如果就造句子一年级下册
1、能造句子一年级下册
(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(2)、★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(3)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(4)、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的__________
(5)、如果我不调皮爬树，就不会摔下来，就不会爱妈妈批评。
(6)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(7)、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
(8)、因为考试前没复习所以成绩很不理想，如果当初我复习了就不会考成这样了。
(9)、______来______去 ______来______去
(10)、如果不学着置身事外，把眼光放远一点，你迟早不就疯了。
(11)、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
(12)、★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。
(13)、如果不注意清洁卫生,细菌和蚊虫就会乘虚而入,影响我们的身体健康。
(14)、慢吞吞地吃饭 慢吞吞地____________
(15)、如果没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界，也就不会有我们的欢声笑语。
(16)、(如果)我忘却了昨天的你，也(就)没有今天的我，更没有明天的他(她)。
(17)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(18)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(19)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(20)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
2、要造句子一年级下册
(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(2)、__________，________也 __________ 。
(3)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。
(4)、_______正______________呢！
(5)、如果鱼儿离开了水，就不能存活，也就美味的鱼汤。
(6)、如果你答应他后却失信背约，那不就是出尔反尔的行为。
(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(8)、圆圆的月亮像______________。
(9)、_________渐渐____________。
(10)、________和_________爱吃____________。
(11)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
(12)、__________帮__________。
(13)、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。
(14)、十分用心 十分________________
(15)、雪白雪白的棉花 雪白雪白的__________
(16)、游来游去 ______来______去
(17)、______________被____________。
(18)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(19)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
(20)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表(多品小学教育张老师分享)达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
3、用如果造句子一年级
(1)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(2)、__________又__________。
(3)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(4)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(5)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(6)、__________又__________。
(7)、在银行，如果没有抵押，就必须有人担保。
(8)、如果你无意间伤害了别人，就应该向人家道歉，说一声“对不起”。
(9)、★这次数学才考了80分，我垂头丧气的回到家里。
(10)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(11)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(12)、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获，也就没有农民的喜悦。
(13)、如果你无意间伤害了别人，就应该向人家道歉，说一声“对不起”。
(14)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(15)、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
(16)、如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。
(17)、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
(18)、_______一边______________一边_______________。
(19)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(20)、______来______去 ______来______去
4、如果就造句子一年级下册用问号
(1)、_________渐渐_(多品小学教育张老师分享)___________。
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(3)、小学语文词语造句子，也是语文学习的重要部分，是写作的基础，今天，老师分享词语造句子专项训练，一定要认真学习哦！
(4)、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(5)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(6)、_________渐渐____________。
(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(8)、______________________________。
(9)、(寒假预习)一年级语文下册电子课本(部编版)+教案，可下载！