关于读书的成语故事50(1)
1、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
2、孙康映雪：孙康家贫，冬天利用雪光读书。比喻读书刻苦。
3、宋太宗赵光义命令宰相李昉组织编写了一部学术价值颇高的百科全书，叫《太平御览》，总字数达四百七十八万个。他规定自己每天要看三卷。大臣们劝他不要太劳累了，宋太宗回答说：“只要打开这部书阅读，就能从中获益，也就不感到劳累了。”
4、语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”形容抓紧时间学习的典故。
5、(提示)自以为强大而轻敌的军队，必定要打败仗。
6、映月读书 知书达理 拥书百城 有脚书橱 折节读书 知书达礼
7、释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
8、口蜜腹剑(李林甫)出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。风声鹤唳(苻坚)出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。
9、释义：学生恭敬受教。比喻尊师。
10、出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
11、语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“(倪宽)受业孔安国，尝为弟子都养(为弟子们做饭)，时行凭作(有时还要下地干活)，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。读书的成语故事篇4韦编三绝
12、掩耳盗铃古时候，有个人想偷别人家大门上挂着的门铃，又怕门铃响起来。他想出一个办法来。他把自己的耳朵掩起来，然后去把门铃偷下来。结果被主人当场捉住了。他惊奇地问主人：“你怎么听到了铃声？”主人说：“你掩住了自己的耳朵，可是没有掩住我的耳朵啊！”(注释)掩：遮盖，捂。盗：偷。比喻所做的事情不能欺骗别人，只能欺骗自己。
13、梦笔生花(李白)
14、悬梁刺股：汉代孙敬读书勤奋,从早上晨曦微露一直读到皓月东升,中间一刻也不休息.假如看倦了想打盹,就拿一根绳子系在头顶上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就无法打瞌睡,让自己始终保持清醒.凭着这股劲,孙敬终于成为当世大学者.战国时苏秦出身寒微,常常被人瞧不起,但他读书勤奋,如果昏昏欲睡,就自己拿一把锥子来刺击大腿,血一直流到脚踝.尖锐的疼痛又提醒他继续用力.就这样,苏秦终于学成满腹经纶,挂六国相印,主持合纵抗秦的大计.
15、出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
16、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”
17、我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣.
18、即使读书读到了这样的地步，孔子还说："假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。"
19、出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”
20、古人对求学的态度尚且如此诚心，今人更需把握眼前良好的学习机会。
关于读书的成语故事50(2)
1、后来，祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一天的半夜里，祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然的同意了。
2、 东汉末年，刘备功抗曹操失败，投奔了荆州刘表。
3、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
4、释义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
5、释义：五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。后比喻发动政变获得成功。
6、(提示)比喻四面被围，孤立无援，陷于绝境。
7、(提示)现在常常比喻前所未有。
8、词目 一目十行 发音 yī mù shí háng 释义 看书时同时可以看十行。形容看书快。 出处 《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”
9、破釜沉舟(项羽)
10、出自宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
11、释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
12、(提示)比喻一个人的仪表出众或学问、品德高于别人。
13、(注释)开卷：打开书本，指读书。
14、(提示)多指没有能力去做好某件事情或解决某个问题。
15、出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
16、悬梁刺股.就是头悬梁和锥刺股两个故事组成。东汉政治家孙敬读书时为防自己读书打盹，把头发拴在屋梁上，而战国时苏秦读书时困倦就用锥子扎大腿，清醒后再坚持读书，这么用心，实在是我们学习的典范。人生能有几回搏，该拼搏时就拼搏，再不刻苦用功，黄瓜菜都凉了，后悔都来不及了。
17、俄乌战事持续焦灼，是时候拆穿这个阴谋了……
18、春秋时，鲁国与齐国发生战争。齐军连续两次擂响战鼓发起冲锋，鲁军都按兵不动。齐军第三次击鼓发起进攻，将军曹刿才下令：“击鼓，进攻！”结果鲁军大胜。曹刿告诉鲁庄公，敌军擂鼓三遍时士兵已乏力，而我军一鼓作气，所以能取胜。
19、(提示)比喻退让和回避，以免引起冲突。
20、《晋书·车胤传》：“胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
关于读书的成语故事50(3)
