用聚焦造句
1、用聚焦造句产品经理
(1)、任何一个国家的建立，都需要一个“假想敌”来激起自己内部的凝聚力。对欧盟而言，挟其经济军事优势而四出“侵略”张牙舞爪而又“没有文化”的美国正是一个理想的“暴秦”，可以促进欧盟各国的团结。
(2)、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
(3)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦
(4)、游山玩水心情爽，探访名胜眼界开；品尝美食妙无穷，赏析民俗见识长；拥抱自然得健康，身心惬意乐逍遥。世界旅游日，愿你游遍大江南北，开心无限！
(5)、如果接吻是一门学问，不防修个满分；如果接吻是一种艺术，不防学会赏析；其实接吻就是一种生活，学着如何表达。国际接吻日，大声说出你的爱！
(6)、调整好心态，遇到力所不能及的难题，恰当放弃。
(7)、小时候的我很简单，喜欢蹲在厕所躺在浴缸里唱歌，所以"胡乱唱歌"基本概括了我的童年。长大了的我还是简单，喜欢趴在计算机跟前咬文嚼字，于是"胡歌"变成了"古月哥欠"。
(8)、集合；凑在一起：～力量。～资金。广场上～了很多人。
(9)、你们中的有些人会比我,参观耶鲁美术馆时要强得多，还会赏析那些艺术品,因为你们会上我从没上过的艺术史课。
(10)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
(11)、廖洪英老师的课以游戏闯关的方式设计课堂，趣味十足，练习设计有层次，有梯度，由句到段，层层递进，让学生在复习、巩固、练习、提升的训练中巩固文字准确表达的知识点。
(12)、有利益所在的地方，天下人都向那里聚焦，以追逐财利。
(13)、分散便餐吃完以后，老李一家就散开，各自消遣去了。
(14)、限定罪与非罪的“情节严重”这一概括性构成要件，这三个方面都会与罪刑法定准绳中的明白性发作抵触。
(15)、 散在各处；不集中：～活动。山村的人家住得很～。
(16)、本文力图整体和准确地概括这一分析体系，并揭示其对认识条件下工资运动规律和工资改革问题的指导意义。
(17)、一阵轻风嗉嗉地滑过禾苗，小苗儿唱起了欢快的歌，甜美的歌声拽着我的目光朝河边走去。绿海！一片绿世界，细看是那么的青翠娇嫩，难怪，只有这样清纯的河水才能孕育出这样嫩绿的庄稼。
(18)、民之所盼，政之所向。增进民生福祉是发展的根本目的。做民生工作，首先要有为民情怀。要多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。要坚持以人民为中心的发展思想，扭住人民群众关心的就业、教育、收入、社保、医疗、养老、居住、环境、食品药品安全、社会治安等问题，扎扎实实把民生工作做好。
(19)、进一步考虑了时空聚焦、自陡峭和拉曼延迟响应等效应。
(20)、先后出版《龙尾砚赏析》、《婺源民俗通观》等专著20余部,《婺源“非遗”录》也将出版。
2、用聚焦造句三年级
(1)、馨的留言洋溢着幸福的期待，美好的回味是凝聚着不褪的色彩，快乐的心情只因有你的存在，深情的牵挂传递着不变的情怀。在你温馨的空间留下我的足迹，把真诚留在你的心中!
