教书育人的名言警句(第一篇)
1、语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学习其他课程的基础，是学生全面发展和终身发展的基础。每个学期学校都为学生建立了核心素养体系，明确了学生应具备必要的品格和关键能力，以满足终身发展和社会发展的需要。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。(车尔尼雪夫斯基)
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
5、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
6、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
7、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
8、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
10、素养是指包括知识、能力、技术等一个动态的整合概念。小学语文素养是指在小学时期具有较稳定的、基本的听说读写能力，还有就是指在语文方面表现出来的学识修养、行文风格、人文情趣等。小学语文核心素养是指学生的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度、学习习惯、认知能力和人文素养等方面的综合体现。
11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
12、师的人格就是教育工作中的一切。教书育人格言5每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
13、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知
14、范冬香：Neversaynever,keepmoving。
15、教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
17、陶薇：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
18、凡学之道，严师为难。《礼记学记》
19、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
20、身为世范，为人师表。
教书育人的名言警句(第二篇)
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。语文教育教学名言警句教师的.工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、童文川：不卑不亢，至诚至善！
3、扎根于现实的理想，才能开花。
4、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。(座右铭大全)
5、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
6、教育人就是要形成人的性格。
7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
8、许晓威：永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
9、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
10、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
11、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
12、以心为舵，以爱为桨，以廉为帆，谱一曲赞歌唱给莘莘学子；以真为经，以善为纬，以洁当梭，织一幅锦绣献给朗朗晴空。
13、朱冬冬：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
14、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”(陶行知)
15、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。
16、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
17、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
18、吕盛：满招损，谦受益。
19、忘记失败的疼苦铭记失败的原因
20、学而不厌，诲人不倦。孔子
教书育人的名言警句(第三篇)
1、教导智慧人，他就越发有智慧；指示义人，他就增长学问。
2、我是中国人，我爱中国。——陶行知
3、教师的.人格是教育的基石。
4、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。(赞科夫)
5、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。干净做人，踏实办事。
10、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
11、学如逆水行舟，不进则退
12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
13、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
14、关于师德师风的名言警句(经典篇)
15、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。
16、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知教育家经典名言警句3捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
17、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。
18、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
19、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
教书育人的名言警句(第四篇)
1、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
2、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(爱因斯坦)
4、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5、意识是成功教育的基矗
6、德高为师，身正为范。
7、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
9、"玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.马致远
10、还可以指导学生办手抄报、进行调查访问等。办手抄报可以锻炼学生处理信息和运用媒介的能力，调查访问则可以实地演练学生语言表达学会交流，班级读书会是一种读讲结合内化阅读体验的实践活动。
11、好笋出好竹，好师出好徒。
12、吴海良：温故而知新，可以为师矣。
13、爱己之心爱人，律人之心律己。
14、问题是数学的心脏。
15、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
16、7) 教师要用心去爱，去教育学生。
17、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
18、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
19、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
20、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
教书育人的名言警句(第五篇)
1、12) 教师要融于师生的相互理解中。
2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是不容易的胜利苏霍姆林斯基
3、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
4、踏踏实实做人、认认真真做事。
5、每一个学生都是好学生。
6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
7、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
8、与其为成人造班房，不如为孩子建学堂。
9、1输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
10、人生重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
11、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳
12、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
13、千教万教教书求真，千学万学学做真人
14、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
15、师者，人之模范。杨雄
16、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
17、胡伟：学校无小事，事事皆育人；教师无小节，时时皆楷模。
18、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、没有失败只有暂时停止成功！