二十条精选评价老师上课的评语
1、这些评语在表达孩子们对老师的崇拜的同时，也让老师们看到了自身的缺点与不足。例如有一位学生评价老师是一位“全面发展“的好老师，就让老师们看到了自己的评语中出现的空话、套话现象，并反思以后评语要走心。一些孩子给老师提出意见少发火，也让老师更加注意控制自己的情绪、调整教学方法。
2、通过让学生给老师写评语，老师和学生之间多了一个沟通渠道。让学生自由的表达心声、紧密师生关系的同时，也为老师的教学起到了促进作用。
3、认真写、用心写，少一些假话、套话、虚话。假如我们真正以“是否能叩开学生的心门”作为书写评语的一条重要的评价标准，评语或许就不只是评语了。
4、从入初中以来，已经有两年半了，我有很多的缺点。本人的缺点：不善于与人交往，内热外冷，对于这个缺点，我很是无奈，我明明想与人交往，想说却说不出来，两年来，班级的和睦让我大有进步；我有志向、有目标，但有时却半途而废，没有恒心，这是我大的缺点。优点：一是对体育很热爱，很喜欢运动的感觉。二是本人开朗，对于心烦的事总能不在乎。三是可以正确地看待对错，能吃苦耐劳，“革命尚未成功，同志仍需努力！”
5、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，上课时能经常看见你高举小手，老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富，但在平时的学习过程中“认真”二字还可以做得更好，希望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。
6、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;
7、关键词:聪明的孩子、更棒
8、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
9、合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
10、(2)能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课 堂教学效果;
11、很多幼师及家长朋友找不到我们了
12、让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
13、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
14、为啥学生要给老师发“成绩单”？
15、该同学在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
16、走心的评语获得了学校老师
17、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助大。
18、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点；
19、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
20、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
四十条精选评价老师上课的评语
1、现代快报+/ZAKER南京记者张敏
2、要想看懂老师在评语背后希望传达给家长的信息，先得明白现在老师如何写评语。
3、这种紧跟教学潮流的信息融合课堂的方式不仅让学生的课堂变的丰富有趣，同时也让教师更好的了解学生对于知识的掌握情况，便于老师及时调整教学计划。
4、你有一双漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你能多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
5、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
6、而老师们收到了专属的“成绩单”，由于并不知情，所以老师们除了惊喜，还有感动。
7、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。
8、劝你来期赶紧改，否则成绩更糟糕。
9、你很清楚地分析了自己的优缺点，可带有过度谦虚之嫌哦，你比你所总结的要优秀得多，自我批评是件好事，但不需要妄自菲薄。加油，相信有志向的你，一定会有更大的成就的！
10、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
11、这位老师拿到的成绩如下：美貌5分(沉鱼落雁、闭月羞花)，身材管理5分(维秘身材)，授课能力3分(怕你骄傲)。老师：“你们这是在夸我还是损我呢？”
12、“百川汇海，涓涓细流倒映勤奋笑脸；
13、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中
14、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
15、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们感兴趣。兴趣是好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
16、/拓展思维，从颠覆空间认知开始/
17、从图画书故事到教育理想
18、“有一朵百合花/盛开在诗韵的沃土/大大的眼/甜甜的笑/热热的情/暖暖的心/绽放在诗韵人的心田/超凡脱俗/矜持含蓄/美轮美奂/惠质兰心。”这首《心田上的百合花》是广东中山市南朗镇云衢小学四年级4班的班主任给班上一位同学写的期末评语。
19、学生：刘老师，您如果喜欢这首诗，就认真读一读吧！
20、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真投入地对待每件事，一定会学有所获。
六十条精选评价老师上课的评语
1、创作出让人眼前一亮的期末评语
2、而且，现在的家长和学生要求越来越高，诸如“该生尊敬师长、团结同学、热爱祖国”等千人一面的期末评语早已被淘汰，要写出每个学生的个性。
3、老师授课的方式适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合。
4、再次，提出希望。一般来说，无非是一些套话，简单的，莫过于”加油吧，你一定会取得更大的进步“；想有一点儿文采，可以写“相信通过你的努力，在学习上一定会更上层楼。”更有文学意味的，我写过“你这么优秀，在持续的努力下，一定会直挂云帆济沧海！”但是，老师也经常在此处，婉转地指出孩子的不足——提出希望、建议，不正是因为此处不足吗？这也是不得已的办法。
5、张家幼女初长成，诗情画意玲珑心，锦绣前程拟铺就，勤奋读书秀于林。
6、这是一个有着暴躁脾气的男孩子，在他的评语里并没有反思到自己的这一缺点，所以老师有必要委婉地提出来。
7、你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上进取心不足，课后温习功课不充分，上课有时开小差。希你新的学期加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
8、一般来说，当家长读到老师写给孩子的评语的时候，已经是期末，或者是放假了。如果家长是一个有心人，对评语认真品读、仔细分析，就能比较准确地把握住自己孩子的长处和不足。一个学期的观察，用一句话指出不足，老师想指出的肯定是学生“突出”、亟待改进的问题。作为家长，如果据此将孩子的长处想办法发扬光大，利用假期帮助孩子规划、改正不足，对孩子的成长和进步，将会大有裨益。如果家长并不重视、粗略浏览，没有读出评语的”言外之意“、”画外之音“，就失去了一次帮助孩子进步的机会，也枉费了老师写评语时的一番苦心！
9、她给全班39名同学都画了肖像画
10、该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。
11、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