1、孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。孔子的另一个弟子澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁，他的体态和相貌很丑陋。孔子开始认为他资质低下，不会成才。但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路。后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。孔子听说了这件事，感慨地说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。”
2、南唐时，当涂县令王鲁是个贪官。为了给他敲敲警钟，人们联名写信，状告他手下的一个主簿。告状信上列举的罪行，件件都与王鲁这个县令有牵连。心慌意乱的王鲁，神差鬼使地在信上写下了自己当时的真实思想：“你虽然打草，我已经惊蛇。”
3、七步之才的成语这个故事告诉我们读书不能死读书，，要灵活运用，懂得举一反懂得根据所处环境的不同而随机应变，也告诉我们要好好学习，如果没有大量的知识和学问，怎么能在七步之内做成一首诗，怎么才能运用自己所学的知识呢?这就说明了学习的好处。
4、司马光警枕励志。司马光从小贪玩嗜睡，终在先生的教诲下决定痛改前非，认真读书。但奈何早上一直醒不来，于是在园中用木头做了一个警枕，每天早上一翻身，头滑落到床板上，就会被痛醒，从此他坚持不懈，认真读书，终写出了后世著名的《资治通鉴》。
5、有一天，公沙穆正在舂米，吴佑来到他的身边，吴佑见公沙穆举止斯文有礼，根本不像做粗工的人，便和他攀谈起来。言谈中，吴佑发现公沙穆学识渊博，很有见解。吴佑不顾彼此贫富悬殊，便和他在杵臼前成为朋友。
6、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
7、古时候，边塞有位老人，人称塞翁。有一天，他丢了一匹马。别人来安慰他，他说：“这不一定是坏事。”后来，丢失的马带回来一匹好马。大家来祝贺，他说：“这不见得是好事。”不久，他儿子骑这匹好马时，摔瘸了腿，他说：“没准是好事呢。”后来爆发了战争，他的儿子因腿瘸没有当兵而活了下来。
8、 校雠就是校对；“馆”是借住的意思，严杰当时 是住在阮元家里的。校对时要紧的是细心，如果片面求快，有些错字就容易忽略过去了。
9、(提示)比喻自己的行为使对方有所察觉和防备。
10、出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
11、(提示)比喻失败者恐惧、多疑的心理。
12、《牛角挂书》：李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部《汉书》。李密一边赶路一边读《汉书》中的《项羽传》，正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！”少年书生回过头来，一见是越国公，赶紧从牛背上跳下来行礼。一老一少在路边上交谈起来，李密谈吐不俗，杨素深深感到他不同寻常。果然，李密后来成了隋末农民起义队伍瓦岗军的首领。
13、春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。
14、(提示)真心佩服别人，认为自己不如对方。
15、这时，师父也正急得象热锅上的蚂蚁一样―――团团转。怕李白真得一走了之。对他的师弟正在发火呢！此时李白回来了，师弟给师兄使了个眼法，师傅气冲冲地说：“走了，就别再回来了。”李白跪在地上说：“师父，我错了。只要功夫深，铁杵也能磨成针。”师父笑了。看到这里，铁杵成针的主人公是谁，相信大家也已经了解了。
16、接竿而起(陈胜)
17、由于作诗太刻苦，损坏了健康，李贺只活了27岁便去世了。但他短暂的一生，却给后世留下二百四十余首诗歌，其中有许多世代相传的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云压城城欲摧”、“雄鸡一声天下白”、“石破天惊逗秋雨”等等。
18、来源：“ABC微课堂”(ID：abcweiketang)
19、孙敬读书，常看到后半夜，有时不免打起瞌睡。一天晚上，孙敬打瞌睡，睡着了，一觉醒来，懊悔不已。如何克服瞌睡？他苦思冥想，突然，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，一头系在房梁上，一头系在自己的头发上，每当打瞌睡，绳子就会猛拽头发，他就会惊醒。从此，他就用这种办法，发奋苦读。
20、聚萤积雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
关于读书的成语故事50(4)
1、释义：比喻著作有价值，流传广。
2、目不窥园：窥，观赏。园，花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
3、拼音:xuán liáng cì gǔ
4、语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”
5、(提示)比喻两者相争，两败俱伤，让第三者得利。一般“鹬蚌相争，渔翁得利”连用。
6、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
7、(提示)指极其稀有的珍贵物品。
8、司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，“咚”的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫：“警枕。”
9、释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
10、三国时，有个叫崔林的人，年轻时既没成就又无名望，被亲朋好友看不起，只有堂兄崔琰常对人说：“才能大的人需要长时间才能成就，崔林以后一定能成大器的。”后来，崔林果然在魏文帝曹丕当政时做了大官。
11、手不释卷(吕蒙)
12、 那家主人同意了匡衡的条件。匡衡便在劳动之余读书。
13、 过了几天刘备听说诸葛亮回来了，三人就冒着风雪再一次去请，结果又空走一趟，张飞不高兴就催着回去，刘备只得留下书信表达敬佩之意，有意请诸葛亮帮助挽救国家危局的想法。
14、吕蒙问："可我不知道应该去读哪些书?"
