读书手抄报古风仙气
1、读书手抄报古风 古韵
(1)、这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
(2)、痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
(3)、(8)后复习一遍，选择重点段落完善导图。
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(5)、景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"
(6)、经过那次“冒险”，我更喜欢读书了。没事的时候，我就把以前读过的书找出来看，每次都会有新的收获。
(7)、●家长必读：2019年高考语文、数学试题传递出哪些信号？给我们带来哪些启发？|特别关注
(8)、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
(9)、希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
(10)、形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”
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(12)、D 点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。
(13)、身边有的同学，因为觉得学习苦、学习累，放弃学业，自暴自弃，其实这就是对自己人生的不负责任，对生命的不负责任。
(14)、 烂柯山传说——《王质遇仙》就是一个美丽而又神秘的故事，石小孩子进校以后，所听所讲的第一围棋故事，就是从这里开始。这个传说给孩子们的围棋学习披上了一层神秘的面纱，让他们兴趣盎然。在接下来的围棋学习过程中，老师会组织孩子通过课外读物，上网搜集，调查了解等各种方式，了解寻找更多的围棋故事,每个班都会定期开展围棋故事大赛。现在，我校的孩子人人可以当围棋故事演说员。
(15)、世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
(16)、(解析)A项，“由近及远”错，应是“由远及近”。“齐鲁青未了”一句写在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登、俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
(17)、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(18)、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
(19)、只可惜，后来，受周围环境的影响，无知的我竟然觉得看书是落伍的事，我渐渐舍弃了书籍，一头扎进电子产品中，沉迷于网游与虚拟社交中，与阅读渐行渐远，但不知为何，我的内心却越来越迷茫，找不到生活的目标和前进的方向。
(20)、喜爱读书，就只是喜爱了。并不为取得悦人什么知性的魅力，而考虑只是间或立于人群谈天时，别落入了俗套肤浅之中罢了。静怡着一份性情，让自己于时间中成长，慢慢变得成熟，变得愈加自信。让内心变得足够强大。
2、关于读书的手抄报
(1)、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。……
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(3)、第机械制造类，司机、汽车机修，汽车改装，工厂机器维修。
(4)、(2)形式：毛笔书法(5-6年级)、硬笔书法(1-4年级)
(5)、不当所谓聪明的生活着，只做自知愚笨的读书人。
(6)、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰终英雄般凯旋的句子是(共10字)：将军百战死，壮士十年归。
(7)、曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！”我少年中国与天不老，我中华少年与国无疆。复兴的中国，我为你骄傲，腾飞的少年，我为你自豪！请听七年级27班诗朗诵《中华少年》。
(8)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
(9)、(3)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(10)、源既远，流更长。以中华优秀传统文化为内核的“绿美传统文化教育”，必将在挂绿小学的校园演绎出更多关于成长的精彩和感动。
(11)、(1)朗诵内容20%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
(12)、 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
(13)、201班 温家欣题目：走在阅读的路上，亮起心中的灯塔
(14)、五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。请欣赏7年级30班表演的《中华颂》
(15)、(1)就会成为亲切的怀恋。(2)山重水复疑无路，(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(16)、从小到大，书一直陪伴着我，书一直吸引着我。没有书，我便会闷闷不乐，读书，成为我享受的事情。书带给我知识，书带给我快乐。书像一艘帆船，载着我在知识的海洋里遨游;书，像一对翅膀，带着我在梦想的天空中飞翔。一部部书，像一支支乐曲，使我陶醉其中;一个个故事，像一颗颗钻石，使我无法自拔。当我读《小公主》时，我深深为萨拉优雅善良的品质所折服，希望向她一样无论贫穷或富有，都永远保持一颗高贵的心灵;当我读《青铜葵花》时，我被主人公青铜和葵花之间浓浓的兄妹亲情感动的留下眼泪，心情久久无法平静;当我读《阿凡提的故事》时，我又被阿凡提的智慧与幽默逗得捧腹大笑。我爱读书，书也给了我丰厚的馈赠。作文，是班里数一数二的;学习，是班里佼佼者;用词，是班里准确、丰富的。有的同学说，作文，好难呀，你怎能写得那么优美流畅?还有的说，读书，多枯燥啊，你竟能读的那么有滋有味?我说：“书是精神食粮呀，当然美味了。作文，是读书收获的成果呀，写的当然顺畅自然了。”他点点头，又摇摇头：“不懂。”我笑了：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，慢慢品味吧。”是呀，读书的确不如看漫画轻松，不如玩游戏自在，但沉浸在隽永清新的文章中，畅游在曲折起伏的情节里所获得的快乐和满足，是其他任何事情都无法代替的。作文，的确不如绘画、写字那样简单，但它便是读书后提炼的精华呀。“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”“书是人类进步的阶梯。”无数的名人都热爱读书。读书能让人变得气质优雅，谈吐不凡，也会让人变得睿智从容、温文尔雅。书，是我生命里一抹亮丽的色彩，一缕温暖的阳光——我读书，我快乐!
