忝列门墙造句(其一)
1、◐◑小学一年级语文词语听写表+造句专项练习，提高写话能力！
2、1“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。
3、三令五申：用于上级对下级。
4、⑴虚怀若谷：形容谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。
5、敬称他人或与他人有关的人和事时
6、出处：邹韬奋《患难余生记》第一章：“胡愈之诸先生,我也忝陪末座.”
7、吴老师是一位知名的教育家、社会活动家，当我得知可以忝列门墙之下时，心中一阵狂喜。他不只是在个别问题上提出了高出常人的一得之见，而是在整体价值观上超越了那个时代。大院里的这两棵高大的玉兰树，是金玉满堂的象征。
8、来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
9、译文：从而使天下有见识的智士退缩不敢西来，止住脚步不再踏入秦国的国土。
10、妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
11、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
12、刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训——”。
13、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
14、忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。
15、附小照一张。
16、小人万万不敢啊。
17、南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。
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19、用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。
20、战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。例我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。例有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。
忝列门墙造句(其二)
1、有口无心：指不是有心说的。
2、1：词语：负忝 读音：(fù tiǎn)
3、不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。
4、难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。
5、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。
6、你知道“鄙人”“愚兄”“拙荆”吗？
7、耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
8、2“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。
9、你知道多少？会不会用？
10、释义：谓受之有愧的幸遇。《资治通鉴·晋穆帝升平元年》:“ 璋 不治节检，专为奢纵，而更居 清显，此岂惟 璋 之忝幸，实时世之陵夷也。”《续资治通鉴·宋真宗咸平三年》:“臣月 俸百千，所用不及半，忝幸多矣。”
11、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。
12、在信息快速传播的今天，我们不要以管窥之见而姑妄言之，应多听多看，这样，忝列门墙的我们将深感欣慰和淡然。
13、“门斗”在建筑物出入口设置的起分隔、挡风、御寒等作用的建筑过渡空间门斗，读音：(méndǒu)
14、不刊之论：指正确的不可修改的言论。
15、(xún xún shàn yòu)
16、幸得恩师的垂爱，让我能够忝列门墙以聆听教诲。
17、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，如“请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动”；也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词，如“问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。”
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19、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。
20、鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用该成语属于敬辞，不能用于自己)。
忝列门墙造句(其三)
1、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。
2、小弟有一不情之请。
3、日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
4、如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
5、一呼百应：一个人呼喊，马上有很多人响应。
6、造句：他们正在装修门面
7、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
8、生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”
9、相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。
10、忝读音：tiǎn 释义： 辱，有愧于，常用作谦辞。 词语： 忝列门墙： 拼音：tiǎn liè mén qiáng 释义：谦辞，表示自己愧在师门 造句： 曹聚仁一生的道德文章和他的业绩为更多的人所了解，这是忝列门墙的我，深感欣慰和高兴的一件事。
11、青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
12、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。
13、⑹一得之见：谦词，表示'自己一点浅薄的意见'。
14、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。
15、虚长几岁在文言文中意思是比你大几岁，取义为虚度光阴是一种谦虚的说法
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17、相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方逊色。不能用作“显得相形见绌”。
18、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。
19、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
20、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。
忝列门墙造句(其四)
1、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。
2、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。例一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。例这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
3、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)
4、裏足不前：好像脚被缠住了一样，不能前进。形容有所顾虑而止步不敢向前。
5、造句：视门枢下,当有白发
6、只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。
7、拭目以待：形容期望很迫切。神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。有口无心：指不是有心说的。惨淡经营：指苦心费力经营。来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
8、相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
9、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
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11、第九类多义成语只知其不知其二
12、6：成语：忝列门墙 读音：( tiǎn liè mén qiáng )
13、造句：幸得恩师的垂爱,让我能够忝列门墙以聆听教诲
14、高山流水：比喻知己或知音。
15、闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”
16、才疏学浅：见识不广，学问不深。
17、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
18、“门第”古代的家族等第。权贵之家称"高门",贫贱之家称"寒门",社会地位完全不同门第，读音：(méndì)
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20、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。
忝列门墙造句(其五)
1、"在20世纪的学术史、文学史、新闻史和政治活动史上，曹聚仁无疑都是一个值得纪念的大师级人物。""它将使曹聚仁一生的道德文章和他的业绩为更多的人所了解。这是忝列门墙的我，深感欣慰和高兴的一件事。"
2、"忝列门墙"的意思是：谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。
3、释义：抱愧，心怀不安。北魏 高允 《鹿苑赋》:“顾衰年以怀伤，惟负忝以危惧。”
4、妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“——你自己”。
5、不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
6、盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
7、拼音；tiǎnpéimòzuò
8、“忝”，现代汉语规范二级字，普通话读音为tiǎn，早在六书中属于形声字。
9、因人成事：依靠别人把事情办好。
10、自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。
11、望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
12、2：词语：忝幸 读音：(tiǎn xìng)
13、是说表演的时间只有三分钟，但为了台上这三分钟的表演，需要付出十年的努力。
14、薄技在身。愿献薄技。
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16、释义：忝颜：厚脸皮；偷生：苟且地活着。比喻厚着脸皮活在世上。
17、造句：他离开了家人自立门户
18、用法：联合式，作状语、定语，用于人。忝列门墙(tiǎnlièménqiáng):谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。台上三分钟，台下十年功：在台上是形容戏曲表演的谚语。
19、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
20、见“十年树木，百年树人。”