感恩主题班会
1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
2、分段欣赏，了解故事情节(欣赏第一段)今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢？(幼儿体验喝到水时的心情)提问：那一滴水是哪来的呢？(幼儿讨论)(欣赏第二段)提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？
3、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人基本的素养。
4、为促进学生干部能力提升，药学系团总支以各班级干部为主体，全体同学参与以“感恩”为主题，组织开展主题班会设计比赛。各班班委积极参加，开动脑筋，创新形式，讲故事、写家书、访家长、做调研、唱歌曲，同学们在活动中深刻体会“羊的跪乳之恩，鸦的反哺之义”，感恩父母，体味真情。
5、张楠楠：把本学期班级文化建设班会结合起来思考，认识到了不同的阶段应该做不同的事情，同时，在不同的阶段持续做一件事，这是成功之道。
6、问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)(感恩主题班会)。
7、通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
8、《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。
9、明确：下一代是理所当然地接受父母的恩惠和关怀，却很少想到回报。
10、其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？
11、让我们共同来分享你成长中的感动吧！欣赏歌曲《感恩的心》
12、(2)幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭
13、 b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
14、 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
15、乙：同学们唱一唱歌颂我们母亲，歌颂我们父亲的歌子吧！唱起它就会感受到父爱比山高，唱起它我们就会感受到母爱比海深。合：同学们，一曲《常回家看看》在春节晚会上让多少人泪水涟涟；一曲《天下父母心》又让多少在外游子热泪盈眶。下面请听《想起老妈妈》，这又能使你想到什么呢？想到你曾读过的歌颂母亲的文章？想到你的父母？下面就让我们一起走进这动人心魂的旋律之中吧！①、通过多媒体播放DVD——《想起老妈妈》②、甲：听了这首歌，你一定有所思？乙：听了这首歌，你一定有所忆？合：男女生比一比，看看谁说的好。
16、通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
17、读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
18、乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的.心开始陷入迷惘的深渊……
19、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
20、(3)你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？
21、(1)情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。
22、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
23、同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！
24、 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
25、(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的.血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
26、 当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
27、后一片叶子始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟然奇迹般地活了下来。我想告诉同学们的是：为生命画一片树叶——只要心存希望，总有奇迹发生。改变你的世界，首先改变你的心态。
28、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。(大屏幕显示：“把美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”(剧本见主题班会教案附录2)
29、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？(让学生理解老师)
30、没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
31、让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。感谢您！
32、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
33、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
34、B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
35、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
36、就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
37、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。
38、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。