(17)、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。
(18)、我读书我快乐手抄报2020精选5张相关文章：
(19)、准备好绘画工具后，我们首先在纸张中间写上我们的标题，注意用双线这样方便我们涂色。
(20)、(4)团队精神20%：包含精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
3、古风读书手抄报简单又漂亮
(1)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(2)、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
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(4)、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
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(6)、此项活动为全校师生形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。
(7)、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
(8)、示例二：小迪洗手或不洗手的理由竟如此简单！孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中清晰可见。
(9)、(D)(2分)(解析)A项，鲁莽(mǎnɡ)；B项，舷(xián)窗；C项，合拢(lǒnɡ)。
(10)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(11)、蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
(12)、每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
(13)、(2)9月27日，召开一次“我们的家乡名人——屈大均”主题班会。要求形式要多样(讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等)，如讲屈大均的故事、背屈大均的诗词、,论屈大均的爱国的精神。通过班队课的学习，让学生充分了解屈大均的爱国之心。
(14)、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山圈子里，一山放出一山拦。
(15)、读好书，为自己开启一扇知识的大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。
(16)、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
(17)、以你现在的才干、谋略来看，不再是原来那个吴县的阿蒙了！
(18)、●小学语文修辞手法专项练习及答案，知识点各个击破！
(19)、(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。
(20)、故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
4、关于读书手抄报简单的
(1)、(3)示例：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”他是龙桥山水孕育出的普通人，也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵薄之力，悉心照料身患重症的父亲，让父亲心有所依。他就是家住龙桥的普通市民——陈汝煌。
(2)、人间词话(词以境界为上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也)王国维
(3)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(4)、照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
(5)、《老子》八章(第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三幸“知人者智”；第八十一章“信言不美”)
(6)、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
(7)、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
(8)、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——(阿拉伯)阿里一伊本。扎赫姆
(9)、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
(10)、“读万卷书，行路”。“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。人们每天把书读，天天都是读书日。
(11)、(1)C 点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。
(12)、小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
(13)、新一代的新造人，了解和掌握新造镇的历史发展是必然的。新造镇古有明末清初的著名学者、诗人，与陈恭尹、梁佩兰并称为“岭南三大家”，有广东“徐霞客”美称的屈大均；近代有革命先烈黎炎孟、抗日八烈士等。本次活动让广大的学生能够认识新造镇历史人物、了解新造镇红色文化，增强爱国主义教育，弘扬革命精神，提升爱家乡、爱人民、为家乡作出无私贡献的高尚情操。
(14)、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
(15)、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
(16)、5)书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
