虽然但是造句子三年级转折
1、用如同造句子三年级短一点
(1)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(2)、选择：我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡谈过一辈子。
(3)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(4)、鸡爪子( ) 爪牙( ) 张牙舞爪( )
(5)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(6)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(7)、张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。
(8)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
(9)、天气虽然很冷，我却从温暖的被窝里起来了，我写完了作业。
(10)、造句：打仗，一定要讲究战略战术，有勇无谋，赤膊上阵，是难以打胜仗的。
(11)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(12)、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
(13)、王明同学虽然伤残无手臂，但是他却能用双脚书写，并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力，才使铁杵磨针的。
(14)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(15)、此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。
(16)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(17)、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长
(18)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(19)、既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料 赵州桥 故宫
(20)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
2、虽然却造句子三年级
(1)、⑥( )我俩住得很远，( )不常见面。
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(3)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(4)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(5)、用“一件件”造句。
(6)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(7)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(8)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(9)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。
(10)、常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
(11)、造句：我知道真相，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(12)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(13)、⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。( )
(14)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
(15)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(16)、虽然…但是、尽管…还是、却、然而、但是、虽然…却、既然…也。
(17)、提示:此题是对句子综合知识的考查。第1题根据“把”字句和“被”字句的转换方法,完成练习即可。第2题是对说明方法的考查,通过“五十多米”“九米多”这些内容可以看出这句话运用了列数字的说明方法。所造句子要运用列数字的
(18)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”
(19)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(20)、
3、就像造句三年级下册
(1)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，难受。
(2)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(3)、④普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
(4)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(5)、造句：那里展出的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(6)、关联词可分为：转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、承接关系。
(7)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(8)、释义：冲冲，感情激动的样子。形容生气。
(9)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(10)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(11)、鲜为人知( ) 屡见不鲜( ) 鲜花( )
(12)、班级 姓名 学号 成绩 .
(13)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(14)、
(15)、 ，浪淘风簸自天涯。
(16)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)
(17)、用“但”表示转折，与现代汉语的“但是”用法同。如曹丕《与吴质书》中：“公干有逸气，但未遒耳。”这一句可以翻译为：刘桢的文风洒脱奔放，但是还不够刚劲有力罢了。
(18)、递进：过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
(19)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
(20)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
4、虽然可是造句三年级简单
(1)、2：我渐渐转过山坡(虽然)有些气喘吁吁，(但是)依然兴趣盎然，我坚信美丽风景就在前面。
(2)、表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应：大家虽然很累，～都很愉快。
(3)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(4)、用“越……越……越……越……”造句。
(5)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(6)、
(7)、虽然我在期末考试中，没有考到令自己、老师、家长满意的成绩，但是，我不服输，我一定会努力，争取下次考到理想的成绩。
(8)、人们把文字刻在竹片和木片上。(改为“被”字句)
(9)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(10)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(11)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(12)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(13)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(14)、虽然我还是要孤身上路，但是，请不要把我关在屋外。
(15)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(16)、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。
(17)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(18)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(19)、释义：方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。
(20)、
5、虽然但是造句三年级下册
(1)、转折关系是后面分句的意思是前面分句意思的转折，转折关系的关联词是属于关联词中的一种。转折复句一般要用关联词语。使用成套关联词语的转折复句，偏句和正句的意思有明显的对立，叫做“重转”。
(2)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
(3)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(4)、对于齐白石，虽然我心慕手追，却仍然难以望其项背。
(5)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(6)、他希望能够走得快一点，纵使有点走马看花也罢。
(7)、虽然库珀先生是个大名鼎鼎的科学家，但他待人却十分谦和。
(8)、条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
(9)、小明虽然才华横溢，却没有料事如神的本事，就初出茅庐的小书童。
(10)、释义：戮，杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
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(12)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )
(13)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(14)、用“假如”造句。
(15)、用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。(2分)
(16)、即：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，所以海水有深有浅从海面看，色彩就不同了。
(17)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(18)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(19)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
(20)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(1)、②( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。
(2)、原句出自《庄子·徐无鬼》，里面的一个小故事。其大意为：庄子送葬，路过惠子之墓，便和人说当年郢地有人将白灰抹于鼻尖，仅如蚊蝇翅膀大小，让匠石用斧子将白点削掉，匠石挥斧如风，便将白灰完全削掉，且鼻子毫发无伤，郢地人站在那里始终若无其事。宋元君闻知此事，召见匠石，命其为自己一试，匠石说我曾经确实可以做到，但是和我搭配之人已经去世很久了。自从惠子去世，我已没有辩认之人，更没有可交流之人。
(3)、虽然我很想成为知识渊博的人,但是我的脑袋真的装不下那么多东西.
(4)、由于形格势禁，我虽然有些想法，却也无能为力。
(5)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。
(6)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(7)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
(8)、虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气
(9)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(10)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
(11)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！
(12)、虽然中国经济发展了，国民生产总值提高了，但是贫富差距却越来越大。
(13)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(14)、用“可爱的”造句。
(15)、(2)虽然。。。但是。。。句法结构上互不包含，关联词语是复句重要的语法标志，停顿是复句分句和分句之间的重要标志。
(16)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(17)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(18)、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
(19)、虽然我的脚行走不便，但是我有一双健康的手，我将用这双手写下光辉灿烂的明天。
(20)、☞揭秘！尖子生都有5个好习惯，告诉孩子：这样做，学习成绩蹭蹭涨！
(1)、我有一个好姐姐。她虽然大我四岁，但是一点儿也没有当姐姐的架子。
(2)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(3)、虽然在同一位老师门下受业，但是春华秋实，难分轩轾。
(4)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(5)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(6)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(7)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(8)、是不是：虽然甲虫迷路了，但是他依然前行着。
(9)、我们是少先队员，也是优秀的小学生。回忆是美好的，也是痛苦的。父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(10)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(11)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(12)、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
(13)、使用关联词时，一定要注意关联词的正确组合。不能出现乱用乱组，漏用不全等情况。下面请你将关联词正确地组合在一起。
(14)、在复句中表转折意：虽然你不说，我～能猜个八九不离十。
(15)、造句：我知道真相，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(16)、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(17)、天街小雨润如酥, 。
(18)、虽然我们会遇到大大小小的麻烦，但是掩盖不了生命如此绚烂的本质。
(19)、②抛开《三国演义》这本影响力大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。( )他很英勇，( )事实上不过是一个莽汉，( )缺谋略，( )缺修养，( )心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。( )排斥诸葛亮，( )排斥黄忠。( )不是刘备把他说服，关羽很可能( )生出二心。
(20)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(1)、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。
(2)、用“一会儿……一会儿”造句。
(3)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
(4)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(5)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(6)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。