订学习程序，规定完成任务的时间，在训练过程中要加以检查落实。每个程序开始要检查，以后每天要检查，再以后每周要检查，直至真正养成良好的学习习惯。孩子和家长都认为检查已不必要，成为多余的时候，这就说明习惯已经养成，就可以进一步深化、扩展。
2、学习方法有哪些
(1)、高三备考的时候心态当为第一个要解决的问题，因为心态的好坏将直接影响到你整个复习的过程中的复习效果，还有可能影响到你后的考场发挥。所以面对高考首先必须要调整好自己的心态。
(2)、简单讲就是追究平时和考试时做错了的题，错在哪里，为什么错了。追究到了做错的原因，就知道哪些知识点没有学好，这样就能查漏补缺，让学习效果事半功倍。
(3)、央视《中国公开课》邀请北京师范大学教授、博士生导师郑日昌专题讲授《学习方法和学习习惯的培养》。本期将帮助你孩子掌握一些科学高效的学习方法，同时也会帮助你孩子养成良好的生活和学习习惯，请你准备好笔和纸，陪同孩子一同收看吧！
(4)、一是，从小就讲一些一些名人，好是身边成功人士的故事；
(5)、树立“大语文观”，即“语文即生活，生活即语文”的观念。为了提高学生的写作水平，我除了鼓励学生每天坚持写日记外，常常结合课文内容的拓展及我国的传统节日(即生活实际)让学生留心观察，把自己的所见所闻所感真实地写出来。
(6)、认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。凡是有经验的老师都会强调课堂倾听的重要性，课堂是进行习惯培养的好地方，在课堂教学中要注意培养学生认真倾听的习惯。学生在课堂上应努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。教师要用爱心吸引学生听课。小学阶段的学生往往带有强烈的感情色彩，会因为喜欢某位老师，就喜欢听他的课。所以，在教学中，教师应努力做到爱每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，走近学生，发现学生的闪光点。当发现学生认真听讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励他们，如，“你真棒!，你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。
(7)、有一位哲人说：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。”“倾听就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。”著名的社会学家兰金曾做过这方面的研究并得出这样的结论：在人们日常的语言交往活动(听、说、读、写)中，听的时间占45％，说的时间占30％，读的时间占16％，写的时间占9％。这说明，听在人们交往中居于重要的地位。善于倾听在人际交往中是重要的。倾听是一种艺术，也是一种礼仪，必须做好三到位，即：身体到位、眼神到位、情绪到位。“学会倾听”是一种良好的学习习惯，也是学习的重要组成部分。良好的倾听习惯有助于学生获取知识。学生在学习的过程中，通过认真倾听教师的讲解，获取所需知识；通过认真倾听他人发言，来修正自己认识中的错误，弥补自己思维中的不足，使自己的思想更趋完善、知识更加完整。让学生会听、善听，离不开教师的指导，因此我们教师要有意识地加强对学生倾听的习惯的训练。
(8)、但凡长期的事都很难坚持，很多家长自己都无法做到坚持，更别说孩子了。所以，一开始的一年以内，家长要帮助孩子制作错题本，不要嫌题目简单就不记录，不要嫌题目繁琐就懒得抄写。一丝不苟，错题必记，小学几年下来，会发现孩子已经形成了良好的习惯。
(9)、敢于表达优质观点，响亮流利。敢质疑，家庭氛围好，树立孩子表达自信，感受乐趣。自立整理，自己事情自己做，培养独立精神。家长避免包办催促，欣赏鼓励是大法宝。
(10)、其实，如果在学校的课堂上认真听讲，根本不需要再去补习。
(11)、小林是个好学上进的孩子，从那次谈话后，我上课时会格外多看他几眼，多叫他回答问题。
(12)、一年级儿童，需他人督促提醒，行为略被动却必经。督促养成独立自觉、自动行为，良好的学习习惯才算真正养成。
(13)、与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
(14)、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
