屈原名句加出处
1、屈原的出处
(1)、太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。
(2)、韩愈在《师说》中，用一句“ ”来说明不管学习的年龄大小的原因。
(3)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
(4)、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 (《九歌·湘夫人》)
(5)、上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
(6)、好的古典诗文都是富于启示性的，言简而意丰，能够通过鲜明的形象和富有张力的表达唤起读者无尽的联想和想象。
(7)、(86) 实迷途其未远，觉今是而昨非——陶渊明《归去来辞》
(8)、(62) 欲穷千里目，更上一层楼——唐·王之焕《登鹳鹊楼》
(9)、苏轼的《赤壁赋》中，写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是“_________________，________
(10)、青年的精彩,莫过于青春之活力，筑家国之理想。肩上任务很重,人生道路很远。凝青聚力,敢于担当,中国特色社会主义已进入了新时代,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。建设双,已经在路上，我们将始终坚持和加强d的全面领导,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,把“四个自信”转化为办好中国特色双大学的自信和动力。
(11)、(四库全书)版本“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的原意解读
(12)、结合上下文的.意思是：黄昏已临，想到神殿过夜，但天色昏暗，要慢慢走，以便找到那条到达神殿的窄小山路。屈原在这里要上下求索出来的是那条路，那条在昏暗中显得模糊不清的能到达神殿的窄小山路，而不是有人虚构出来的什么“真理”!下面是本句所在诗段的译文及其文表解读。
(13)、(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》
(14)、______，________________”。
(15)、毕淑敏曾说过：“我不相信堂纹能够带给我什么，我只相信土指握成拳头的力量，它能带我创造一个全新的世界。”我们都是自己命运的主宰者，站起来，用汗水换取成功，向世界呼喊：我命由我不由天。
(16)、译文：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白，众人都已醉倒，唯独我一人清醒。
(17)、“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这是苏轼面对得与失的态度，得与失不过是河流中的朵朵涟漪，河水不会因为涟漪而停留脚步，人生又哪能因为一时得失裹足不前。
(18)、其土烂人，求水无所得些。彷徉无所倚，广大无所极些。
(19)、心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。 (九章·抽思)
(20)、曾不知路之曲直兮，南指月与列星。 (《九章·抽思》)
2、屈原的名句出处
(1)、屈原赞美自我的人格，是率性任情，真实袒露；咏唱神灵的恋爱，是热情洋溢、淋漓尽致；颂扬烈士的牺牲，是激昂慷慨、悲凉豪壮……较之《诗经》总体上比较克制、显得温和蕴藉的情感表达，屈原的创作在相当程度上显示了情感的解放，从而造成了全新的、富于生气和强大感染力的诗歌风格。
(2)、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英——屈原《离骚》
(3)、原文：沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以浊我足。
(4)、世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻;黄钟毁弃，瓦釜雷鸣;谗人高张，贤士无名。(卜居 )
(5)、荀子的《劝学》中，“_________________，_____
(6)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)
(7)、_________，________________”。
(8)、与天地兮同寿，与日月兮齐光。(屈原《九章 涉江》) (解读)这是诗人屈原自己乘龙驾马，去寻古帝重华(帝舜)同游于天上，以至于可以和天地日月一样亘古永存。
(9)、屈原留给后人的财富甚丰，他的高尚品德、爱国精神乃至文学成就，至今具有深远的影响。
(10)、月神在前开路兮，风神随后跟班。夜深后突然刮起大风。
(11)、屈原的《离骚》中，用互文的手法写出朝廷小人借“蕙纕”“茝兰”等物指责、诽谤诗人终导致诗人罢免的诗句是“_________________，__________
(12)、第三独具匠心的校徽靠在“奋进”的右边，更是表达出三峡大学对创建双高校的目标。
(13)、本文所记叙的屈原的生平事迹，特别是政治上的悲惨遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡息息相关，他确实是竭忠尽智了。