(17)、(解析)本题考查的是词语的搭配和对语段的理解能力。“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领。”“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争”，“远离世俗”的意思是“逃避现实，出家或隐居深山”，这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特点相符。所以选C。
(18)、示例：不同意。①结尾为文章补叙，补充交代小田一郎死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，使小说更为完整。②结尾王兴龙将菜谱交给丁晓虎，并叮嘱他蛇和萝卜不能一起吃，突出了王兴龙心胸宽广的特点，丰富了人物形象。
(19)、掌柜的对处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的很善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
(20)、近几年来，学校不断丰富校园文化载体，营造校园文化氛围，在楼层过道打造了“绿美年华”艺术走廊，一边呈现飘香系列的挂绿荔枝水墨画，另一边则彰显剪纸等传统艺术魅力，每层走廊、上下楼梯都展示了每班孩子的集体合照及作品，并结合每学期的文化主题展览孩子的水墨优秀作品。此外，学校还围绕“绿美”文化设计了楼层挂绿墙、展示墙报等。功能室设计也恰到好处地渗透挂绿传统文化，整个校园看起来雅致、挂绿文化浓厚，各种物化的具体形象，时刻润物无声地滋养着孩子们，潜移默化地影响着师生们。
5、关于读书的古风手抄报
(1)、繁忙的学生生活将可贵的读书时间压缩成薄片，尤其是一些大家的作品，它们的命运只是被束之高阁，积上一层灰尘。有幸的是，学校开展了“书香校园”的活动，使这些经典“重见天日”。
(2)、限时5折！王勇田老师“文言文学习核心方法10讲”，帮助孩子告别“文言文恐惧症”！
(3)、●六年级语文下册全册：看拼音写词语(田字格)+日积月累
(4)、为激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，东城实验学校中学校区于12月17日至28日开展了为期两周的“书香满校园，悦读伴成长”读书节活动。活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。
(5)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
(6)、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(7)、是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
(8)、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
(9)、●小学语文低年级看图写话10大技巧详解，小学生必备！
(10)、书是人类进步的`阶梯;书是开启人生大门的钥匙;书是为我们解开一个个谜题的智慧精灵;书是带领我们开阔视野的“导游”;书是点燃自信的焰火;书是知识的琼浆;书是搀扶你走过一生的伙伴。啊!书!世界因你变得更加磅礴;大海因你变得更宽阔;大自然的曲调因你变得更悦耳;生活因你变得更美好;我们因你变得更成熟。啊!书!我喜爱你不比香喷喷的大鸡腿逊色，你的慷慨让我领悟到人间的善与恶，你的一篇篇童话、一件件小事让我知道一个好人会流芳百世，一个坏人将会遗臭万年。只有畅游书海，坐拥书城，潜心而读，你才会感到读书真是人生的一件乐事。
(11)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
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(13)、示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫看不到尽头。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面哭泣，泪水很快就沾湿了双袖。
(14)、王紫怡103 林彦彤103 林 琳105
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(16)、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(17)、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
(18)、驱傩是中国年终或立春时节驱鬼迎神赛会活动。驱傩在宋代有大傩仪、小傩仪之分。
(19)、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
(20)、当然，如果你看过《皮囊》这本书，你一定会警醒，你一定会愿意在尘埃落下时对它说不；你会在它落到你身上时，赶紧拍一拍让它离开；你会在那沼泽形成前先一步跨出，而不是沉浸在那虚拟的快乐中，你的人生肯定会不一样。合上《皮囊》，我再次为阿小们的悲惨遭遇而叹息。愿你，不触碰尘埃，愿你，永不陷入泥泞，愿你，即使陷入泥泞中，能够有那么一本书，指引你的心灵，让你有力量去摆脱它，去净化它，拥有一个更美好的人生。
(1)、身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
(2)、念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
(3)、点拨：尾段“智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心”，清晰地说明了两点；结合自己的生活实际，围绕这两点阐述。
(4)、《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
(5)、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
(6)、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……
