教师人生格言座右铭大全(一)
1、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心，耐心陪伴他们成长。
2、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的起码的素养。
4、12)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
5、我们都随时处于正在学习的过程。
6、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教师人生格言座右铭2学高为师，身正为范。
10、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
11、有本事的人能够影响别人，没有本事的人会被别人影响
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
13、8)生以求知为乐，师以从教为荣。
14、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
15、感谢您，您就像蜡烛，为我们照亮前方;您就像春蚕，为我们吐尽每一根丝;您就像火种，让我们燃起燎原大火;您就像园艺师，在您的身边我们可以茁壮成长!
16、踏踏实实工作，认认真真育人。
17、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
18、有理的想着说，没理的抢着说。
19、郭海燕，共青团员，五(3)班班主任兼语文老师，从事语文教学两年，在学校举办的基本功比赛、微课比赛中都获得了相应的荣誉。热爱语文教学，在教育教学中始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，努力用心做教育、用爱做人师，用心浇灌，静待花开！在教育的道路上，愿与学生共同成长，用心呵护每一位学生，用爱心、耐心、责任心赢得学生们的爱戴和家长们的信赖。
20、自信就是成功的第一秘决。
教师人生格言座右铭大全(二)
1、低调，学会低调。因为高调应该属于很需要高调的人或后，大部分后都不在这个范畴。
2、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
3、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
4、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
5、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
7、重视自己生命的人，就会重视时间，因为时间不只等于金钱，更等于生命。
8、合理安排时间，就等于节约时间。
9、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
10、走进学生心灵，多为学生喝彩。
11、教书育人，功德无量。
12、每天告诉自己一次：我真的很不错。
13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
16、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
17、虽然过去不能改变，未来可以。
18、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
19、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
20、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
教师人生格言座右铭大全(三)
1、征服畏惧、建立自信的快确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
3、4)人不可以瞧不起自己
4、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
5、1989年，荣获内蒙古高校蒙文教材编审委员会优秀教学成果二等奖，被评为内蒙古师范大学优秀教师
6、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
7、3)源清流自洁，身正行始正。
8、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
9、在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，培养学生自主学习能力，同时注重学生学习习惯的培养，努力构建善思、善学、宽容、和谐的课堂氛围。教育格言：肩负责任，育才育人，努力使我的每个孩子都收获成长。
10、任何时候都可以开始做自己想做的事，请不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。
11、太阳下光辉的职业——教师。
12、生命正因为风雨而变得精彩。
13、用心做事，用爱育人。
14、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。教师励志格言座右铭(精选篇)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
17、老老实实做人，踏踏实实工作。
18、把一切知识教给一切人。教师教育格言座右铭11)心系学生宽容为怀
19、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
20、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
教师人生格言座右铭大全(四)
1、不求闻达于社会，只求业精。
2、人若有志，就不会在半坡停止。
3、成功永远属于马上行动的人。
4、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
5、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
6、华中师范大学毕业，中学历史教师。鄙所见：为天地立心者，圣；为生民立命者，医；为往圣继绝学者，师；为万世开太平者，仁。自余去岁承职，靡不忧思竭虑，恐力有不逮，深负厚望，然身担重责，当仁不让，必将夙兴夜寐，躬耕不辍。在其位，谋其政，任其职，尽其责。余愿于变势中执教，唯望诸生，存往昔、立当下、通未来，知其可为，亦知其不可为。
7、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
8、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
9、教育加赞赏等于教育的平方。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、人和植物一样，都是来源于泥土终在归于泥土。
12、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭2我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
13、1人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
14、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
15、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
16、赠予别人微笑，自己得到快乐。
17、18)师的人格就是教育工作中的一切
18、1992年，在内蒙古师范大学建校四十周年之际，学校鉴于娜琳高娃老师在校工作三十年来为学校的建设与发展做出的贡献，特授予荣誉证书，予以表彰。2002年，在内蒙古师范大学建校五十周年之际，学校鉴于娜琳高娃老师为教育事业、为内蒙古师范大学的建设与发展做出的突出贡献，特予以表彰；2012年，在学校建校六十周年之际，学校鉴于娜琳高娃老师在内蒙古师范大学六十年建设发展中做出的历史性贡献，特予以表彰奖励。
19、成功等于150%的努力。今天是明天的开端。教育，太阳底下光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。轻负担，高效率，教给学生有用的东西。业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵，没有爱心，就没有教育。人生重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。弃燕雀之小志，取鸿鹄以高翔。心系学生，宽容为怀。给花儿，草儿一片自由成长的天地，请别打扰他。时时勤奋，处处真诚，事事严谨。梢后不会等待每个人的。行为比语言更有说服力。用真心对人、对事。忠于工作，努力创新。我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
20、人生，宝贵的就是莫过于光阴。人生，璀璨的是莫过于事业。愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
教师人生格言座右铭大全(五)
1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
2、19)热忱地工作，无私地奉献。
3、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
4、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
5、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。教师的格言座右铭2我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、言语本来应当是思想的.仆人，但却往往变成思想的主人。
7、我们有一个像魔术师一样的班主任，在不同的时间可以变成各种内容丰富的书，这就是我们的郭老师。
8、 教育贵于薰习，风气赖于浸染。 郭秉文
9、提起语文成绩，几乎所有家长学生都觉语文提成绩难，提成绩慢，因为它需要长时间的积累，不是一朝一夕的事情，也知道语文学习无外乎多读多背多写，可是明明很用心读了背了写了，可成绩依旧不理想。我觉得是学生没有明确语文的学习内容，没掌握学习方法。
10、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
12、教育格言：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
13、满纸肺腑言，一把幸福泪，都云作者痴，自知其中味。让我们更加紧密地团结在以王校长为首的校委会周围，同心同德抓质量，群策群力谋发展，为了县直的明天更美好而努力奋斗。
14、赵老师，多笑笑，不然会长皱纹的呦！嘿嘿，比心❤！
15、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
16、5)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
17、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
18、十年树木，百年育人。
19、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的大幸福。一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是高的教学技巧之所在。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
20、太阳下光辉的职业是教师。