20句拟人句怎么写集锦
1、比如，“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”
2、月亮在天空扮了个鬼脸，悄悄的回家了。
3、洪水咆哮着向村庄袭来。(√)
4、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。
5、正文第一页，描述风“呦——呦——呦——”的低语。玮同学念这句话，自己都忍不住笑起来。我问他为什么笑？他说，觉得好玩。我继续问：“你有没有听到过风经过你家门缝发出这种声音？”他说没有。我打趣他：“嗯，看来你家的门窗关得都很严。”转而问大家，同学们开始描述自己听到过的风曾经发出了怎样的声音。
6、下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。
7、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
8、本次微课教学目标是让同学们认识并运用拟人句写作。在设计教学的时候注重讲练结合。首先，让学生了解什么是拟人句及拟人句的运用形式；然后，以边讲边练的形式让学生学会如何判断拟人句和改写、仿写拟人句，层层递进。后进行回顾总结，使学生加深印象。
9、本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)
10、下辈子，我宁愿当猪
11、月亮对着大地在微笑。
12、拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种于法又叫做“人格化”。
13、我的梦工厂||大卫·威斯纳的《7号梦工厂》拓展
14、(5)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
15、不要用上像(什么人)，请你想一想，是不是和比喻混淆了？
16、练：蟋蟀在草丛里鸣叫。
17、上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
18、温和的小兔子走过荒野，在草地上狂奔。
19、太阳和乌云在捉迷藏。
20、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
40句拟人句怎么写集锦
1、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
2、把所需要描述的事物赋予人的动作或者感情。
3、小草望着草地上的孩子们在做游戏，它高兴了。
4、原句：牵牛花开出了紫色的小花。改为拟人句为：牵牛花拿出了紫色的小喇叭，尽情的演奏着。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人手法又可分为三种情况：把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。
5、比喻句中常用的比喻词有：
6、秋天像晚归的渔船，满载喜悦的笑容。
7、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
8、罐子蹲坐在地上。拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动。
9、(3)把抽象概念拟人化。例如：
10、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
11、原句：蝴蝶在花丛中飞。句子改为拟人句为：蝴蝶在花丛中散步，一会看看花，一会喝点蜜。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的运用形式：把动物拟人化。例句：蜜蜂给我们引路。把植物拟人化。例句：向日葵不断地面向太阳公公做运动。把一般的事物拟人化。例句：太阳出来月亮就回家了。不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
12、时间用匆匆的脚步走过了春夏秋冬。
13、C同学说：“是小男孩皮肤的颜色。”
14、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
15、不能出现“本体A+比喻词+喻体B”
16、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。
17、(4)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
18、写拟人句的写法是：就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
19、师：同学们，在语文百花园中，有许多写得精彩灵动、妙趣横生的句子，你在课文中一定读到过。比如《花的学校》这里面几句，读一读，说一说你有什么感受？
20、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
60句拟人句怎么写集锦
1、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
2、花儿在秋风中笑弯了腰。
3、清晨，花儿被太阳吵醒了。
4、把抽象概念拟人化。例如：
5、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
6、一键标星，及时查收新推送
7、例如：我家的宠物小狗眨着眼晴，好像在对我说：“......”
