打破砂锅问到底相近的成语(前20句)
1、是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
2、一根筷子容易折，一把筷子难折断
3、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
4、［成语解释］指追溯事物发生的根源。同“追本溯源”。
5、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)
6、学习上遇到的问题,我们应打破砂锅“问”到底,不能似懂非懂。
7、C.留声机的发明与利用D.计算机的发明与利用
8、1以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是(D)。
9、C.长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形
10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
11、A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好
12、A对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。故选A。
13、量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考。
14、在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应，下列对应不恰当的一项是()。
15、小华对妈妈说，对不起，他没按妈妈的要求去做。
16、春回大地、万物复苏、柳绿花红
17、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
18、人多计谋广，柴多火焰高
19、A为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
20、“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”中国传统工艺美术强调因材施艺。下列作品中不属于中国传统工艺美术的是(C)。
打破砂锅问到底相近的成语(前40句)
1、著名教育家叶澜教授说过：“幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。”教师的幸福是一种精神享受，做个幸福的教师，就要做到“胸中有梦”“手上有书”“眼中有事”，这既是教育事业发展的必需，也是教师个体生命幸福的必需。(1000字)
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
3、例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！
4、A保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。故选A。
5、峡深明月夜，江静碧云天
6、只是，令人颇为迷惑的是，随着时代的变迁，这一古代通用俗语，竟然“意出人意料地”转音成了“鸡”和“狗”。
7、关于思想方法的谚语
8、1第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是(B)。
9、C.信息检索的结果可直接作为科研人员的工作结果,以节省科技工作者宝贵的时间和资金
10、颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
11、A.李四光B.钱学森C.邓稼先D.袁隆平
12、五月的天空中，骄阳似火。几个挑着行李赶路的人走得汗流浃背，也不肯停下来歇息一下.他们虽然气喘吁吁，却仍然步履蹒跚。其中一个还忙里偷闲地开了个玩笑，逗得另外几个嘿嘿直乐。
13、C“梨园子弟”原指唐玄宗时梨园宫廷歌舞艺人的统称，后泛指戏曲演员。故选C。
14、A.燕京B.汴京C.西京D.南京
15、阿·托尔斯泰的代表作(C)广泛地描写了在旧世界崩溃和新世纪诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。
16、B.勤奋刻苦的孙立，在班上的学习成绩一直都是名列前茅的。
17、清澈舒缓悠闲蔚蓝的天空那么广阔，那么高远，那么洁净
18、原句是：“有眼不识荆山玉”，这也是随着故事的流传而为人熟知的一句俗语。
19、D.信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相
20、D.科学包括多种学科，例如气象学，遗传学等
打破砂锅问到底相近的成语(前60句)
1、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...
2、引用别人的话或成语、典故等。
3、A.汗流浃背B.气喘吁吁
4、学而时习之，不亦说乎？
5、A．同一关系B．属种关系C．交叉关系D．矛盾关系
6、下列选项中不属于信息资源管理的是(D)
7、A.事例B.史实C.数据D.谚语
8、关于学习的词语
9、拼音：dǎpòshāguōwèndàodǐ
10、对现代汉语知识理解不正确的是(B)
11、在下列中国戏曲种类中，早被列入联合国非物质文化遗产名录的是(C)
12、有雨山戴帽，无雨山没腰
13、12013年6月11日，中国(C)飞船发射成功，并开展中国航天员太空授课活动。
14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的()。
15、C教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。故选C。
16、A.平均差B.标注差C.全距D.算术平均数
17、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天
18、每个人都在追寻幸福，但是每个人对幸福的诠释却各不相同。教师的幸福是什么呢？我认为教师的幸福其实是看到学生的成长，看着他们从一个个懵懂的少年成长为一个个知识渊博的栋梁。他们付出爱，但是却不求回报，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，就是对教师职业的好诠释，但是有付出才会有收获，付出了爱便会得到爱。教师这个职业就是时时播种爱、收获爱的职业。每当路上偶遇所教学生，他们总是能够相隔很远就和你亲切地打招呼；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子的温馨祝福……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容？
19、1司马迁自曝其写作《史记》的目的是(C).
20、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)
打破砂锅问到底相近的成语(前80句)
1、成语：打破砂锅问到底(解释)：比喻追究事情的根底。(典故)：“打破砂锅——问到底”。因为“纹”同“问”同音，当打破砂锅时，眼见从锅边直到锅底裂开长纹，“问到底”是“纹到底”之谓也。现代人特别是青年人已经少用砂锅了，有砂锅也缺少煮菜实践，更无打破砂锅的经验，当然不解“纹到底”了。
2、大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒)
3、闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)
4、“打破砂锅问到底”的意思是追究事情的根底。
5、C.出版物市场与出版资源市场相互依存，相互制约
6、A.社会主义荣辱观B.社会主义一般价值观
7、［典故出处］近现代·石三友《金陵野史·圆明园与基泰工程司》：“说到这八座模型，追本溯源，不能不提到北洋政府时的总长朱启钤。”
8、C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
9、A．求同法B.求异法C.共变法D.确认法
10、［语法用法］作谓语、宾语、状语；指追寻根源
11、“金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品？()
12、D.圣彼得大教堂是世界上大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
13、绳在细处断，冰在薄处裂
14、B.消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加
15、因果关系：因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此...
16、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风
17、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
18、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
19、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)
20、原意为：“不见亲棺不落泪”，并不是见了任何棺材都落泪。
打破砂锅问到底相近的成语(前100句)
1、C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
2、D德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。故选D。
3、王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，恰当的一项是()。
4、1反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的(B)。
5、亲爱的同学：青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中………母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。(灵活，各2分)
6、例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。
7、李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是什么花？(C)
8、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
10、追根问底、追根究底、刨根问底、不懂就问、不耻下问、奇思怪想、打破砂锅问到底
11、D.戎马关山北，凭轩涕泗流
12、做幸福的教师要手中有书。一个教师，没有渊博的知识，就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界……幸福的教师都热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读，从不妄想立竿见影的读书效果。
13、A.董宏B.刘先平C.沈石溪D.蔺瑾
14、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
15、金秋时节、层林尽染、叠翠流金
16、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)
17、近义词：囫囵吞枣、不求甚解
18、意思是一个女人即使嫁给了乞丐、或者是年龄很大的人，也要随其生活一辈子。
19、字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、
20、杨柳绿千里，春风暖万家