15、手不释卷 三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。 停了停， 孙权又说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问， 而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”孙权说："时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?" 吕蒙问："可我不知道应该去读哪些书?" 孙权听了，微笑着说："你可以先读些《孙子》《六韬》等兵法书， 再读些《左传》《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。" 吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
16、拼音:xué hǎi wú yá
17、出自《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”释义：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。破釜沉舟(项羽)出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”释义：比喻下决心不顾一切地干到底。东窗事发(秦桧)出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”释义：比喻阴谋已败露。
18、(提示)多用来比喻学习时不加以分析和理解，而笼统地全部接受。
19、大家记得将“学生导报”设为星标哦！
20、形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上(汉宣帝)复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
关于读书的成语故事50(5)
1、都说黄冈人杰地灵，文风丰厚。你知道黄冈对中国成语有多大贡献吗?你知道苏东坡在黄冈的弟子潘大临吗?你知道潘大临是第一位闻名全国的黄州本土诗人吗?你听说过江西诗派吗?上周读书时间，黄冈市著名的黄州史研究专家史智鹏老师做客齐安读书会，为书友们讲授了一堂别开生面的史实课——《诞生于鄂东的成语》。史老师告诉我们，中国成语大辞典中，有30几个成语形成于黄冈(鄂东)，其中有10多个至今还在广泛使用。不越雷池、满城风雨、水落石出和河东狮吼等几个成语，已基本形成固定的使用模式，几乎每一个有一定文化知识的中国人都可脱口而出，恰与其分的表达应用。
2、草地上有一群鸡。其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，为出众。另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是优秀的。就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。
3、释义：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
4、马革裹尸(马援)
5、(注释)舍：一舍为三十里，今为十五千米。
6、负荆请罪战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。蔺相如知道后，尽量躲避。他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人恩怨。”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。(注释)负：背着。荆：荆条。比喻向人认错赔罪。
7、映月读书(yìngyuèdúshū)
8、而战国时期有一个叫苏秦的人，他发奋读书，经常读书读到深夜很疲倦 ，想睡觉，也想了一个方法准备了一把锥子，当自己犯困的时候就用锥子往自己的大腿上扎一下，这样猛然间的疼痛会使自己清醒起来 再坚持读书
9、史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。
10、屈原洞中苦读。楚国屈原小时候酷爱学习，但家中反对，每天都躲在山洞中偷读《诗经》，三年后，熟读305篇，为他后来成为大诗人奠定了基础。
11、史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望读到更多的书。读书的成语故事篇5画荻教子
12、程门立雪(程颐、杨时)出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”释义：学生恭敬受教。比喻尊师。司空见惯(刘禹锡)出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”释义：指某事常见，不足为奇。梦笔生花(李白)出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”释义：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。力透纸背(颜真卿)
13、孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，关于读书的成语故事。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
14、孺子可教(张良)
15、(提示)比喻得到与自己很投合的人或很适合自己的环境。
16、孟子十五岁时，孔子的孙子孔极，在曲阜(fù)教书，孟母便鼓励孟子到曲阜求学。从此，他开始正式接受到儒学的精髓，在孔极门下埋头读书。经过不断的努力，他成了仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。有《孟子》七篇流传下来，是儒家经典之一。——《列女传》读书的成语故事篇9曾子避席
17、 匡衡白天劳动，晚上很想读书，但家里穷买不起灯油，点不上灯，他为这事苦恼。
18、牛角挂书(niújiǎoguàshū)
19、用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
20、勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之他天资并不聪明,记忆力也不好.但勤能补拙,他就在“勤”字上下功夫.例如：一本书,别人只需看二遍,就可以记住它的内容,但郑板桥不行.于是,他就多读几遍,一些经典的书籍,他还会读上百遍,直到融会贯通,彻底弄懂才肯罢休.他不仅勤于读书,还勤于思考和勤于练习.他常常眼望天空,一动不动地发呆,别人跟他说话,他的回答也常常是答非所问,或前言不对后语,其实他是在专注地思考问题.正由于他勤奋努力,终于成为清代著名的画家、书法家和诗人.