因果关联词有哪些
1、因果关联词有哪些
(1)、(1)利用所学关联词写一个“前因后果”的句子。
(2)、句中，“明天下雨”是还没有发生的事情，当下还不确定，不存在的事情，所以是一个设想。“取消旅游计划”是假设实现后的结果，所以这句是假设关系。
(3)、(3)他在教室里踢足球，被老师狠狠地批评了。
(4)、 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
(5)、造句:(1):因为今天下雨，不能去公园玩。(2):既然不想参加歌唱比赛，就退出吧。(3):既然你不努力学习，每天上网，不妨退学。
(6)、.....就...... 起先......后来......
(7)、例句2：Stimulatedbyfactorssuchasincreaseintheinvestment,theindustrialgrowthwasaccelerated.
(8)、偏句提出一种假设的条件,正句说明在这种假设条件成立下产生的结果。常用的关联词有“如”、“苟”、“使”、“向”、“即”、“脱”、“如……则”、“藉第令”、“若”、“倘”等。
(9)、
(10)、 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
(11)、例句2：Seeingthatthereisoftenpoorvisibility,thesitechosenasanairportisnotappropriate.
(12)、因为(由于)......所以......
(13)、虽然......但是...... 虽然......可是......
(14)、除了上面几个表示递进的关联词，常见的递进关联词都有：
(15)、 量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
(16)、 ⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(17)、你在写雅思作文的时候，是不是常常关联词匮乏？比如在进行因果论证的时候，总是一个“because”走天下，导致文章过于平淡。
(18)、如果于勒叔叔竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!
(19)、②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
(20)、只要煤矿一开工资,这个城市就要热闹那么几天。
2、因果关联词有哪些四年级
(1)、单用：“因为、由于、是因为、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、从而”。
(2)、C.人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同
(3)、尽管......还是...... ......却......
(4)、《真情的回报》后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”
(5)、句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”
(6)、部编版小学1——6年级语文、数学(下)教材高清电子版
(7)、出示学习单第一题(6个句子，包括正例和反例。)
(8)、(解析)A。本题考查主旨型。“因此”引导文段主旨，即“改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度”，A项为该句的同义替换。D项的迷惑性比较大，“收入分配改革，从严格……有可能形成一个合理的收入分配制度”都是对“因此”所引导的主旨句的解释。所以D项错误。因此答案为A。
(9)、 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是必要的。
(10)、以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。
(11)、如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
(12)、“既然…那么…”例：既然你执意要离开，那么我也不强留你了。
(13)、第题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
(14)、说明因果句是对客观存在的因果关系进行说明的复句。偏句提出一种事实情况作为依据,正句表示这种事实所必然导致的结果。
(15)、表示选择的关联词是：不是......就是......
(16)、 再举个例子来说：你是家庭经济之柱，你们家之所以这个月没有收入，是因为你失业了。那么你的失业，带来的是整个家庭的经济受严重影响。
(17)、例题2：在现代军事中，战略威慑的地位越来越重要。战略威慑的实力，由常备军和后备力量两个部分组成，要这两支力量正常运转和发展，除了国民经济动员外，还需要一种无形力量的支持。这正是信息化战争中，新闻舆论战所承担的战略任务。因为没有媒体的宣传，别人就不可能全面感受到你的“强大”，其威慑作用也会大打折扣。从海湾战争到伊拉克战争，美国都是借助媒体挥舞“威慑大棒”，战前就发动大规模的舆论攻势，使对方先失一局。可见，通过舆论战抢占话语权，先发制敌，形成对己有利的战争环境，有助于实现战略目标。
(18)、
(19)、例句2：Theevilsensuefromlackofastablegovernment.
(20)、C.重理论轻实践 D.重传统轻创新
3、因果的关联词有什么
(1)、下面几组句子，是不是因果关系的复句(是的在括是的在括号里打√)，
(2)、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。
(3)、家庭增加了一个新成员,所以三个人的情绪都很好。
(4)、(6)之所以小骆驼的脚掌不会陷入沙子里，是因为它的脚掌又厚又大。——《我应该感到自豪才对》
(5)、这个周末我(不是)去故宫，(就是)去长城。
(6)、这句中，在家隔窗欣赏风景与去室外放风筝，选择了后者，所以此句也为选择关系。
(7)、(2)利用所学关联词写一个“前果后因”的句子。
(8)、表示因果的关联词是：因为......所以......
(9)、这句中，强调后句下雨了，打破了原本去公园的计划，强调下雨了。所以此句也为转折关系。
(10)、因果关联词是片段阅读题中比较常见的一种关联词，相对而言难度不高。只要掌握了其逻辑结构和侧重点，就可以在短时间内划分出文段的主题句和重点。对于因果关系，其为主要的标志词有：因此、所以、故而、因而、总之、换言之、由此可见等典型标志，当然有时候也会采用变形的特殊格式：导致、造成、致使、于是等。不管是哪一种标志格式，当我们在文段当中看到了因果关联词时，要特别注意其强调的结果，结果这一层往往是重点句或是主题句。如果有多个因果关系词，则需要借助层次结构分析，搞清楚哪一个是重点。
(11)、 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平(ˊ)，上声(ˇ )，下声(ˋ )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(12)、每组关联词，5个信息点。(此处省略两次重复)
(13)、(2)指导学生发现，上面每一句话里有几个分句，每个分句写什么？分句之间有什么联系？你从哪些词语看出是因果关系的复句？用表格归纳：
(14)、重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
(15)、 熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(16)、选择关系常用的关联词语有：“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“要么……要么……”、“与其……不如……”、“宁可……也不……”等。
(17)、由于……因而……、……所以……、因……便……、……故此……
(18)、(5)没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
(19)、A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式
(20)、C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形成
4、因果关联词有哪些五年级
(1)、“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(2)、 例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
(3)、出示正例和反例，4个句子 (集体观察交流)
(4)、能正确运用“因为……所以……、……因此……、之所以……是因为……、由于……”等因果关系复句的关联词。
(5)、一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”“除非……才……”(即条件)；
(6)、这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。
(7)、由于主要人物还没到,屋里“嘁嘁喳喳”一片。
(8)、B.人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象
(9)、注意：转折句中后一个分句的内容往往是想要强调的重点。
(10)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。
(11)、 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
(12)、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。