20句至死不懈造句集锦
1、树上仅仅留存下来的大果实。比喻经过淘汰，留下来的稀少可贵的人或物。
2、吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
3、A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。
4、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
5、识人有方——解读小说人物形象的有效方法
6、出处：出自杨振宁的《邓稼先》(语文人教版七年级下册)：1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献；我决心要努力为成为伟大的科学家而奋斗，至死不懈！战士们在危头至死不懈，勇往直前。
7、A.妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。
8、A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。
9、C.勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。
10、战士们在危头至死不懈，永往直前。
11、根据拼音写汉字或给加点字注音。
12、我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
13、兀兀：劳苦的样子；穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。
14、他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
15、A.邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。
16、悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
17、精神高度集中，十分认真。
18、介绍奥本海默和邓稼先两个性格和为人截然不同的科学界的功臣。
19、C.那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
20、形容极其贪婪的样子。也形容眼热。
40句至死不懈造句集锦
1、鲜为人知(xiǎn)两xiù(袖)清风鞠躬尽瘁(jū)(gōng)妇rú(孺)皆知
2、我决心要努力为成为伟大的科学家而奋斗，至死不懈！
3、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
4、邓稼先“是一个不要引人注目的人物”，“真诚坦白，从不骄人”，具有纯朴的农民气质，“文革”时，别人不能说服两派继续工作，他却能够；而奥本海默是一个锋芒毕露的人物，常常在别人做报告的时候，打断别人的报告。课文把邓稼先与奥本海默进行对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，进而自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”
5、为着他至死不懈地为刘家的江山鞠躬尽瘁：在那个弱者任人宰割的三国时代里：在那个弱者任人宰割的三国时代里。按顺序造句，为着他至死不懈地为刘家的江山鞠躬尽瘁，诸葛亮的付出是可歌可泣的，诸葛亮的付出是可歌可泣的按顺序造句。按顺序造句，为着他至死不懈地为刘家的江山鞠躬尽瘁，诸葛亮的付出是可歌可泣的，死而后已的精神，死而后已的精神，死而后已的精神：在那个弱者任人宰割的三国时代里
6、从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。
7、yǒngwǎngzhíqián
8、心不在这里。指思想不集中。
9、yīyǔshuāngguān
10、“至死不懈”多用于对待工作。例如：
11、气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容气势之盛可以直冲云霄。
12、我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。
13、说出每个成语的释义
14、原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。
15、鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。
16、jiāyùhùxiǎo
17、身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容十分恐惧。
18、解释至：直到，懈：松懈；懈怠。到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈,至死不渝，死而后已至死不懈可以用成语鞠躬尽瘁，死而后已代替。
19、战士们宁愿战死疆场、马革裹尸,也不会向敌人屈服.
20、老师给大家一些方法提示记叙文采用要素串联法，六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果这篇文章很长，长篇的文章常常要使用小标题，使用小标题可以把相同的内容独立起来，自成章节，使文章的焦点更加醒目清晰，便于读者阅读和思考
60句至死不懈造句集锦
1、②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。
2、妇孺皆知(fùrújiēzhī)
3、父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4、部编版语文七年级下册①《邓稼先》视频讲解
5、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。
6、第二部分，简介“两弹一勋”邓稼先的生平经历和贡献
7、B.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。
8、(2)(在线交流)假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计?
9、普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
10、A.可歌可泣(哭泣)家喻户晓(明白)宰割(比喻侵略)
11、A.面对这道难题，他漫不经心地做，后还是没有解出来。
12、其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
13、C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
14、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
15、疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容疲乏，过度劳累。
16、xiōngyǒngtuānjí
17、yānránlègōng
18、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，有烘托作用。奥本海默出类拔萃，是美国核物理专家，在世界早有声望。此处对比，不仅说明邓稼先的贡献与奥齐名，还比他多了好多优秀品质。旨在更生动形象的表现出邓稼先的人格魅力，更鲜明地突出邓稼先的坚毅和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
19、D.人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。
20、C.中国加入WTO后，一个人如果思维不敏捷。反映不迅速，墨守成规，缺乏创新，迟早会被淘汰。
80句至死不懈造句集锦
1、马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。
2、今年北京将举办奥运会,这已经是家喻户晓、妇孺皆知的事了
3、意指像大海那样广阔，如蓝天那样空旷。形容开阔，无拘无束。亦比喻言谈漫无边际，没有中心。
4、A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一比什么赔偿费了。
5、目标导学三：拓展延伸，比较手法运用
6、百年屈辱与“站起来了”——创设背景
7、根据拼音写出相应的词语。
8、鼓励学生各抒己见，进行有个性的表达。
9、quánshénguànzhù
10、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)
11、B.书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。
12、第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。
13、(可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪
14、D.邓稼先是中国共产党的理想党员。
15、D.近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。
16、B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
17、看完后你有何感想？你想对邓稼先说些什么？邓稼先的经历对你又有什么启迪？
18、截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。
19、(3)邓稼先一生的主要贡献及其意义是什么？
20、(1)引用《吊古战场文》渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的戈壁荒滩，突出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，更增添了悲壮的色彩。
100句至死不懈造句集锦
1、战士们在危头至死不懈，永往直前。我决心要努力为成为伟大的科学家而奋斗，至死不懈!王老先生为社区服务，其鞠躬尽瘁的精神，令人感佩。
2、形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
3、平时他象小绵羊似的温顺,一到关键时刻就会锋芒毕露.
4、浊流宛转，结成九曲连环。
5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
6、《邓稼先》这篇文章我是怀着崇敬之心读的，老师想问问大家你认为邓稼先是一个什么样的人？一生说你喜欢他吗？为什么？你能用几个词语来表达你对他的感情吗?
7、A.德国强占山东胶州湾，“租借”īī年。(表示直接引用的话)
8、对于这篇文章，我们重点掌握以下两点，大家齐读，做到任务明确、心中有数：识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语
9、美服壮马。谓服饰豪奢。
10、tiānzīzhuóyuè
11、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼。
12、下列词语中划线的字解释有误的一项是()
13、B.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她。
14、指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。
15、B.但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。
16、七件事如下：从“任人宰割”到“站起来了”的中国。介绍“两弹”元勋生平。邓稼先与奥本海默。我见到了阔别22年的邓稼先。我收到邓稼先的信。在危险面前，邓稼先说：“我不能走”。赞美邓稼先是永恒的骄傲。
17、忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，忧愁。
18、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
19、D.憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。
20、我感动的句子是……因为他表现了邓稼先……的精神品质(3到4人)