二十句用饶有趣味造句合集
1、胡适、周作人、刘绍棠展示故乡的风物，负载沉甸甸的乡情，景情互现，雅俗并存，在饶有趣味的追忆中再现民俗风情。
2、饶有趣味是一个汉语词语，意思一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。
3、张老师对自己的身体注意不够，对学生的健康却十分关心，常常对我们说：“要锻炼身体，别象我这样未老先衰。”每当有学生患病，他都要亲自到宿舍过问病情，请校医诊视，安排同屋的同学照料。有一次我着凉闹肚子，张老师亲自到学生宿舍看望我,大概是见我身体太弱了吧，破例在教职工食堂，让食堂的余师傅给我做了一碗挂面(之所以说‘破例’，是因为学生病号饭规定在学生食堂做)，并且嘱咐我：“记住，趁热在厨房里吃，吃得身上发热了，别着急出屋，避免再次着凉。”他的心慈爱而细致，就像一位母亲。
4、三一班的数学是体育老师教的。体育老师耀凯今天又给三一班的学生上了第二节数学课。耀凯从细节入手，通过PPT展示、趣味故事、实际应用举例、小数与分数相结合等多种方法来帮助学生了解小数的概念，整堂课上孩子们的积极性被彻底激发了出来，孩子从内心深处产生一种对数学的爱，这是多么难能可贵啊！
5、这些人物都深深地植根于各自的社会生态环境，随着贵族趣味这颗太阳位置的移动而移动，在从盖尔芒特或梅塞格里斯家那边吹来的风中摇晃个不停，并同各自命运的丛林纠缠在一起而不能自拔。
6、学生们得知今天早上第一节是旻翀老师的科学课，早早地在座位上等侯了。旻翀老师对彩虹纸虹吸课程讲解饶有趣味。他首先抛出一个问题，桌子上，地上有水大家都是怎么把水擦干的，可爱的学生们答案也各不相同，有说毛巾的，有说拖把的，还有说衣服、窗帘的等等。他引导学生思考这些东西为什么可以吸水，为探索这个秘密，李老师给大家分发实验材料，让大家分组通过自己动手了解和明白虹吸原理。看到孩子们主动去探索，想必我们的旻翀老师也是满满的成就感吧！
7、成语用法 补充式；作谓语；含贬义
8、对吹吹拍拍，说轻点是低级趣味，说重点是别有用心，应当坚决制止。
9、有时候，俺觉得还能挽救人生乐趣的，有很简易的，只剩下一些节制的庸俗低级趣味了。
10、如果按照瓦雷里的定义，古典主义的特征就是心头带着一位批评家，那么这一代诗人的美学趣味中还有浓厚的古典主义成分，因为这些诗人写作中显现出来的批评意识可谓昭然若揭。
11、《乌篷船》是现代著名散文家周作人于1926年写的一篇书信体散文。作者以书信形式详尽介绍了故乡绍兴特有的水上交通工具——乌篷船，他用平和淡雅的格调、朴素自然的笔墨，紧紧扣住乌篷船的典型特征加以描画，同时透露出自己一种闲适隐逸的情思，也弥漫着淡淡的乡愁。
12、欣赏你目前的环境，爱你目前的生活。在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找趣味。罗兰
13、刚刚发布的2016系列，夸张艳丽的化妆，揉和了日本和式风格的剪裁，让你耳目一新。火一样燃烧的唇色，火一样的长袜，透着一份优雅的热情。模特手边摇曳的自然是新款的小包。
14、当年上数学课的情形，如今还历历在目：张老师讲课时从来不看课本和教案，走上讲台，把教案和课本往讲台桌上轻轻一放，便娓娓道来。那真是如叙家常，如数家珍，老师讲得津津有味，学生们听得如坐春风。每当老师讲到一个段落，师生便互动起来，由于张老师对每个学生的学习底码都了如指掌，互动中总能恰如其分地解答学生的疑问，难易适度地引导学生思考。张老师态度总是那样宽和，学生即使问得不当或者回答不对，也不会受到责备，因此学生都能积极请老师释疑，踊跃回答老师的提问，课堂气氛十分活跃。
15、饶有趣味(拼音)ráoyǒuqùweì(解释)一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。(造句)看到小兰和高家哥俩从容、饶有兴趣地聊起来，小兰妈妈感到欣慰。如今,穿行在太原的街巷中,两千多年的历史遗痕镌刻在城市不老的容颜上,众多饶有趣味的街巷名称更成为这座古城有意义的标识之一。中国古代有个“白马非马”的辩术故事,饶有趣味。