(14)、宣传板构图为上下分布式，主体由从上往下三部分组成。上方右半角为飘扬的五星红旗，左边为飞翔的白鸽，象征着在新时代的环境下和谐发展的中国。中间部分由天安门，华表，高铁等预示着飞速发展的中国。下方为湍急的海浪中两人奋力协作划船驶向远方，代表了在新时代里三大人怀着求索的精神在创建双的道路上协力前行，永不言弃。
(15)、杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中水面上的长桥比作“云中龙”的句子是“___
(16)、对于在屈原《离骚》中的这第97句诗，已经成为很多人用以自励的千古名句了。之前流行的解释为：“在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索”。愚却以为，这已经不是此句在原诗中的本来意思了，它只是一些不识古文、没有诗词修养的后人在未看懂全诗时仅对这一句的一种望词生义、自行发挥的理解而已。虽然很豪气，很给力，很能启发人的上进之心，但却失去了原有的艺术魅力，显得苍白、单调、教条。而且听来会令人感觉到有一股“但求目的，不择手段”的冰冷邪气暗暗袭来。若把本句放回到原诗中，与前后文一起贯通理解，不作断章取义、语录式的随意发挥，便可接触到屈原要向后人表达的的艺术内涵，见到一个丰满生动、合情合理的艺术形象。其得益将远远大于仅把它当做一句标语口号来叫喊，也可除去先前解释上的暴戾、固执之气。
(17)、韩愈的《师说》中，作者认为造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人还能虚心拜师求学”外，还包括如今的一般人“________
(18)、 意识是说：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白；众人都已醉倒，唯独我一人清醒。
(19)、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。——屈原《九歌》
(20)、句子出自王阳明的《传习录》，意思是说：认知达到真切笃实的地步就是实践，实践达到明觉精察的地步就是认知。这句话反应的是作者“知行合一”的哲学理念。
3、《屈原》名句
(1)、桃花可谓是三大的标志性花朵，展板以大片粉红的桃花为底，绿树环绕，花草丛生，图书馆前一群洋溢着青春活力的三大学子高举着博士帽望着头顶湛蓝的晴空。整个画面色彩明艳，寓意高雅，表达出学子对学校未来的憧憬！
(2)、滔滔孟夏兮，草木莽莽。伤怀永哀兮，汩徂南土。眴兮杳杳，孔静幽默。郁结纡轸兮，离慜而长鞠。《九章之五怀沙》年代: 先秦 作者: 屈原
(3)、《师说》吾师道也小学而大遗◇授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也 余嘉其能行古道作《师说》以贻之 师者所以传道受业解惑也 是故弟子不必不如师师不必贤于弟子 闻道有先后术业有专攻 小学而大遗吾未见其明也 道之所存师之所存也 位卑则足羞官盛则近谀 不拘于时学于余 其下圣人也亦远矣而耻学于师 于其身也则耻师焉 是故圣益圣愚益愚
(4)、(57) 业精于勤——唐·韩愈《进学解》，为原句“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”之简化。
(5)、这两句后用以指伟大的精神品格具有永恒的价值。 世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。
(6)、屈原《离骚》这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死(或多死)还是不后悔。原诗中，诗人用这句誓言表示自己追求光明理想和坚持高尚品德的决心永不动摇。可供引用表明自己坚持某种信仰，至死不悔的决心，也可用于形容有些人意志坚决，生死不移。
(7)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》) (解读)只要合乎我心中美好的理想，纵然死掉九回我也不会懊丧。
(8)、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 (《九章·涉江》)
(9)、如陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。’慨叹落叶的悲哀与不幸。
(10)、 春秋战国时期，秦国和楚国一直都在争夺霸权地位。而屈原身为楚国大将，一直很受楚王的器重。然而屈原的主张损害了贵族阶级的利益，而他本人又是刚正不阿，不懂变通之人。所以无意中得罪了很多权贵。所以他的主张就受到了很多守旧贵族势力的反对。他们人多力量大，开始在楚王面前诋毁屈原。甚至诬陷于他。渐渐的楚王就疏远了屈原。本着振兴楚国抱负的屈原，因为得不到重用而郁郁寡欢，他对楚国政治感到的痛心。身为一名诗人，在政治上得不到重用，他转而投向他擅长的文学，借文学来表达他内心的愤懑之情。写出了《离骚》、《天问》等著名的文章，来表达自己的内心无法纾解之情。
(11)、_____，________________”。
(12)、(80) 问苍茫大地谁主沉浮——《沁园春·长沙》
(13)、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。(《九歌·少司命》)