(15)、在第二天的计划中，你首先要考虑的是老师布置的任务还有哪些没有完成，把老师的任务完成之后，你就可以把剩下的时间交给自己来安排了。
(16)、绝大多数孩子学习成绩不好，因为天天心不在焉。有的还记忆力差，没掌握好学习方法。每天本号会无偿分享教育、思维、情绪、情感和记忆等先进方式方法。
(17)、不断的强化，不断的鼓励，有了成就感，就有了高效学习的动力。
(18)、用计划把生活填满，把手机“挤出”生活，这是提高效率的第三步。如果你把生活都安排得满满当当的，你可能会慢慢忘记手机的存在。只有学习才能让你感受到踏踏实实的幸福，而长时间沉迷在手机中，你只会感受到长久的空虚。
(19)、所谓良好的学习习惯，主要指主动学习的习惯、认真做作业的习惯、全神贯注读书的习惯、总结学习得失的习惯和上课专心听讲的习惯。
(20)、 郑日昌教授对于如何提高学习效率进行了详细讲述：帮助孩子找到好的方法，鼓励孩子，让孩子学会自我控制，养成自觉学习的好习惯，把每一段时间都利用好，成为学习的主人。预习、复习要及时，分散记忆和理解记忆相结合，下课后出去透透气。用科学高效的方法学习，合理分配自己的时间，早晨大声的朗读课文或英语单词，每天晚上把当天的的知识在脑子中回忆一遍，其次每天一定要预习要将的新内容，让孩子充分发挥想象力，通过把日常生活所见事物与书本上的知识紧密联系在一起，这样可以让孩子把学过的知识更加牢固的掌握和运用，真正做到学和用的紧密结合。
3、学霸的学习方法
(1)、不过话说回来这样的人中龙凤，寥寥无几，在人群中多占5%，甚至更低的比例，那么我们大部分人的智力几乎是在一个水平线上。可是为什么智力水平相当的孩子们的学习也分为三六九等，造成学习上后差别的就是学习习惯的问题。
(2)、错题本是小学学习中一个重要的工具。家长要帮助孩子建立起错题本的习惯，各个学科都需要。语文重点在于字词句，数学在于不同题型。定期给孩子滚动复习，举一反三的练习。
(3)、把不会的会了，成绩不就提高了吗。其次，说一说高效的学习习惯怎样养成。定计划，列清单，每天自省。
(4)、我问她：你女儿上了这么多补习班，有效果吗？
(5)、去年教育部联合八部委发布政策，取消小学一到二年级书面家庭作业，但在这之前，教育部也曾在2000年2013年，两次要求学校取消小学一到二年级学生的书面家庭作业，然而政令如同响了一声雷，就是没有下下雨来。小学二年级学生依然有很多家庭作业，也正是这些毫无作业的家庭作业挤掉了对孩子的学习习惯的培养。
(6)、认真倾听讲课，发言，多交流，家长认真倾听孩子说话。不打断孩子专注，经常打断孩子，容易造成习惯性厌学、狂躁、过早松泄、涣散、离场、呆滞、多动、多嘴多舌嚼舌根……每一样都只有你想不到，没有他们做不到的。
(7)、几天都不会打开的软件，可以和它说再见了；频繁使用但并没有任何价值的软件，别在它身上浪费时间了，有这个闲工夫，不如刷一道高考题；关注了太多没用的公众号，太多顺手保存的图片……这些都是你断舍离的对象。
(8)、培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向，使学生明白“千里之行，始于足下”的道理。要达到长远目标，首先要从近期的具体目的开始，要从眼前的学习开始，养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才有可能达到近期目的和长远目标。
(9)、带着问题去倾听。在把别人的发言听清楚、听懂的前提下，还要让学生学会有选择的接受别人发言，并且能把大家的发言进行归纳，想想他们说得有没有道理，和自己的答案有没有联系，或者将他不完整的答案加以完善，你又有了什么更好的发现，使自己的答案更。学生掌握了倾听的方法，明白了该怎样去听、听什么，倾听的意识就会越来越强，倾听的习惯便会逐步形成。
(10)、一个同学每天如果能养成记下老师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着自己学会了对自己的行为负责，自己的人生也就有了一个良好的开端。我们应从上小学一年级起就给自己买好记事本，用来专门记录老师交待的事情和老师布置的当天作业题。
(11)、重要的一点就是培养孩子阅读的好习惯。这是现在每个家长都重视的一个好习惯。家长只要培养孩子在小时候喜欢上阅读就可以，先不要说看什么书有用，什么书没用？有用没用孩子只要看书就是好现象，等孩子真正读懂书了，他自然就有甄别书的能力了。当然家长也要稍微的把把关，有暴力和其他不良倾向的书，也是要拒绝的，别的书，尽量满足孩子的阅读需要即可。