16、上世纪五十年代初，我在河北省冀县中学读初中，张耀庭老师担任我班(初21)班主任。
17、望着那轮明月，我仿佛又见到了奶奶，仿佛又听到她用那沙哑又慈祥的声音，饶有趣味地讲着我童年的趣事。
18、李治峰2015年初，写于衡水市家中
19、数学课上明磊老师采用了一种很奇特的考试方式，允许先答完题交卷的同学指导遇到困难的同学，允许组内合作交流，极大地激发了班内优秀同学为其他同学讲题的渴望，让孩子们也过了一把老师的瘾。
20、这款地球小包，实在是可爱极了。
四十句用饶有趣味造句合集
1、拟人的手法可以使作品更生动、更有趣味性。
2、这套“大家小绘系列”共4册，以“城市与村庄”为主题，包含：老舍的《济南的冬天》，翦伯赞的《内蒙仿古》，朱自清的《扬州的夏日》和郁达夫的《西溪的晴雨》。
3、见证了《哈姆雷特》的艺术价值
4、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。趣味的腐化。
5、今天在美术课上做手工时，有个比较调皮的小朋友自己组内的作品完成之后跑到其他组去，拿起了其他组的材料，一位小老师立即提醒他不要捣乱。敏感的小朋友委屈地哭了，得知小朋友其实是想跑过去帮忙之后，作为助教的天扬老师带着小朋友做深呼吸控制情绪，然后带他到一个未完成的组前面，请他教同学完成拼接，小朋友立即开心地加入了。这个平时比较孤独的小朋友可能一辈子都不会忘记这一幕，下午还拿个小本子追着天扬老师要签名。
6、我留在西山小学的时间只有两天了，我和同学们都很珍惜这仅有的时间。有很多同学找我要签名和联系方式，我十分感动。在下午，我开始了我的体育课篮球课的教学。我带领同学们热身后就开始了我今天的主题——投篮，投篮在篮球中是十分重要的，它是篮球的得分方式。
7、老师对我如此耐心教导和亲切鼓励，我怎能无动于衷，怎能再不用心学数学？世上无难事，只怕有心人，一用上心，发现数学运算中的逻辑推理、数字排列，与文学作品中的遣词造句、布局谋篇一样的变幻无穷，一样的饶有趣味。在老师的指点下，我熟练地掌握了四则运算的技能，对四则应用题也迅速入了门，跟上了全班的步伐。由于在初中一年级打好了四则运算的基础，由于对数学有了兴趣，到了初中二年级学代数、初中三年级学平面几何，我都学得不错，初中结业时，代数和平面几何两门功课的成绩，都达到了五分(当时学校实行“五级”评分制，五分是高分)。几十年过去了，每当想起张耀庭老师对我的耐心教导和亲切鼓励，心中就升起一股感激之情。
8、2014年，OlympiaLeTan请来日本当红名模水原希子，为其拍摄春夏系列的LOOKBOOK。调皮与复古，性感与乖巧，是其不变的趣味。
9、现在儿童读物很多，但是有趣的不多。
10、津津有味是一个成语，读音是jīnjīnyǒuwèi解释为津津，兴趣浓厚的样子。形容兴味特别浓厚。
11、(拼音)yōumòfēngqù
12、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。休谟
13、人人都在生活，但是只有少数人熟悉生活，只要你能抓住它，它就会饶有趣味！屠格涅夫
14、这是一套科普书。含恐龙、机器人、海洋、人体、动物、宇宙、数学、趣味实验等20个分册，每册都邀请中国科学院等单位的教授、专家亲自审定，知识的准确性、故事的科学性。
15、生动有趣(shēngdòngyǒuqù)
16、一提起童年，那些有趣的往事就在我的脑海里闪现出来。
17、这部电影，幽默风趣，贴近生活，雅俗共赏，因而深受广大观众的喜爱。
18、今天泳铤老师的美术课主题是植物。课上前泳铤先点评了上节课孩子们的绘画作品并给予鼓励，之后让孩子们欣赏了一些关于植物的绘画作品，同时引导孩子们思考每种植物的生长特点和生存环境，然后详细讲解了植物的特点如何在自己的画作中体现出来。在泳铤老师的耐心指导下，班里的孩子们热情高涨，个个绘画水平提高神速。