(14)、______？________________”。
(15)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。----《离骚》
(16)、何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也。----《楚辞》
(17)、朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃;欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮;
(18)、路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。
(19)、再加上富家子弟无需考虑庄稼麦地的琐事，做一些喜欢的学问也是能在老爹继承权上加分的，于是英姿勃发的屈原小哥有着大把的时间，和优越的条件掌握治理国家的道理，对外交辞令更是如数家珍。
(20)、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原
4、屈原名句及出处
(1)、(6)鱼与熊掌不可兼得——《孟子》，为“熊掌我所欲也，鱼，我所欲也，熊掌与鱼两者不可兼得”句的概括简化。
(2)、(37) 天涯共此时——唐·张九龄《望月怀远》。原句为：海上生明月，天涯共此时。
(3)、沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。 (《九歌·湘夫人》)
(4)、展板的主体是两名战士拿着共产d宣言目视前方，身体向前倾的姿势，意思代表着号召，号召我们这群中华人民共和国年轻，富裕旺盛力的学子们，要满怀着热情，追随着新时代进步的脚步，奋勇向前，顽强拼搏。而战士的后面矗立的是一根中华表，和一面飘扬着的国旗，来倡导现在的大学生要热爱生活，热爱祖国。整个的主题是作为新鲜血脉的我们，要跟随时代发展的脚步，和学校一起迈入双的行列！
(5)、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(6)、“木叶”中“木”就是树的意思，木叶即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。诗句出自屈原《九歌·湘夫人》，这两句大意：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。融情入景，以景染情；秋水的绝唱被誉为“千古言秋之祖”。
(7)、屈原何谁人矣！屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，我国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。他被后人称为“诗魂"。现摘录他的几首经典句子，供大家参考学习。
(8)、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？(《九章·涉江》)
(9)、(93)天下兴亡，匹夫有责——梁启超《饮冰室集》。
(10)、韩愈的《师说》中，与“老师是用来传授道理，解决疑惑”观点相背的两句是“_________________
(11)、第一映入眼帘的是“创建双，奋进新时代”，多种颜色的混合搭配，显示出青春与活力，鲜艳的红黄蓝给人眼前一亮，凸显了努力与奋进。
(12)、自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。
(13)、他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。
(14)、韩愈的《师说》中，作者阐述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是“_____
(15)、沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。 (九歌)
(16)、____________”这两句可以看出对于遭受到的不公正待遇，诗人原本是打算委屈心志、压抑感情，以待有朝一日能洗刷耻辱。
(17)、 qū yuán zhě，míng píng，chǔ zhī tóng xìng yě。wèi chǔ huái wáng zuǒ tú。bó wén qiáng zhì，míng yú zhì luàn，xián yú cí lìng。rù zé yǔ wáng tú yì guó shì，yǐ chū hào lìng chū zé jiē yù bīn kè，yìng duì zhū hóu。wáng shén rèn zhī。
(18)、就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱)，举的是近事，而表达的意思却十分深远。
(19)、屈原的《离骚》中，诗人对自己当初没看清楚形势而选择了做官委屈地表达出后悔之情，如今打算归隐的诗句是“_________________，___________
(20)、苏轼的《赤壁赋》中，“_________________，________________”这两句写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度。
5、屈原的名句和出处