(12)、在考试的时候怎样才能让孩子得到充分的发挥;
(13)、许多人在“学”不进去，学习成绩一落千丈、一筹莫展时，往往责怪自己笨。其实是没有掌握适合自己的有效学习方法，养成良好的学习习惯。由于缺乏学习方法，越到高年级，知识越多，这些同学就越学越难，后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。
(14)、我的学生小林找到我，说自己特别想上课的时候认真听讲，可是，不知不觉自己的思想总是开小差，有时候自己也不想走神，可还是走神，让我上课的时候多注意多提醒他。
(15)、负责任的老师正在被杀死，让谁来接手你的下一代？
(16)、课标指出“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。”交流是学生必须养成的习惯。在一节课中，只有学生不断地提问、发表自己的观点，才说明学生在思考，在学习，为此我们要注意培养学生积极主动说的习惯。首先，我们在课堂中，要用激励性的语言，鼓励学生畅所欲言，积极引导，不要轻易打断学生的话语。数学具有严密性和逻辑性，为此我们还要注意培养学生说完整的话，说准确的话，从而正确掌握学习内容。
(17)、通过对世界学府哈佛、剑桥、北大、清华等优秀的学生调查显示，他们成功大的秘诀就是拥有良好的学习习惯！数据显示，不爱学习成绩偏下的孩子因为没有良好的学习习惯占7%，而大多数家长都是通过给孩子报辅导班来解决的，没报辅导班的孩子只占1%。
(18)、01 有了错题追究本，就等于有了自己的学习宝库，里面装的都是自己学习过程中留下的短板。时常到宝库里走一走，短板就会变成长板，对学习而言，既轻松方便，又有的放矢，效果自然就会事半功倍。
(19)、 当家长看到孩子成绩下降了，应该怎么办呢？郑教授说，看到孩子成绩下降，家长首先不能着急，不要急于去教训他，要耐心地跟孩子聊，帮他分析可能的原因。要让孩子愿意跟家长说，而家长能够认真地倾听，就能找到真正的原因，然后有针对性地解决问题。
(20)、“要培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。”就小学数学而言，要重点培养以下习惯：
4、
(1)、这个流程，能很好让孩子养成良好的学习习惯。
(2)、这是我的一点看法，手机前的你有什么看法，就请分享出来吧！
(3)、例如：口算题每节课必抓。任何一道四则混合运算题都是由若干道口算题综合而成的，口算的正确、迅速与否直接关系到计算能力的提高，经常进行口算练习，有利于培养学生思维的灵活性。口算能力的培养，重在平时，贵在坚持。无论是小数目还是具有某些特征的数组成的算式，凡能用口算或部分能用口算的尽量用口算解决，这样有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练和巩固口算方法，并进一步转化为技能。
(4)、 如何解决有的孩子学习马虎、做事不认真的问题呢？郑教授支招，要从小养成有条有理的好习惯，平时写完作业自己检查，家长不可代替。可以通过练书法、改错题等方式，帮孩子养成细心的好习惯。
(5)、然后要让孩子明白学习是自己的事，不是帮父母也不是帮老师学的。家长不要一天到晚监督小孩，催小孩做作业，这样的结果小孩会觉得作业只是家长要我做的，不是我自己的事。
(6)、孩子喜欢看电视，玩大人的智能手机，贪玩等，这都是孩子的天性，但他们没有自我控制力，这个时候就要给他们立规矩，每天只能看多长时间电视，玩多少分钟手机等，都要有规矩，而且规矩要有刚性，写在纸上，贴在墙上，每天坚持。
(7)、建立成长记录袋。对作业本、试题、笔记、改错本以及受到的奖励、获得的荣誉等做好积累，并时常翻阅自己的成长历程记录。
(8)、所以我给王女士的女儿制订了一套详细的方案，有助于她女儿养成良好的的学习习惯，同时让她把课外补习班退了只留一个。
(9)、只有坚持，才能叫习惯，才能养成自己下意识的反应，成为自然而然的学习行为。
(10)、我们每天早晨，不用动脑思考，就会洗脸刷牙，因为这已经养成了习惯。
(11)、防止上课走神好的办法，就是争取回答老师提出的每一个问题，多和老师积极互动。
(12)、再就是培养孩子上课认真听讲，不会主动提问，善于思考的好习惯。这些都是孩子在课堂上的表现，或许家长觉得自己不好掌控孩子的情况，但是家长可以和孩子的老师多加联系，及时掌握孩子在课上的动态，也可以通过孩子的一些表现来分析孩子是否上课认真听讲了。