精选刻舟求剑造句20句
1、时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。
2、用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗?
3、(释义)：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
4、工整书写当天学习成语，并拍照上传；
5、(造句)：她回眸一笑，真是千娇百媚，流光溢彩。
6、战国时期，一个楚国人坐船渡长江，船行至江山时他不小心将身上佩带的宝剑掉到水中，但没能及时抓住，于是就在掉剑的地方船舷作了一个记号，船靠岸后就在刚做记号的地方下水去摸他的宝剑，结果一无所获。
7、本单元的习作主题是“故事新编”，让我们既可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《孤假虎威》、《井底之蛙》、《守株待兔》等，编写新故事。
8、他本来就很囉嗦，画蛇添⾜也⾮意外。
9、划船的人很着急，对他说：“让我把船停下来，你快跳下去把剑捞起来吧！”
10、例句：时势已变，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
11、针对本课教学难点，以直观教学法辅助教学，利用贴图动程演示，调动学生学习和思维的兴趣，化抽象为具体，化难为易，突破难点。
12、自相矛盾告诉我们没有认识的事物内在矛盾的必然存在。刻舟求剑一个人坐船，剑掉水里了，他不着急去捞，反而是在船上对应掉剑的位置刻了个印记，靠岸后在印记处捞剑，自然捞不到了。
13、开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
14、(9)不亦惑乎：不是很糊涂吗。亦，也。
15、凡事不可以己度人，刻舟求剑，恐怕与人与己都有不利。
16、似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了!
17、(读音)：(huí móu yī xiào)
18、●夏衍《解放思想团结前进》：「文学艺术工作者必须正视我国当前迅速变化的实际，来考察我们过去用惯了的文艺理论，而不能刻舟求剑。」
19、(解释)比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
20、评析(柳州市教科所唐丽)
精选刻舟求剑造句40句
1、对此发表评说⽆异于画蛇添⾜。
2、注：每天晚上22点之前，让孩子对以上内容三选完成即可。
3、本课采用动态图文式板书设计〈见教学步骤〉，展现了教学难点突破的过程，并力求文字精炼简洁，画面精美、富有吸引力，符合低年级儿童认知特点。
4、从其所契者入水求之→……的地方
5、老爷,‘刻舟求剑’丘舟剑丘大侠拜见。
6、(出处)：《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”
7、那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”
8、(近义词)守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭、引婴投江、按图索骥
9、看风使舵、见机行事、随机应变
10、这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。“
11、至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”
12、总结课文时，启发学生说说在日常生活中，有没有类似刻舟求剑的错误想法和做法，既促使学生知识和认识能力的迁移，又渗透辩证唯物主义的启蒙教育。
13、20)未必我讲的就是对的,即使当时是对的,时过境迁,也可能是刻舟求剑。
14、(2)“故事新编”应注意的两个问题。
15、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
16、所从坠——从剑落的地方。
17、(活学活用)一个人要想有所作为，就应该吸取～的教训，使思想适应变化了的客观形势。
18、(造句)：这种契船求剑的人,当然不能给他做大事的机会。
19、愚民也要与时俱进才行。这样刻舟求剑是不行的。
20、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
精选刻舟求剑造句60句
1、拔苗助长是蛮干，守株待兔是白干，刻舟求剑是方便，亡羊补牢是实践，掩耳盗铃是荒诞，此地无银是示范，你若继续往下看，马上变成大傻蛋！愚人节快乐！
2、《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，准备等船靠岸后，从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。这个成语故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。
3、本课与讲读课文《称象》、阅读课文《黄鹂和山雀》构成一个单元，都通过生动有趣的故事，阐明了只有用科学的观察思考方法，才能解决问题的道理。本课短小精炼，文字生动浅显，以对话为主，符合低年级儿童认知水平，是一篇进行语言文字训练，并渗透辩证唯物主义思想启蒙教育的好教材。
4、卡通动画的视频课让孩子快速学会成语故事
5、7)只知道黎昕落水的大致位置,但入水之后我却什么都看不见,刻舟求剑不适用于任何场景。
6、大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。
7、应该是刻舟求剑吧。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。成语出自战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
8、其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
9、刻舟求剑学过吗?你要执迷不悟的以昨天作为参照,今天你会死得很惨的……我今天心情不好,所以给你个机会,现在放弃还来得及。
10、(拼音)kèzhōuqiújiàn
11、习作写什么——审题意，明要求
12、但是，这些理论家的吃力工作多半达不到预期的效果，他们设计的定义总是挂一漏万，或者胶柱鼓瑟，刻舟求剑。
13、(拼音代码)：kzqj
14、从前，有个人带着一把宝剑坐船。船才开出来，突然听见“扑通”一声，他的剑落到水里去了。
15、时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
16、7)季冬晨，你一定是在小学时就没好好听老师讲课，不然你不会不知道刻舟求剑的故事。
17、19)然而斗筲之儒死抱住先圣的骸骨不松手,刻舟求剑,削足适履,以至于作茧自缚,自欺欺人,垮坍也就是迟早的事了。