(2)、英语组还编写了英语活动课系列校本教材,开设英语原声电影赏析、英语原声电影配音、英语沙龙等校本课程。
(3)、父爱是一滴泪，一滴包含温度、概括全部语言的泪水；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一座山，高大威严；父爱更是一双手，抚摩着我们走过春夏秋冬。
(4)、走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。
(5)、PeteRuth概括了一个拯救项目的全攻略。
(6)、一百零读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
(7)、中国成语"珠还合浦"凝聚着一个美丽的传说，在海内外广泛传诵。
(8)、把简单的东西变成复杂，需要想像力，但故弄玄虚；把复杂的东西变成简单，需要概括力，更需要诚实。
(9)、光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！
(10)、方好赟老师通过看案例、说感受、小组同桌讨论的形式展开，把主动权还给孩子；善于抓住学生的生成问题，本次活动课方老师除了关注学生对教师预设的矛盾冲突的解决，还关注到学生的生成问题。在调查回馈环节，方老师引出学生在冲突发生时的真实想法，从而更有意识地引导学生解决自身的问题；重视学生情感的升华体验。在教学过程中学生能够用学到的心理知识安慰他人使学生的关系更加融洽。
(11)、 著名教育家杜威说：“好的教学必须唤起学生的思维。”
(12)、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的高概括是马克思主义哲学。
(13)、小丁批评老王,说他可用三个字来概括:刁、狠、滑,这真可谓是入木三分。
(14)、突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去，那座假山还真是有趣，千疮百孔的，像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣，假山上已经有一些大大小小的水洼，又像一位刚洗过澡的壮男。
(15)、它的正式提出是在本世纪初年，是对西京师生优良学风的高度概括。
(16)、(3)科学家实现对新冠病毒RNA直接测序(标题，《中国科学报》3月11日)
(17)、董姝妤老师在课中融入了红军长征国防主题教育，巧设情境“长征路”采用分组轮换的教学方法，开展学练赛一体化教学，在突破四道防线情境中帮助学生掌握单跳双落、助跑起跳、屈膝上提、落地缓冲的动作要领。在综合活动中，学生置身于巧夺金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，胜利会师的情境中，深切感受到一名战士，要具备勇于挑战，不畏艰难，坚强勇敢的意志品质。
(18)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(19)、近正是大批西瓜上市的季节，但是考生却不宜吃得过多。西瓜有利尿作用，吃得过多引起尿频会让考生过于紧张、并影响答题思路。尤其是吃较多的冰镇西瓜很容易引起肠胃不适，甚至是严重腹泻。除此之外，冰矿泉水、冰糕、冰淇淋等冷饮也要适当规避，考试那几天能不吃就不吃了。
(20)、紧盯落实重大决策部署情况，重点看被巡察d组织是否以钉钉子精神狠抓贯彻落实；紧盯落实全面从严治d“两个责任”情况，重点看被巡察d组织是否认真履职尽责；紧盯落实d建工作责任情况，重点检查被巡察d组织是否强化d的领导；紧盯落实各类监督检查指出问题整改情况，重点检查巡视巡察、脱贫攻坚专项检查、审计督查等整改责任是否压实落实。
3、用聚焦造句简单
(1)、概括了几种常用的三价和五价碘试剂作为氧化剂氧化醇的研究进展，并对相应的氧化机制进行了探讨。
(2)、每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心有力量。林清玄
(3)、疫情期间线上活动：0元领原价199元视频课
(4)、 俗话说：“见贤思齐焉”。听了江老师的讲座，我也认识到了自己的众多不足。在执教的路上，我会以江老师为榜样，不断改变教学方式，不断提升自己的能力，争做一位江老师这样“德艺双馨”，“桃李满天下”的教学名师。
(5)、在盛宴步入尾声之时，江老师更是热情地将自己新编的《江洪春论小学语文教学》一书赠予王煦校长。
(6)、对于接受阅读者，阅读赏析诗歌时诗性思维的突破与重新界定也将是不可不做的一大功课。
(7)、While the work was difficult,it was interesting.
