关于教师的古诗(1)
1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
2、女亦无所思，女亦无所忆。
3、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
4、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
5、空山不见人，但闻人语响。
6、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8、舂谷持作饭，采葵持作羹。
9、故天将降大任于是人也，
10、拨云寻古道，倚树听流泉。
11、经师易求，人师难得。——《北周书》
12、偶应非熊兆，尊为帝者师。
13、潮平两岸阔，风正一帆悬。
14、必于石下迎水处啮沙为坎穴，
15、古之圣王，未有不尊师者也。
16、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
17、相逢⼀见太匆匆，校内繁花⼏度红。厚谊常存魂梦⾥，深恩永志我⼼中。——佚名《七绝·师恩难忘》
18、随风潜入夜，润物细无声。杜甫
19、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
20、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
关于教师的古诗(2)
1、以下内容来自看鉴地理~
2、圣人无常师。孔子师郯子(tán)、苌弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。
3、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。赞美老师的诗句古诗教师是人类灵魂的工程师。斯大林
4、⑤片言之赐，皆我师也。
5、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
6、举世不师，故道益离。柳宗元
7、奉和令公绿野堂种花唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？注释：奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度(765年至839年)唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜(今山西闻喜)人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。绿野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛阳市南。《旧唐书裴度列传》又于午桥创别墅。
8、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。
9、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
10、奉和令公绿野堂种花(唐)白居易
11、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
12、问女何所思，问女何所忆。
13、译文：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
14、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题相见时难别亦难》描写感谢老师的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
17、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
18、凭一腔热血，放电发光。
19、连老师的模样都开始变得模糊
20、所以动性，曾益其所不能。
关于教师的古诗(3)
1、圣人无常师。——韩愈
2、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读(dòu)者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。
3、上面两句叙事抒情，心情沉重，下面两句品扬上表现了诗人的个强精神，即便化成春泥。也仍然可以滋养保护花根，催促新生的花蕾，重新绽放出艳丽的花朵。落红这种乐于奉献的精神被比喻成老师。
4、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
5、我们感受到教师的人格魅力
6、您老师的爱，天下伟大，高洁！
7、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
8、小磊哥今天给大家分享100首关于春的古诗，让孩子一天背一首，请老师转给家长！
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持《新竹》
10、译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。
11、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
12、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
13、(作者)白居易(朝代)唐
14、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。
15、蹇蹇三事，师师百僚。
16、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。
17、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
18、有的表达了对教师的赞美，
19、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
20、早读丨愿人生，好友相伴，知己同行
关于教师的古诗(4)
1、“遥看是君家，松柏冢累累。”
2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
3、新华网和中国政府网《部长之声》，
4、采菊东篱下，悠然见南山。
5、培学子，巧同原子分子周旋。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》
7、—回复『早安』，迎来一天好心情—
8、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
9、加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，
10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
14、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
15、征蓬出汉塞，归雁入胡天，
16、白日依山尽，黄河入海流。
17、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
18、溯游从之，宛在水中央。
19、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。
20、务学不如务求师。——杨雄
关于教师的古诗(5)
1、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
2、“你想成才就从尊敬老师开始。”
3、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
4、松下问童子，言师采药去。
5、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
6、太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。
7、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
8、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
9、富贵不能淫，贫贱不能移，
10、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11、诗境何人到，禅心又过诗。——刘商
12、春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
13、在这一天，我们也会想一想：老师他究竟意味着什么？我们用这期的节目和大家分享一下古诗中的老师和古诗中对于老师的这些描述。
14、桃李不言，下自成蹊《史记·李将军列传》
15、青青园中葵，朝露待日晞。
16、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
17、四海无闲田，农夫犹饿死。
18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
19、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
20、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧《雪中书怀》