关于道德修养的名言名句(前20句)
1、●行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。(神涵光)
2、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
3、57在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上伟大的两种力量。——高尔基
4、●人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。(契诃夫)
5、●霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?(王安石)
6、谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。——瑟蒂斯
7、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒
8、沉沦：指沉船、溺人。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
9、出自《庄子·刻意》。性情温和宁静，不热衷于名利，就不会有患难的烦恼，也不会受到不正之气的侵蚀。这样的人，就可以保全他的道德操守，心力、精神也不会受损害。
10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
11、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——清•林则徐《赴戍登程口占示家人》
12、人贫志短，马瘦毛长。
13、尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》
14、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉
15、答：品德修养的名言和谚语
16、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
17、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
18、用自己的道德要求别人，就是不道德。
19、假如对国家有利，我可以付出自己的生命。岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢？诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。
20、习与性成。——书经
关于道德修养的名言名句(前40句)
1、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞
2、●智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。(托马斯·莫尔)
3、自尊不可自大，自谦不可自卑。
4、是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。——《劝学》
5、以至诚为道，以至仁为德。——苏轼
6、与朋友相交往，说话要守信用。
7、●坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。(克雷洛夫)
8、●君子忧道不忧贫。(孔丘)
9、(宋•郑思肖《画菊》)宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。
10、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
11、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。(徐特立)
12、君子以文会友，以友辅仁。《论语?颜渊》
13、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
14、释义：日落时，其余光留于桑榆之上，故桑榆指晚暮，也借指人的晚年。
15、55道德的大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
16、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基
17、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
18、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种宗教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
19、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
20、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠——?高尔基?
关于道德修养的名言名句(前60句)
1、你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。
2、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
3、道德是自由的保卫者——作者：斯米茨
4、●有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。(邓肯)
5、4道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
6、言之者无罪，闻之者足戒。(《毛诗•序》)提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。
7、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
8、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明。张居正《翰林院读书说》有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。作者：张居正
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
10、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清
11、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
12、不听老人言，吃亏在眼前。
13、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐•刘禹锡《浪淘沙》
14、木匠独怕漆匠，漆匠独怕火亮。
15、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
16、百会百空，不会做相公。
17、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运能显露恶德而厄运能显露美德也。——培根
18、装葫芦里圆，装筒里则长(随和)。
19、音乐是可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生
20、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而强烈，持久的则是在个人尊严上。——佚名
关于道德修养的名言名句(前80句)
1、当面说话无是非。
2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
4、不要指责别人，多多自责。
5、圣身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎？
6、有德者必育言，有言者不必育德。
7、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。
8、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
10、殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。——克雷洛夫
11、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是幸运的——塞涅卡
12、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
13、凡教化之不立，而万民不正也(前汉书) 欲安时兴化，不先富而教之，其道无由(晋 书)
14、德者事业之基。《菜根潭》
15、同你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭过的人你却永远不忘。——纪伯纳
16、君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》
17、修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。
18、必要的道德教育好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
19、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。——华兹华斯
20、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。去谗贱，所以修身。——康有为。私心胜者，可以灭公。——林逋。辛勤蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。高行微言，所以修身。——黄石公。修身洁行，言必由绳墨。——王安石。静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
关于道德修养的名言名句(前100句)
1、爱别人的人，别人永远爱他；尊重别人的人，别人永远尊重他。
2、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
3、谨慎应酬无懊恼，耐烦做事好商量。
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
5、天下之至仁者，能合天之至亲也。——孔子
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼《赠刘景文》)擎(qíng)：往上托，举。
7、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平
8、艺术是人类的智慧的高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马
9、释义：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎
10、(三国•蜀•诸葛亮《诫子书》)没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。
11、服民以道德，渐民以教化(宋:欧阳修)
12、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
13、有理走遍天下，无理寸步难行。
14、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》
15、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的`，身体上应该是清洁的。——契诃夫
16、有话说在明处，有药敷在疼处。
17、81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
18、头顶的星空，祭坛的神祗，深渊的异端，还有我们内心的道德，哪一样值得我们带着敬畏的虔诚去顶礼膜拜
19、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
20、财产权是道德之神。