二十句教育名言名句大全陶行知合集
1、陶行知：迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，咱们培养并引导他们成长,踏进未知之门。悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，咱们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关联和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。爱根据孩子们愿意帮忙别人的倾向，透过群众生活，咱们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。
2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3、咱们要贡献，贡献，贡献：实现文化为公，天下为公。
4、太阳一来， 您若小看小孩子，
5、要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心
6、2021年工程教育认证申请注意事项
7、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
8、陶行知：教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不
10、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
11、用脑不用手， 自己的事自己干。
12、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
13、1以教人者教已，在劳力上劳心。
14、10教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
15、他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
16、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
17、失败是成功之母，奋斗是成功之父。陶行知
18、我们深信教师应当做人民的朋友。
19、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。资料图
20、全||课程评审指标
四十句教育名言名句大全陶行知合集
1、陶行知：爱满天下。
2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
3、咱们深信教育是国家万年根本大计。
4、与人民亲近是做人的第一步。
5、10陶行知：民主教育是教人做主人，做自我的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自我幸福而办的教育。
6、把自我的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为群众谋利益。
7、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。资料图
10、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
11、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
12、陶行知：中国人几千年历史传下来的观念，都看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。此刻急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
13、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
14、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
15、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。
16、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
17、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知
18、咱们要学习，学习，学习：到达人所不知，人所不能。
19、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的`职务是‘千学万学，学做真人’。
20、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加
六十句教育名言名句大全陶行知合集
1、图解||本科课程建设
2、1946年7月25日上午，陶行知因长期劳累过度，不幸于上海逝世，享年55岁。
3、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以
4、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
5、以教人者教己。为教而学。
6、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
7、※真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
8、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图
9、我的主张是：有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该有专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。
10、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
11、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而
12、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。
13、要有好的学校先要有好的教师。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
14、以上就是关于：陶行知名言千学万学学做真人的分享，希望对你有帮助。陶行之名言陶行之名言
15、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。
16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
17、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！——陶行知
18、陶行知：教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是咱们的神，是咱们的石像，是咱们的爱人，教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之大的快乐，是创造出值得自我崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
19、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
八十句教育名言名句大全陶行知合集
1、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给
2、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
3、陶行知：你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的潜质，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
4、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!
5、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
6、自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培
7、在学问上能追求真理，则在政治上必忠于革命。依据有正确理论指导的实践看来，学问与革命是一件事，不是两件事。
8、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
9、我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。
10、这首诗太好了，所有的成人在面孩子时都应该牢记，在与孩子的关系上要坚持平等、理解、信任，要让儿童感到他和大人一个样。
11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。陶行知
12、10捧着一颗心来，不带半根草去。
13、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。——陶行知
14、※教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
15、有钱办学不算希奇，咱们要把没有钱的学堂办得有精彩，才算真本领。
16、要诚实无欺;要谦和有礼;要自觉纪律;要手脑并用;要整洁卫生;要正确敏捷;要力求进步;要负责做事;要自助助人;要勇于为公;要坚韧沉着;要有始有终。
17、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
18、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。
19、陶行知：大众是长进得很快，教师务必不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自我及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
20、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
一百句教育名言名句大全陶行知合集
1、10在学问上能追求真理，则在政治上必忠于革命。依据有正确理论指导的实践看来，学问与革命是一件事，不是两件事。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
3、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。
4、捧着一颗心来，不带半根草去。
5、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
6、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万
7、陶行知：一要诚实无欺；二要谦和有礼；三要自觉纪律；四要手脑并用；五要整洁卫生；六要正确敏捷；七要力求进步；八要负责做事；九要自助助人；十要勇于为公；十一要坚韧沉着；十二要有始有终。
8、1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威、攻读教育学博士。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》，在上海先后创办“山海工学团”、“报童工学团”、“晨更工学团”、“流浪儿工学团”等。1933年，他与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。
9、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
10、贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把
11、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
12、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
13、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，
15、首批本科课程名单新鲜出炉！
16、解析||走进成果导向教育(OBE)
17、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
18、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。陶行知
19、教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”
20、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。