18、我忍不住摇头,请司空摘星拿主意,无异于缘木求鱼、刻舟求剑,毫无可操作性。
19、乘风破浪chéng fēng pò làng
20、读讲之前，莫老师让学生自读质疑、小组讨论、互助解答，促使学生认真读书，积极思考，主动探究，并在小组讨论中发表独立的、富有创造性的见解，生生之间得以充分交流。学生们仍有不理解的地方，就向老师提问，在教学过程中相机插入解决。这样以学定教，是充分体现学生主体参与的有力的证明、课末的续说故事、表演劝说既拓展了语言训练的面，加大了思维训练的力度，又使辩证唯物主义的启蒙教育自然渗透。
精选刻舟求剑造句80句
1、用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？
2、事物总是不断发展变化的，因此，我们想问题，办事情也应该根据事物的变化而变化，我们的思想认识必须要符合变化了的客观实际，如果，思想僵化，因循守旧，把陈规旧章当成解决问题的法宝，那只能是贻笑大方罢了。
3、这样一种刻舟求剑的思维方式至今未能退出思想舞台。
4、(成语寓意)刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。揭示道理这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。讽刺拘泥成例不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
5、 不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
6、(用法)： 作谓语、宾语、状语；指弄清来龙去脉
7、我们不要干画蛇添足那样的蠢事。
8、理解课文的后一段话，明白那个人的想法错在哪里。这实际上是一个想象推理思维的过程，从二年级学生的认知水平来看比较抽象。
9、春秋说,你刻舟求剑吗,你在我下班时间来我公司找我,我们有时差延迟吗。
10、从3月1日开始，“曹灿杯”推出(每日成语)栏目，每天遴选一个成语，从正确发音、遣词造句、背后故事等多方面进行解析。
11、(英文)： inquire deeply into
12、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？
13、后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
14、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出「刻舟求剑」的蠢事来。
15、(语法)一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。多含贬义。刻舟求剑造句(精选篇)后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
16、刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行.求剑若此,不亦惑乎!注释涉——跋涉,就是渡过江河的意思.遽——音句,急遽,立刻,表示时间很紧迫.契——音气,动词,用刀子雕刻.惑——音或,迷惑,这里是对事物感到糊涂不理解的意思.吕氏春秋——这是一部古书的名称,是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的.全书的内容较杂,包括儒家、道家等各家学说,共分八览、六论、十二纪.评点这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.造句你连电脑都不懂还一直想进网路公司,这不是刻舟求剑吗?
17、用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗?这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。
18、基本含义：①人称代词，我/我们/你/你们/他/她/它们/他们(的)；②指示代词，其中、当中；③副词，恐怕、大概、难道。
19、船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”
20、卡克乘坐螺旋飞抗机到达兰亚堡,由于战斗激烈导致相关温度等于1204710298091590105891375摄氏度,只是刻舟求剑的本色等。
精选刻舟求剑造句100句
1、时势已变，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
2、当然，经验也有不足，重要的一点就是经验具有保守性，使人墨守成规，有时按经验办事，就是按老套套办事，用过去的方法办现时的事情，不识时务，刻舟求剑。
3、①学会本课8个生字及一不小心、船舷、催、不慌不忙、刻舟求剑等词。
4、13)我忍不住摇头,请司空摘星拿主意,无异于缘木求鱼、刻舟求剑,毫无可操作性。
5、反义词：通权达变、借坡下驴、审时度势、随机应变、因时制宜、相机行事
6、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐,不知道变通情况的人.
7、各位爸爸妈妈和小朋友，晚上好，今天开始开设成语学习时间！今天为大家带来的故事是《望梅止渴》。
8、时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。守株待兔只会让机会擦身而过,只有不断主动争取,成功才属于自己。读经如果不探究其中的义理,只留心章句训诂,那就像买椟还珠一样,读再多也没用。
9、世界上的事物，总是在不断地发展变化，我们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，要随着事物的不断变化，灵活运用解决问题的方法。
10、他由于不学理论，不关心时政，所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来。
11、有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了!”
12、船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。
13、11)史学家与好事者单单根据时间不相吻合而否定一切,正是刻舟求剑、不知变通的结果。
14、愿你向阳生长静待一树花开
15、可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。
16、运用多种方法准确理解词句，从而理解课文内容，并进行朗读训练。这也是整个低年级阅读教学的重点训练项目。
17、(出处)：《宋书·宗悫传》：“悫年少时，炳问其志，悫曰：‘愿乘长风破浪。’”
18、(释义)：船挂着满帆顺风行驶。比喻顺利，没有任何阻碍。
19、l联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是折射现实社会。
20、好看的皮囊刻舟求剑，有趣的灵魂入木三分