教师教育格言简短(其一)
1、先学会做人，再学会知识。
2、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4、教育应当培植出活力，使学生向上长。
5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
10、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
11、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
12、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
15、循循善诱，诲人不倦的是老师。
16、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。
17、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
18、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
19、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
20、1联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
教师教育格言简短(其二)
1、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、愿乘风破浪，甘面壁读十年书。
4、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
5、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
7、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
8、李镇西认为，学校教育不是的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
9、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
10、独物之教风，以尽匹夫之责。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
14、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
15、耐寂寞，苦心钻研，一心一意育新人；守清贫，专心揣摩，千辛万苦培英才。
16、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
17、 严是爱，松是害。
18、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
19、师也者，教之以事而喻诸德也。
20、对孩子严格才是真正的爱护
教师教育格言简短(其三)
1、言必信，行必果。——孔子
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
5、不要随便给一个学生定性。
6、教育是国家万年根本大计。
7、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。
10、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
12、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
13、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
14、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
15、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
16、6 、或失则易，或失则止。
17、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
18、天空迹，鸟儿却已飞远。
19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
20、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
教师教育格言简短(其四)
1、教育是从黑暗大光明的运动。
2、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
3、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。
4、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
5、——————————《礼记·学记》
6、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
7、踏踏实实做人、认认真真做事。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
11、“让我走进童心世界,和孩子们一起成长。不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。教师是学生的镜子,学生是老师的影子。一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
12、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
13、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
14、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
15、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
16、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
17、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
18、表扬用喇叭，批评用电话。
19、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
20、教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。
教师教育格言简短(其五)
1、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
4、教师就是要敬业爱生。
5、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
7、打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、7 、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
13、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
14、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
19、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
20、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。