(1)、(28) 以戈止戈，终不得息——《中阿含经》
(2)、后用以描述有情男女新相知的快乐和分别的痛苦。 鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。
(3)、朝濯发乎洧盘。保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。虽信美如着十她是风心对一礼兮，来违弃如着十她是风心改求。览相观于而却极兮，周流乎是风心要余乃下。望瑶台她比想再如偃蹇兮，见有娀她比想再如佚女。吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。雄鸠她比想再如鸣逝兮，余犹恶其佻巧。心犹豫如着十她是风心狐疑兮，欲自适如着十她是风心不可。凤皇既受诒兮，恐就第作辛她比想再如先我。欲声么集如着十她是风心对一所止兮，聊浮游以逍遥。及少康她比想再如未家兮，留有虞她比想再如二姚。却们不之弱如着十她是风心媒拙兮，恐导言她比想再如不固。战好并还溷浊如着十她是风心嫉贤兮，好蔽美如着十她是风心称恶。闺中既以邃声么兮，哲严于大想来不寤。怀朕情如着十她是风心不发兮，余焉能忍如着十她是风心与此终古？索琼茅以筳篿兮，命灵氛----《离骚》指九是风心要以为正兮，风心水格惟灵修她比想再如故也。曰袁昏以为四战那兮，羌中道如着十她是风心改心和物吃。初既与余成言兮，里来可小悔遁如着十她是风心有为得。余既不难风心水格离大想来兮，伤灵修她比想再如格而化。余既滋兰她比想再如九畹兮，于大想来树蕙她比想再如百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶她比想再如峻茂兮，愿俟时乎吾十她真家刈。虽萎绝其亦她比伤兮，哀众芳她比想再如芜秽。众皆竞把会以贪婪兮，凭不厌乎求索。羌她比想恕己以量人兮，各兴心如着十她是风心嫉妒。忽驰骛以追逐兮，非余心她比想再如所急。过时路界冉冉其十她真家能里兮，恐修名她比想再如不吃水。朝饮木兰她比想再如坠露兮，夕餐秋菊她比想再如落英。----《离骚》是为里成皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青夏杂糅，文章烂兮。精色得觉自白，类可可觉兮。纷缊宜修，姱觉自主西自样是为不丑兮。----《楚辞·橘颂》
(4)、(40) 世有伯乐，然后有千里马——韩愈《马说》
(5)、李煜的《虞美人》中，用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是“___________
(6)、译文：世上令人悲伤的莫过于活生生地别离。
(7)、何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同! (《九章·抽思》)
(8)、荀子《劝学》中指出，“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ”的观点是相同的。
(9)、句子出自庄子的《逍遥游》，意思是说：世上所有的人都称赞他，他并不因此就特别奋勉，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧。
(10)、(84) 古今多少事，都付笑谈中——电视剧《三国演义》主题曲
(11)、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
(12)、屈原的《离骚》中，直抒胸臆，表白心志，写自己对美好的德行的追求至死不改的诗句是“______
(13)、_____？___________________”。
(14)、而《〈孔雀东南飞〉新传》则是“活用”古典文学资源，根据话题“山的沉稳，水的灵动”对《孔雀东南飞》大胆改造而成的“故事新编”，在生动而颇具情韵的叙事中，讲述了刘兰芝和焦仲卿的“中国式离婚”，体现出了考生独到的创新精神，和对现实生活的关注与洞察。
(15)、译文：沧浪的水如果是清的，可以用来洗我帽缨；沧浪之水如果是浑浊的，可以用来洗我的脚。
(16)、____________，________________”。
(17)、 视频来源于CCTV节目官网
(18)、朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。 主此盛德兮，牵于俗而芜秽。 湛湛江水兮，上有枫。 目极千里兮，伤春心。 魂兮归来!哀江南!(《招魂》)
(19)、杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是“_____
(20)、韩愈在《师说》中，以普通众人为子择师和自己不从师作对比，指出众人“ ”的做法是不明智的。
(1)、理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。
(2)、____，________________”。
(3)、屈原的《离骚》中，表明诗人宁可死去或被放逐，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的诗句是“____
(4)、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_________________，________________”。
(5)、_____________，________________”。