有关教育的名言警句(篇一)
1、怎样的老师造就了怎样的学生。
2、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
3、对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"
4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
5、●体育是产生优秀公民适当,有效,有趣的方法——马约翰
6、十年树木，百年树人。
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8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
10、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
11、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。
13、而坏的教育，效果则截然相反。即便是天才，也可以被引导成碌碌无为之辈。我想不到如果历史上那些优秀的作曲家、音乐家、科学家等等为人类作出杰出贡献的人，如果没有良好的教育(良好的教育也会陶冶情操，使之成为优秀而有德行的人)，他们或许早就泯然众人矣。
14、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、(讲案学法)当新手遇上“滚刀肉”
17、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (
18、我以为好的先生，不是教书，不是教学生，而是教学生学。——叶圣陶
19、语文教学实践蕴含着由五个方面构成的“操作内核”：直面于“人”；植根于“爱”；发轫于“美”；着力于“导”；作用于“心”。
20、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”
有关教育的名言警句(篇二)
1、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
2、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也
3、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
4、教师总是希望学生将来超过自己。
5、主讲老师：卢璟韩丽艳孙阳贺迪
6、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8、捧着一颗心来，不带半根草去。
9、中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，开创了中国近代教育典范。他认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知；悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名口号，被和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
10、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
11、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
12、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。
14、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
15、不是所有老师都适合做班主任
16、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
17、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
18、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
19、急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她)
20、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
有关教育的名言警句(篇三)
1、第一问：我的身体有没有进步？
2、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
4、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
6、外国语是人生战斗的一件武器。
7、●苏霍姆林斯基：所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量
8、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
9、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
10、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
11、我不承认无教育的教学，正如相反，我不承认无教学的教育。
12、 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
14、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
17、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？——孔子
18、“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
19、我们必须走进小孩子，才配做小孩子的先生。
20、●教育是根植于爱的——鲁迅
有关教育的名言警句(篇四)
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
2、把一个比较复杂的问题“退”成简单原始的问题，把这简单原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、假装自己无所不知，是无知的表现。
5、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
8、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
9、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
11、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
12、节俭本身就是一个大财源。
13、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
14、“教师是太阳底下光辉的职业。”——夸美纽斯
15、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
16、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
17、●“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人.”——马卡连柯
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、●要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
有关教育的名言警句(篇五)
1、●教师是太阳底下光辉的职业——夸美纽斯
2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
3、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
4、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
5、你站在阴影里，却说太阳对你不公平。
6、倾听童声，学会微笑，善待学生。
7、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
9、教育的大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
11、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、培养人就是培养他对前途的希望。
14、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
17、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。
18、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
19、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
20、才有肝胆人共事，从无字句处读书。