(8)、 通过本次语文教研，老师们对语文深度学习有了新的认识和思考，对聚焦单元要素有了更深刻的领悟。老师们将探寻教学内容与学生认知经验之间的关联，让语文要素精准地作用于学生的近发展区，推进学生深度学习。
(9)、再看遍做过的试卷 、错题，对薄弱环节辅以适量练习，切忌偏题、难题。
(10)、一年级团队的张燚老师执教古诗《静夜思》，借助录音范读，让学生从听中感悟，从模仿练读中自悟，在反复吟诵中体会意境，在读中感知，在读中感悟。孩子们的朗读、感悟、表达在张老师的点拨、指导下得到锻炼，不断进步。
(11)、紧跟老师的节奏，信任老师，按部就班复习，切忌慌乱。
(12)、如果行人间我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也买尽可能地尊重一个人。
(13)、2015年1月6日,上海,复兴高中的语文老师为复兴实验中学的初中预备班学生教授诗歌赏析课。
(14)、“和”并不是事物本身的概括，而是事物间关系的一种谐和状态的描述，是多种内在关系所构成的文学审美至境的表达。
(15)、安徽快餐品牌：老乡鸡，在实施聚焦之前骑跨养鸡场、加工厂、农家乐等五个品类，聚集品牌战略定位之后决定聚焦快餐业务。终，老乡鸡通过对业务和市场的双向聚焦，以成倍的速度开始在安徽全境饱和开店，门店数量由原来的70多家增加到300多家，净利润实现了超5倍的增长，成为“安徽大的连锁快餐”，同时跻身全国中式快餐前列。
(16)、听了江老师的讲座受益匪浅，学到了很多书本上没有的东西。尤其是在提高学生的积极性方面，江老师建议学科老师可以适当放手，让学生来讲解部分内容。长此以往，不仅提高了学生学习的积极性，还锻炼了学生的语言表达能力。另外，我还对江老师讲解的“常态训练法”特别感兴趣。这种方法虽然很常见，但是在课堂上教师能够游刃有余的运用，却很难得。在讲解汉字时，我们可以学生适当扩充汉字文化，也可以用生字组词，用生字说成语，更能用生词造句子。我认为这些都是帮助学生有效记忆知识点，加深对课文内容理解的重要途径。
(17)、回归课本，按时间脉络再过一遍知识点，重视同一时期的中外对比。
(18)、世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
(19)、简单地概括，美军有三类人员：士兵、准尉和军官。
(20)、小丁批评老王,说他可用三个字来概括:刁、狠、滑,这真可说是入木三分。
4、聚焦的句子怎么写
(1)、 while accurate虽然是准确的
(2)、10概括地说，当现实利益远远不能满足心理上预期利益的需要，其差距达到不可忍受之时，战争就会成为现实的需要而变得不可避免。
(3)、(2)天津首批一万人份“2019-nCoV病毒检测试剂盒”发往武汉(标题，《民族日报》1月28日)
(4)、六年级团队的杨紫旋老师在执教《两小儿辩日》开课时，以例句引路，引导学生逐字精读，适时点拨渗透学习文言文的方法，让学生运用学法自主探究，从“学会”到“会学”，培养学生自主学习的能力。杨老师在教学中注重学法指导，落实单元语文要素，做到趣字当头激学情，以读为本贯始终。通过多种形式的读，将文言文读通、读懂、读好。“读”占鳌头，朗读是语文教学的法宝。
(5)、闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了，如同远方深深的海洋。
(6)、请用get you nowhere随意造句
(7)、夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！
(8)、一件事来回做对你没帮助，你得试试别的办法。
(9)、龙不仅是中华民族历史的见证，而且是中华民族凝聚力量的见证，也是中华民族进取精神的象征，所以我喜欢它。
(10)、 首先，江老师讲了语文要素与课后题的主要特性，包括：规定性与制约性、系统性与年段性、指向性与训练性、整体性与层次性。通过落实课后题，落实语文要素，提示学习方法与过程，从一篇课文看教学内容与重点。 接着，江老师深入解读统编教材语文要素与课后题的编写意图，并以具体课例分析语文要素与课后题的结合点。他生动幽默的语言、敏捷灵活的思维、深入浅出的解读给老师们留下了深刻的印象。
(11)、聆听美妙的音乐，与轻松拥抱；阅读优雅的小诗，与宁静作伴；赏析短信的祝福，枕着幸福入眠；舞动友谊的问候，让周末与快乐心相连。
(12)、抗日战争时期的抗战文化，无论就其对激发国人爱国热情、凝聚国人同仇敌忾所起的巨大作用来说，还是就其对后来的重大影响来说，都是卓着的。
(13)、10如同从牛奶中提取酥油一般，此金刚语法门以窍诀的形式概括了经部与续部的全部主要精华。
(14)、英音讲解01:美音讲解01:词汇讲解06:00
(15)、眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。