所有的关联词语
1、所有的关联词语
(1)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
(2)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(3)、五壮士( )痛击敌人，( )将他们引上绝路。
(4)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。
(5)、 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。
(6)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
(7)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如："看了他的示范动作后，我就照着样子做。"
(8)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
(9)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
(10)、你语文学习不是一朝一夕的事，(就是)长期积累。(只要)多读多写，日积月累，才能真正学好语文。(因为)我们要多读多写。
(11)、常用的关联词语有：又......又.....、既......又.....、一边......一边.....、那么......那么.....、是......也是......(不是)、不是......而是......
(12)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
(13)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(14)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
(15)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(16)、读句子后，我们知道了我比他身体强壮，那么在决定由谁来完成这项任务时，就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用与其不如。填写后的句子是我比他身体强壮，这项任务(与其)交给他，(不如)让我去完成。强调我的身体比他强壮，更适合完成这项任务。读一读，这个句子是通顺的，也是合理的，填写正确。
(17)、武警战士与歹徒搏斗时，( )牺牲自己，( )让群众受侵害。
(18)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
(19)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(20)、假设关系。”如果……就……””要是……那么......”
2、小学所有的关联词语
(1)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。
(2)、……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。
(3)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。
(4)、( )我没有去学校，( )我生病了。
(5)、又又，一边一边，一会儿一会儿，一面一面，那么那么，有时有时，既又，既也。
(6)、通过读句子，我们了解了句子的意思。根据句子的意思，我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨，地上就肯定是湿的，有下雨这样一个条件，就一定有地上湿这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;只要就;只有才;无论都等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果，因此我们选择只要就这样一组表示条件的关联词语。填写后的句子是：(只要)下雨，地上(就)湿。句子表达的意思合理，也很通顺，填写正确。
(7)、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有： 虽然…但是…… 可是…… 尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。
(8)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(9)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(10)、②必要条件：一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的：如：只有才，除非才。
(11)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(12)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(13)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……
(14)、②表示对两种或两种以上情况哪种会存在，或应该出现，而产生的疑问：是还是?
(15)、因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就(那么)、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、虽然……但是、不是……而是既.....又...
(16)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
(17)、(虽然)周总理是国家的，(但是)他的生活简朴。
(18)、 ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
(19)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。
(20)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
3、常用的关联词
(1)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(2)、我喜欢( )看书，( )听音乐。
(3)、他( )聪明，( )还很勤奋。
(4)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。
(5)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(6)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(7)、好全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！
(8)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(9)、( )今天很冷，( )班里没有一个人迟到。
(10)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(11)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(12)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(13)、表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。
(14)、姐姐( )会唱歌，( )会跳舞。
(15)、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法
(16)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(17)、 ③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(18)、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
(19)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……
(20)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
4、所有的关联词
(1)、这本书( )我的，( )小明的。
(2)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。
(3)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(4)、爸爸( )会开摩托车，( )会开汽车。
(5)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(6)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(7)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
(8)、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
(9)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(10)、 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(11)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如："我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"
(12)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
(13)、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。
(14)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
(15)、小明，你只要勇敢地承认错误，就能得到大家的谅解。不要有什么顾虑。
(16)、关联词有8种关系，分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接，“但、却、尽管、可是、然而”是转折关联性，“只要、只有”是条件关联性，“即使”是即使关联词，“一方面、另一方面”是并列关联词。
(17)、并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。
(18)、①表示前后两种或多种情况都有可能出现，但不会同时存在：不是就是，或是或是.，要么要么等。
(19)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(20)、( )天气已晚，( )老师仍在灯下伏案工作 。
5、常见的关联词语有哪些
(1)、常用的关联词语有：只要......就.....、无论(不管、不论)......也(都).....、只有......才.....、凡是......都.....、除非......才......
(2)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(3)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(4)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(5)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(6)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
(7)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(8)、常用的关联词语有：虽然......但是.....、尽管......可是.....、......然而.....、......却......
(9)、表示递进关系：表示后一种情况的程度更深一层。
(10)、常用的关联词语有：不是......就是.....、或者......或者.....、是......还是.....、要么......要么.....、宁可(宁愿)......也不.....、与其......不如......
(11)、 ③这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(12)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(13)、( )亲眼看见，我( )会相信。
(14)、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
(15)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。
(16)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。
(17)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(18)、( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。
(19)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
(20)、( )我怎样解释，他( )不相信。
(1)、王老师( )严格要求我们，( )严格要求自己。
(2)、( )有时间，我( )练习唱歌。
(3)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(4)、关联词有哪些全部，关联词是我们在生活中使用频率比较高的一种词语，不管是我们日常交流还是我们在写作的时候，通通都可以用上关联词，那关联词有哪些全部呢，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。
(5)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
(6)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(7)、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如："这衣裳既漂亮，又大方。"
(8)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(9)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(10)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
(11)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(12)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
(13)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(14)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
(15)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(16)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
(17)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，( )刻苦训练，( )能为国争光。
(18)、例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
(19)、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
(20)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(1)、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
(2)、表示条件的关联词主要有只有…才、只要…就、无论…都、却、不管…也等，表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。
(3)、那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子。
(4)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(5)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(6)、艺术节上，你参加的项目( )象棋，( )跳棋？