19、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。
20、一到他休假回家，屋子总是充满欢声笑语，趣味盎然。
六十句用饶有趣味造句合集
1、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。卢梭
2、走进《哈姆雷特》第二幕的精彩故事！
3、他对这些低级趣味的作品不屑一顾。
4、两个人吃饭，一个人狼吞虎咽，另一个人津津有味。
5、一点点娇媚，一点点性感，一点点野性，这就是OlympiaLeTan品牌的同名设计师。
6、这款2014年推出的手工刺绣的翻斗鱼手拿包，一针一线，栩栩如生，好玩又精致。
7、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。
8、这套“大家小绘系列”共4册，以“人物与民俗”为主题，包含：周作人的《故乡的野菜》《乌篷船》，胡适的《差不多先生传》和刘绍棠的《榆钱饭》。每个人都有自己的故乡，而对于漂泊的人们来说，故乡是他们灵魂的归属，纵使无法再徜徉其中，但联结的记忆无法阻隔。
9、风趣的解释：(1)使人回想起某一特殊时代、时期、地方、文化或文明的文艺作品的感染力
10、1他平时读西方国家的小说时，总为小说里出现的男女情话过分露骨、过分放肆和过分直来直去的浓厚韵味而惊叹。代助认为，读原文的话看，这些趣味还勉强可以，但不适宜译为日文。
11、你有没有被《哈姆雷特》吸粉呢？
12、造句：他一口气走到书局门看时，谁知大门还不曾开，感觉到索然无味。
13、后，说到闪卡，我必须再次提及《英语启蒙TPR闪卡》。我一直认为，在中国的英语启蒙领域，TPR(全身反应法)对于英语启蒙的意义被大多数人严重低估，甚至是忽视了，几乎所有的英语启蒙倡导者，都将重点放在了英文阅读上。
14、“讲话大声，动作粗鲁就是女汉子”：看完男生关于女生问题的回答，我笑了
15、先准备一个飞行棋盘和一副闪卡，父母和孩子各拿一堆卡片，轮流出牌。每人出牌的时候，先要读出单词的发音，然后再造一个句子，完成之后，可以让自己的棋子在棋盘上前进一步，先到达终点的为赢家。
16、02知名画家手绘水彩全新演绎
17、兴致勃勃(xìngzhìbóbó)
18、阅读是一种心情需要，应该伴随人的一生，所以在人生的每一个阶段，会随着年龄、阅历、生活境况的不同，变换着自己的阅读趣味。
19、洪深《少奶奶的扇子》第三幕：“伯英，在这屋里，藏着一个女人，你说有趣不有趣？”
20、《济南的冬天》《内蒙访古》《西溪的晴雨》《扬州的夏日》
八十句用饶有趣味造句合集
1、一般的学生只是从词形上去辨认这两个单词，而这两个单词的词形形似，所以导致许多学生哪怕是在上了高仍然容易混淆这两个单词的意思。
2、我们小时候识字训练，都是一张一张卡片地读，读完就过了。李妈妈的方法比较独特，把组词造句融入到游戏之中，有创意。
3、全新水彩插画演绎经典名家名篇，让孩子走进文学大家的世界，启蒙绘画艺术爱好，提升孩子的审美能力和艺术素养。
4、饶有兴趣是一个成语，读音是ráoyǒuxìngqù，一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。
5、声临其境，分角读出自己的声音
6、在这世界上，除了人类心灵的崇高的精神表现以外，一切都是渺小而没有趣味的。
7、饶有兴趣(ráoyǒuxìngqù)
8、成语解释 一：竟然；寒：贫寒。竟然穷困到这样的地步。形容贫困潦倒到极点。
9、yī hán rú cǐ
10、我可以躺在草地上，领略那种万籁俱寂的情趣。
11、Tohaveasecondlanguageistohaveasecondsoul.(Charlemagne,HolyRomanemperor)
12、勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
13、但大部分同学都点点头，大概是不想让我失望吧……