8、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。
9、师：老师考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
10、时间走啊走，永远不知疲倦。
11、小溪向大山撒娇，大山也高兴的笑了。
12、 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
13、天空中的小鸟像歌唱家，很自由自在的唱着歌。
14、其中大类修辞手法包括：
15、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
16、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17、太阳来到了我的身旁，握着我的手，笑了。
18、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。
19、春风吹过，小草不停的摇摆改成拟人句为：春风吹过，小草不停的点着头。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。修改后的句子中，“点着头”是人的行为，所以其为拟人句。改为拟人句的方法：增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。改变名词的说法。如“柳枝”就可改为“柳树的头发”。用人做的事来代替句中的动词。如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
20、月亮轻轻的来了，走的很轻盈。
80句拟人句怎么写集锦
1、小树摆动着枝叶,向我们点头笑
2、想象的无限延伸||《好长好长的蛇》拓展
3、总之，当我们和小男孩站在一起，好奇地打量风时，会发现，它是一个可以玩出很多花样的家伙。在描述它的所作所为时，我们可以随口说出好多个拟人句。我们的训练点，不知不觉就达到效果了。
4、师：你发现了吗？句子中把东风、树枝、绿叶、雷云、花朵当作人来写了，赋予了人的动作、神态、语言和感情。这样的句子就是拟人句了。
5、大海高兴的笑了，把沙石抱在自己的怀里。
6、时间蹦蹦跳跳的从我身边溜走了。
7、小溪一路上乐开了花的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。
8、自制绘本||《幸运的······》——《幸运的内德》小练笔(1)
9、月亮在太阳公公来的时候，生气的跑了。
10、E同学说：“是男孩在阴凉地儿里看到的颜色。”哈，这个说法很有趣，我脑海中立刻浮现出炎热的夏季里荫凉地的凉意。
11、小草伸了伸懒腰，睡醒了。
12、苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼。
13、E同学说：“我觉得这是一阵男风，应该穿着衣服，然后把床单当作裙子穿上了，觉得太小了。把床单套在头上，飞来飞去，像幽灵一样。”
14、太阳慢慢地从东边升起来了，对着鲜花在微笑。太阳慢慢地从东边升起来了，还一边唱着歌。太阳慢慢地从东边升起来了，在树梢上做早操。太阳慢慢地从东边升起来了，和露珠在打招呼。太阳伸着懒腰慢慢地从东边升起来了。太阳慢慢地从东边升起来了，晃着红彤彤的脑袋，一点一点的向上爬。太阳慢慢地从东边升起来了，露出了红彤彤的脸。
15、原句：白云遮住了太阳。改写拟人句为：白云悄悄的将太阳挡在身后。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的作用：可以使情景交融。可以更好地烘托气氛，抒发感情。使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
16、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
17、大海生气了，把波浪打在游人的身上。
18、秋天的雨拟人句：秋天的雨无私地滋润着大地。秋天的雨像诗人，忧伤而婉转。秋天的雨像小孩的眼泪，哭哭啼啼下个没完。秋天的雨淅淅沥沥地下着，像好朋友在窃窃私语。秋天的雨无私地滋润着大地。秋天的雨好像下累了，慢慢的停了。秋天的雨点在天空中唱起了美妙的歌曲。秋雨悄悄地落下，抚摸着脸，凉冰冰的。秋天的雨像小孩的眼泪，哭哭啼啼下个没完。秋天的雨淅淅沥沥地下着，像好朋友在窃窃私语。深秋气节，温柔的秋雨姑娘尽管是姗姗而来，却迟迟不愿离去。
19、梦好像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
20、师：拟人，就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话：拟人就是用写人的词句去写物，这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有：把植物、动物拟人化，把一般事物拟人化。后，在拟人手法的运用中我们要注意：
100句拟人句怎么写集锦
1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
2、花儿在中午的时候，羞答答的低下了头。
3、改：太阳花向着太阳露出了灿烂的笑脸。
4、原句：小草从土里长出来了。句子改为拟人句为：小草刚刚睡醒，轻轻的掀开了土壤。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人手法又可分为三种情况：把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。
5、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
6、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。所写事物必须具有人的特点、不能出现比喻词、不能出现表示人物的词语。比如，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给蝴蝶赋予了人的动作，像人一样跳舞。拟人句书写成功与否，就看所创作的句子是否把物当人来写，看有没有人一样思想、行为，有没有人的喜怒哀乐。拟人句该怎么写拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
7、有的孩子会写成：“蝴蝶像个小仙女一样在花丛中飞来飞去。”
8、作者为了描写春天，还多次采用比喻、拟人等修辞手法，使春天形象化、人格化。视频中展现的只是片段，速度也比较快，同学们可以细细地读一读，好好体会体会。
9、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
10、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
11、月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们笑了。
12、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
13、小鸟在自己的巢中嬉戏。
14、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
15、拟人手法又可分为三种情况。
16、(3)把一般事物拟人化
17、月亮在没人的时候，偷偷的跑了出来。
18、顽皮的雪花飘过雪地，在空中跳起舞来。
19、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《大兴安岭》)
20、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。