颔首低眉的意思和造句(第1段)
1、较(jiào)短湿漉漉(lù)
2、A组：倔强精彩滔滔不绝慷慨激昂锲而不舍扬扬自得
3、弯曲——笔直舒服——难受仔细——马虎
4、复习上节课的教学内容，
5、各组讨论设计一个转述内容；
6、由抑到扬的写作手法的掌握难点：对生命的意义的理解
7、细小——粗壮牢固——松动新鲜——陈旧
8、窗帘(lián)页(yè)面删(shān)掉词(cí)语
9、摘抄诗中对仗工整的句子。
10、(欲扬先抑，是褒扬显得尤为突出)
11、想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局妙处。
12、(1)我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。
13、鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)
14、遨游——漫游差异——差别培育——培养特别——特殊
15、和睦(mù)分析(xī)患(huàn)病土匪(fěi)
16、朝(廷)家(庭)(庭)院宫(廷)
17、这篇文章运用了几种表达方式？(叙述、描写、抒情)
18、舒服——舒适慎重——谨慎
19、步骤一知识梳理夯实基础
20、浩瀚(hàn)紧绷(bēnɡ)镌刻(juān)一丝不苟(ɡǒu)惊心动魄(pò)
颔首低眉的意思和造句(第2段)
1、(2)“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。
2、美点探究：如此秀丽的自然美景，作者并不是用摄像机拍摄下来的，而是用文字为我们描绘的，你想知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来研究吧！(1)品读文章的第一幅画面，思考作者总写了什么？①登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。②江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东西。(2)富阳在富春江的下游，桐庐则在其上游，因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的佳游程。请问作者是怎样评价这段游程的？(3)作者是怎样具体描绘富春江的奇山异水？“异”表现在哪里？“奇”在哪里？①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
3、施(施工)艰(艰巨)饥(饥饿)浆(泥浆)
4、微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
5、●(3)表里合一法——有些事物，其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征，同样可以说明其内在的特征。请看这样几段文字——
6、刘畅：不用谢!好朋友还用这么客气吗？你记住了就行，我也要回家了。再见!
7、填空：本课作者许地山，课文使用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有：借物喻人、详略分明。
8、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
9、③融情于景，情景交融。(用心感受，因为“一切景语皆情语”)
10、小外甥把月亮叙述生动逼真。
11、拟人句：它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
12、例句：(课文《伟大的悲剧》)从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
13、例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”
14、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
15、教师板书课题，出示学习目标。
16、雄关蜿蜒曲折雄伟壮观
17、小结：兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。
18、素描或者绘画，说到底是一种表达，表达你自身对事物的认识或看法，只要大家立足自身，从自己的体验和感觉出发，都会呈现出和别人不一样的东西。
19、唯独——单单大概——大致
20、通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思。
颔首低眉的意思和造句(第3段)
1、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于600字。
2、同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
3、身材——魁梧范围——广泛
4、从“70多座”可以看出金字塔的数量多，从“146米多、40层”可以看出字塔很高，很巍峨，从“几千年”可以看出金字塔的坚固，从“10万人、30年”可以看出字塔所花的人力物力，时间很长，从“锋利的刀片都插不进去”可以看出金字塔的结构紧密，设计精巧。
5、这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作，希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力。
6、似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱。
7、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
8、教师检查预习字词情况，布置思考题：
9、开篇展示层层树林，已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。几个动词，用得自然而精警，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
10、人民子弟兵人民人民子弟兵
11、(其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。其四：动静相衬之美。高峰为静，流水为动(形体)。林青竹翠为静，五色交辉为动(光色)日出雾歇为静，猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动(声响)。
12、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。
13、腮(sāi)边颇(pō)负盛名玷(diàn)污秉(bǐng)性眷(juàn)恋埋葬大抵无所谓灵魂魄力眷恋卷曲衰老哀伤衷心
14、山随平野尽，江入大荒流。
15、步骤三总结课文拓展延伸
16、诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
17、语言cosplay，这个地方能满足那时候涌动的少女心。
18、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
19、你观看了2015年9月3日的胜利日阅兵吗？有什么感受呢？请你写一段话来简要概括一下当时的场景，并且写出自己的感受。
20、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
颔首低眉的意思和造句(第4段)
1、这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?
2、A组：天伦之乐相得益彰更胜一筹赏心悦目怡然自得家喻户晓
3、歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？
4、要求学生默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
5、通过分析“我想念昆明的雨”的宾语重音，挖掘文章的深意：
6、当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。
7、文章主要写了什么景，是怎样写的？
8、例句：(课文《大雁归来》)11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
9、例句：(课文《短文两篇》)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。
10、默读新闻，找出新闻的六要素。
11、(课外)当前虽然正值隆冬时节，但景区依然游人如织、摩肩接踵。
12、第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？
13、译文：洛阳城里吹起了秋风，想写一封家书，但要表达的意思却很多。怕匆匆忙忙的写不完，送信的人刚要出发时，又打开了封好的信，看有没有忘写的内容。
14、坚强——脆弱严肃——活泼
15、朝鲜(xiǎn)挑(tiāo)剔挑(tiǎo)衅
16、让学生再次朗读课文，读出对蝉的感情，体会作者由日常小事物引发的对人生的感想。
17、本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中美好而且快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”。这样安排有什么好处？
18、或：“这山可真高啊，有3000米那么高”。(列数字的说明方法)：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”(用作比较的说明方法)妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。(用形象描述的说明方法)
19、①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
20、小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。
颔首低眉的意思和造句(第5段)
1、朗读第一段，找出其中能说明苏州园林地位的词语，分析。
2、小结：第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。
3、总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要像他一样宽容地对待别人，礼貌待人。
4、在封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群，哪肯向封建势力颔首低眉。
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义
6、比喻句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
7、角jué色提供gōng供gòng品
8、这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别？(有两行)老师告诉大家，这上面的一行叫——主标题，下面的一行叫——副标题。如果还有一个题目在主标题的上面——引题。
9、(描写同学情谊的词语)
10、呆若木鸡鸡鸣狗盗行色匆匆小心翼翼千里迢迢
11、(课外)在她眼中，每一天都像是创业的第一天，都一样如履薄冰，战战兢兢。
12、叱责——斥责覆盖——遮盖增添——增加
13、有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐了。”后来，国王终于找到了世界上快乐的人，可是他穷得连一件衬衫都没有!
14、同样有南极、北极……时间都差不多。
15、这句反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
16、热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离
17、重点词、句的理解与翻译；学习抓住特征描写景物的方法；
18、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”
19、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
20、第22课跨越海峡的生命桥