14、山峰生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，飞泻冲荡在它们之间，江水清澈，两岸群山高峻，山上树木茂盛，实在是有很多趣味。
15、对话原来和下棋一样，是需要对手的，势均力敌才能维持长久的趣味。
16、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。
17、那些充满生活气息的记忆片段，故乡的人、故乡的事、故乡的风俗和味道，不管隔了多远，依旧熟悉而顽固，让我们跟随这些经典篇章、素雅水彩一起追忆故乡的人物与民俗，赏读故乡风韵，品咂无尽乡愁。
18、英语启蒙：为什么TPR是第一步？
19、选秀节目《青春有你2》中参赛选手虞书欣在看到同为参赛者的精彩表演后，像个吃瓜看热闹不嫌事大的观众一样表现出来的一个很典型的夸张动作：很夸张地演绎惊讶(同时：头前伸、身前倾、双手前伸、手肘向后缩、身体前后晃荡的同时收缩嘴巴呈椭圆形)并配上口头惊讶的“哇～哦”一词。
20、英语启蒙：为什么TPR如此重要？
一百句用饶有趣味造句合集
1、报纸的魅力在于它能操纵大众的趣味和思想。
2、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
3、《植物大战僵尸2武器秘密之
4、天津六岁“国学神童”李尚容，参加央视《向幸福出发》节目，不仅能够随口说出大段的四书五经的句子，还能对国学经典活学活用，汉字识字量高达4000多字。李妈妈教女儿识汉字的的教具就是一盒生字卡片和一张手绘地图。下面我分享一下她们的具体操作方法。
5、“我的女孩，礼物不多，妈妈先为你准备了23份。”
6、相信青春是一生当中快乐的时光，是一种谬误。快乐的人是想着有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。
7、美术课上要进行屏风制作，小珞老师组织大家以小组为单位，每组讨论设计出佳的制作方案，然后大家一起动手制作，同学们热情被点燃。
8、限时促销，活动结束后恢复原价；
9、“提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。”
10、我的造句：风华正茂，平日里一本正经的他，出乎意料地放下庄重，展现谐趣的脱口秀，先把大家惊得目瞪口呆，但回过神后，更多的却是饶有趣味的品味、惊喜和钦佩。
11、典故：形容要求不遂就纠缠个没烷完。
12、“我的故乡不止一个，我住过的地方都是故乡。故乡对于我并没有什么特别的情分，只因钓于斯游于斯的关系，朝夕会面，遂成相识，正如乡村里的邻舍一样，虽然不是亲属，别后有时也要想念到他。”
13、《扬州的夏日》从体裁、写法上看都是游记，与其他游记不同之处，在于作者所写的扬州，实际上是他曾久居十余年的第二故乡，因此这篇文章其实是他在北平居住时所产生的怀旧情绪的抒写，表达了作者在漂泊中一缕思乡一缕忧愁的怀旧情绪。
14、德伦老师的课堂在很多细节上有了特别明显地进步。他特别注重自己的仪表仪态、平时不苟言笑的他，到了课堂上，总是微微地笑着，让学生感到他就是一位可亲可近的大哥哥。他的板书的时候也会考虑到全部同学，根据实际需要调整字体的大小。
15、王教授的演讲十分精彩，让在场人士听得津津有味，欲罢不能。
16、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
17、成语出处 西汉 司马迁《史记 范睢蔡泽列传》：“‘范叔一寒如此哉！’乃取一绨袍以赐之。”
18、除此之外，分角色也加强孩子的注意力和角色融入，不是“口读心不读”，他们在互动中，更能深度体会到各个角色的特点，理解每个立场的多面性，将角色读活，也将自己融入其中。为字词起伏的大笑，为夸张表演的欢腾，通过声音一步步揭开了哈姆雷特父王死亡的真相。
19、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
20、带孩子开启东方美育启蒙，从名家名篇逐步学贯中西，让孩子阅读、写作变得轻松、愉悦，也是家长、教师的案头必备。