12、你的小嘴巴特别能说，口语表达能力很强，还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是老师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，希望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你一定能做到！
13、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较 扎实;
14、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
15、吾师曾曰：“汝年年蹉跎，终无所成，所向何？”吾不听，今方知悔，尚有改意。决意下期发愤图强，废寝忘食，使家校具为一体，必终成所愿。今已临期末，吾将于寒假悬梁刺股、凿壁借光，誓以三千越甲吞之吴！此证！
16、杨老师平时也鼓励同学们创作对联
17、李贺有诗云：‘十年磨一剑。’如今你的剑已初露锋芒，虽然‘霜刃未曾试’，但老师相信待到‘今日把示君’时，你必定学有所成。老师何其幸福，能拥有你这样的‘才子门生’。我欣赏你‘淡泊以明志’的心境，更为你勇挑重担的精神喝彩。工作和作诗一样，都需要深思熟虑，一丝不苟，‘天行健，君子以自强不息。’老师相信，凭你的聪明才智，一定能够迅速地调整好心态，作好生活中的每一首诗。‘路漫漫其修远兮’，下一句是什么？查查看，与你共勉。”
18、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
19、学生的周记内容写了去张家界旅游的见闻，老师这样评价：“看了你的周记，老师也想去张家界旅游了！”
20、老师也有烦闷的时候啊。
八十条精选评价老师上课的评语
1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。
2、舒婷的《致橡树》、席慕蓉的《一棵开花的树》、三毛的《如果有来生》等诗歌都脍炙人口。当钟老师为同学们抛出这些诗人的诗歌，并不断引导让大家分享自己的感受时，台下分组就坐的同学不仅接招了，表现可谓惊艳。
3、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！新学期老师希望你继续努力，那你一定会更棒的。
4、本文选自现代快报(xiandaikuaibao)
5、以现在的观点来看，过去的评语是：老师高高在上，居高临下，对学生进行评价，评语千篇一律，刻板无趣。评价孩子的时候，只关心学习，评价标准单一……但是，当年作为被评价的学生，我并没觉得有什么问题，高高兴兴健健康康长大，爸妈也没觉得有什么问题。
6、(4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，以及分析数据的.能力;
7、编辑：蒋含值班主任：蔡萍萍
8、一个小组集体上台读起《致橡树》，不仅情感饱满，语调抑扬顿挫，还进行了男女声部分配，他们说，朗读爱情是为了更靠近舒婷写这首诗的情感，经过逐字逐句地推敲，打磨每个字的语速、语调、语气，让他们更能理解这首诗的内涵。
9、老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践取得了很好的教学效果。
10、卢丹青：老师一直很喜欢你这个有如一幅山水国画一样的名字，正如你的性格一样，宁静而淡雅，朴实又不失艳丽。偶尔你也会迷失，但你并没有沉沦；有时你也会懒散，但好强的你绝不会堕落，你是咱们班里会自我管理的同学之一。优秀的成绩、全面的能力、积极的上进心加上和善的性格让你成为了同学心里值得交往的朋友。那么，就让我们一起静心等待，等待花开吧！
11、完成“零到一”的创想和行动
12、xx老师授课的方式适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
13、“你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真投入地对待每件事，一定会学有所获。”
14、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。
15、面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
16、学生评价：“画的真可爱！”
17、你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗？
18、要求学生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
19、该生踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。
20、读懂评语的“言外之意”
一百条精选评价老师上课的评语
1、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
2、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教教参，学习好大纲，虚心经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
3、感谢老师谆谆教诲，老师的课堂活泼有趣，同学们听的津津有味，老师常引人入胜，我们总是身临其境。老师还与同学们互动，使课堂效率达到高点。老师还平易近人，总是和同学们一起讨论难问题，谢谢老师的教诲。
4、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积细踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。
5、他是给我印象深的一位老师。
6、(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;
7、吴玲琳老师负责数学教学，她说：“平日我已习惯了用‘√’‘×’来评判学生的作业，这种方法虽然在评价学生学习成绩、判断解题正误方面具有一定的直观作用，但也具有一些片面性，缺乏激励性，特别是不能针对学生的基本素质和学习潜力因人评价。而在数学作业中加入一些个性化的评语之后，我发现，师生间的情感交流加强了，而且大限度地激发了学生的学习潜能。”
8、这三年里，曾经那个稚气的少年不见了，变成了一个带着少许稳重和成熟的人，我懂得了认真地对待生活中的每一个人和每一件事。过去我很少体会努力付出是什么滋味，就算是上学期的生地会考，我也没有付出别人那么多，是不是该努力了呢？努力很累，可是我们就像一根火柴，如果逃避燃烧的痛苦，那么一生都会黯淡无光。加油，我相信自己可以做的比现在好！
9、对联、肖像画、诗词......
10、知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌、好学，我喜欢听你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
11、但是，对于家长来说，通常关心是孩子期末考试的分数，对于老师花费不少心思写出来的评语，有多少人关注、重视呢？家长们有没有想过，如果能参破评语中的“密码”，将有助于孩子更好地成长和进步呢？
12、如今，老师评语已经大不一样了，据说讲究的是“个性定制”，比如：
13、这些年，老师写过的评语
14、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
15、小学教师课堂激励评价语言汇总
16、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
17、评课评语是我们对教师一堂课的一种评价，以下是我搜集整理的对教师的评课评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
18、据语文老师说：刘勇同学那学期对对联产生了浓厚的兴趣，且自学成才，水平蛮高！
19、(人名)同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
20、你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，在做游戏时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？