(7)、在建筑风格上，挂绿小学选取让空间有厚重感的灰色墙面为主，校内的装饰以中国红、浅绿的校园主题色为基本色，整体清新而淡雅。进入校门，左侧是灰白颜色为主色调的挂绿文化长廊浮雕，以图文并茂的形式展示了一段美丽动人的挂绿荔枝民间传说故事；右侧则是充满了动物童趣的古风典雅的“绿雅园”；教学楼的右侧，是以灰白格调为主色调、颇有荔风墨韵的挂绿碑林，雕刻着增城本土书法名家的赞美挂绿荔枝的书法墨宝；教学楼的后面是挂绿古诗长廊，这是一条爆杖花长廊，里面墙上挂着26首描写挂绿荔枝的古诗，课余时间，孩子们可以在这里下棋和读诗，其乐融融。挂绿楼与绿韵楼之间是一个艺术园林，名叫“挂绿园”，各种美丽的盆景、充满古色古香的青花瓷，别具一格的第二代增城挂绿荔枝，令人流连忘返。挂绿楼的风雨操场是“尚艺厅”，里面有钢琴、小提琴、古筝，在课余时间，挂绿学子们都会伫立在这欣赏美妙的琴声，舒缓一天的疲劳。吸引孩子们目光的就是“尚善源”精美鱼池，有传统古式石艺摆设，五颜六色的金鱼摆动着美丽的身姿，趣味盎然。
(8)、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
(9)、许典华，网名八石。中共d员，中学高级教师，语文单元教学专家。全国农村中学语文教学研究会会员，湖北省语文教学法研究会会员，湖北省中学语文教学研究会会员，黄石市教育学会理事。出版有语文教学专著，多篇学术论文发表于国际刊物并获奖。曾被评为湖北省、黄石市人民政府劳动模范，莸大冶市十佳科技工作者称号。退休后主编了《茗山乡志》，现闲情逸致于习弄诗墨。
(10)、示例：小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他；童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”；妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的压力只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等重要问题。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的另一个用意。
(11)、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
(12)、近几年来，挂绿小学坚持践行“为孩子的美丽人生奠基”的办学理念，立足长效，有机融入，抓细抓小抓实，在引导广大师生传承弘扬中华优秀传统文化、培育践行社会主义核心价值观方面取得了积极成效，学校育人体系日趋完善，“绿美传统文化教育”特色日益彰显。
(13)、示例：①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师傅学习不断创新，表现了他的积极上进。②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏地骂街，而王兴龙还是不接招，表现了他心胸开阔，脾气和善。③王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做事有条不紊、认真严谨。④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军官始终没有丝毫恐惧与奴颜婢膝，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程中，设计毒死了小田一郎，表现了他的有勇有谋。⑤在王家酒店生意不好的时候，面对丁晓虎的冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在后，王兴龙要离开七宝镇，还将自己的菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他的豁达、不计较。
(14)、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
(15)、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
(16)、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
(17)、“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
(18)、(A)(2分)(解析)“不耻下问”的意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，用在这里不恰当。
(19)、从生活环境、交往人物、日常生活三个方面来描写陋室的。
(20)、●部编人教版1-6年级语文(下)课内阅读专项训练(可下载)
(1)、在初一一年多的时间里，在漫漫的生命长河中，我接触得多的莫过于书籍了，它曾充实了我大多数空虚闲暇的时光，也教给了我许多知识，对于我而言，书籍就像我的良师益友。 在这一年里的阅读生活中，让我自身发生了很大的变化，书籍让我的心沉静下来，它能够让我沉浸在丰富多彩的世界里，去认真探索它的奥秘，对外界喧闹嘈杂的环境无意识的屏蔽，倒有一种“身处闹市中，众人皆醉我独醒”的意味。书就像是我的朋友一样，无时无刻不在帮助着我。不知不觉中，我的脾气和心境也变得平和温润了许多，比如在遇到某些难题时我不再像以前那样焦躁烦恼甚至半途而废，而是冷静的观察问题，找出根源，探索解决方案；在遇到突发情况时也能灵活面对，不慌不忙。 通过书籍，我的眼界也发生了改变，我开始有了很强的求知欲。“游历”过法布尔的荒石园，跟随凡尔纳的笔触开展海底之旅后，我不禁又到网上“遨游”，搜寻相关昆虫或海洋生物的资料，让我了解到了很多我从未看到过或从未听说过的新奇事物，有时候我甚至想成为书中的主角，亲眼看见那些美妙又新奇的东西。 看了那么多的书籍，对我胃口的却是古文古风类的诗歌和文言文，并不仅仅是因为古诗文里那典雅华丽的辞藻，也是因为我享受一边阅读一边理解文言词义中收获的的乐趣。，李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中的“知否，知否，应是绿肥红瘦”；司马相如《凤求凰》中的“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”……婉转又豪迈，让我不禁融入其中，产生共鸣。 在没接触书籍之前，我觉得人生只是千篇一律，如同平静的湖面一般无波无澜。但在看了那么多的书后，我改变了我的看法，平静的湖面也会有涟漪，也会倒映出春的生机、夏的热烈、秋的收获、冬的宁静……原来世界是如此丰富多彩，只是我们缺少发现“美”的眼睛，只要留心观察周围的事物，我们总会有意想不到的发现。希望我们都能够在书籍中得到知识，在书籍中得到快乐，在书籍中得到成长。
(2)、(C)(2分)(解析)A项，臂(bì)膀，铁杆(ɡǎn)；B项，派遣(qiǎn)；D项，红晕(yùn)。
(3)、④“我”深受触动，回城后接母子俩去医治眼病。