热爱祖国的简短名言警句
1、关于家国情怀的诗词
(1)、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——
(2)、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章
(3)、有人向我挑战，说"你放马过来"我不回话，只是疾驰而去，然后马后炮打倒他。——李敖
(4)、(点评)作为上世纪九十年代中国一代文青偶像之康德现如今有一点点过气了。不过在高考作文中引用一些他的话，会得到不少阅卷老师的青睐，因为阅卷老师在上世纪九十年代的时候，没准就是一位文青。
(5)、(点评)苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”将王维的诗作为素材，嵌入到文章中，可以增彩。
(6)、无知者是不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。——黑格尔
(7)、(点评)中国古代文人讲求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以称得上三不朽的唯有王阳明，而清朝唯有曾文正公。这句话可以让你摆脱忧患题材的作文你只能写出“孟子曰生于忧患死于安乐”的窘境。
(8)、宋·林逋《省心录》忧虑国事的人,不会考虑他自身的安危,爱护民众的人,不会欺瞒他的上级.
(9)、在世上，让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。——黑塞
(10)、当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。 ——泰戈尔
(11)、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——
(12)、愿播热血高万丈,雨飞不住注神州。(近代•宁调元)
(13)、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅
(14)、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦
(15)、标签：珍惜时间；珍惜生命；人生感悟；人生态度
(16)、每一个课程的主题都是不一样的，用户在这里面可以轻松的来学习掌握；
(17)、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。——秦观
(18)、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
(19)、“热爱是好的老师”。著名作家曹禺说：“要爱语言，要着迷，语言的妙境才能领会得到，之后，才能谈到学着掌握语言，学着使笔下生花。”当学生对祖国的语言产生热爱的感情时，他就会经常涌起那种孜孜以求地学习它、掌握它的力量，这对提高学习效果是有益的。我经常注意把这种激励渗透在日常的教学过程之中。
(20)、(点评)我认为这一句是尼采棒有教育意义的一句话了，简短而有哲理，立体而不做作。知名媒体人阑夕在社交媒体上曾发表过一篇著名文章，标题便是引用的尼采的这句话。
2、中国少年励志名言
(1)、无知者是不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。——黑格尔
(2)、为祖国而死，那是美的命运啊！法国浪漫主义作家 大仲马
(3)、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》 )
(4)、(点评)王国维先生是中国语文教师的全民爱豆之冲这个身份，背几句他的名句应该也吃不了亏。
(5)、(点评)中国古代文人讲求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以称得上三不朽的唯有王阳明，而清朝唯有曾文正公。这句话可以让你摆脱忧患题材的作文你只能写出“孟子曰生于忧患死于安乐”的窘境。
(6)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。(陆游《夜泊水村》 )
(7)、(点评) 塞缪尔·厄尔曼是一位知名美国作家，有一篇知名散文《青春》。这句话有力量，而且格式工整，很符合高考的阅卷审美。
(8)、人类高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑
(9)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
(10)、义高便觉生堪舍，礼重方知死甚轻。(宋•谢枋得)
(11)、我期望理解，但是也慢慢地感受到了一种责任，给予比接受伟大，去爱比被爱伟大。——海明威
(12)、一是逐步渗透地讲一些道理：修改在写作过程中的地位；修改对锤炼思想、磨炼语言、提高文章质量的作用；修改对促进思维细致缜密、判断准确果断所特具的效能。讲这些，主要是让学生懂得修改的重要性。
(13)、苟有恒，又何必三更起五更眠;无益，莫过于一日曝十日寒——胡居仁
(14)、科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫
(15)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
(16)、(点评) 沈复是清朝一位不得志的文学家。他手下作品《浮生六记》写的精彩，甚至得到了当代很多外国读者的青睐。这句话其实亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韵味十足，充满哲学气息。
(17)、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
(18)、未来有某种伟大的东西，即使有时我会意志消沉，我们的心灵也要快乐起来。——梵高
(19)、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
(20)、提供范文修改佳例，引导学生对照研析，是一种有效的语言教学、训练方法。诚如鲁迅先生早在1935年就是精辟地指出的，“从那同一作品的未定稿本去学习”“这确是极有益处的学习法”“因为在学习者一方面，是必须知道了‘不应该那么写’，这才会明白原来’应该这么写’的”。
3、热爱祖国的简短名言警句大全
(1)、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照
(2)、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫
(3)、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
(4)、名编壮士藉，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。(三国•曹植)
(5)、惟有民魂是值得宝贵的，他表现出来，中国才有真进步。---鲁迅
(6)、有些人想到人类“高贵”的品质，其中包括协作利他主义爱国主义领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。——爱德华
(7)、我经常结合课本中范文的讲读教学，适量穿插作者(主要是著名作家)或课本编者精心修改文章的佳例，有炼词锻句的，有构段谋篇的，也有提炼标题、斟酌标点的，引导学生对照原稿(或初稿)同改稿(或定稿)，分析研究修改的道理。在口头讨论的基础上，有时也布置书面练习，让学生对照一组或几组修改例子，写出评析修改好处的简短文字。
(8)、(点评)在试卷中引用黑格尔的名言是一件很讨巧的事情，因为很多阅卷老师都对这个名字如雷贯耳，但是具体此君究竟说过什么，好像在脑海中又很滞涩，所以你的引用一定可以成为一个闪光点呈现在他的眼里。
(9)、当前，“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。
(10)、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
(11)、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威
(12)、世界上只有两样东西是值得我们深深景仰的，一个是我们头上的灿烂星空，另一个是我们心中的道德。 ——康德
(13)、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 爱国的名言 林耐
(14)、所谓高贵的灵魂，即对自己怀有敬畏之心。——尼采
(15)、C、从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人
(16)、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。---杜勃罗留波夫
(17)、2)那些虽落后仍坚持跑到终点的选手及那些肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅
(18)、浮生若梦，若梦非梦。浮生何如?如梦之梦。——庄子
(19)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水。只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印。——朱自清
(20)、我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。
4、热爱祖国正能量的句子
(1)、西晋史学家 陈寿 《三国志·魏书·杨阜传》
(2)、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
(3)、社会实践的目的是培养人，是以教育为根本出发点的。
(4)、d的十一届三中全会后，青年学生参加社会实践活动，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。
(5)、语言训练的方法要力求多样。养成语言能力需要下苦功，但对中学生来说，假如训练的方法单调，就会造成厌倦心理。方法多样，训练才有兴趣，才能提高实效。在教学实践中，我除了经常采用赏析、比较、吟诵等富有成效的传统方法外，还经常采用下面这几种教学效果很好的方法。
(6)、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——
(7)、2015新中考作文开头方法大全 以引用开头 就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。 如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。 还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。 以题记式开头 就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记 这篇文章的开头是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。 以环境描写开头 它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 如《想起了父亲苍白的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空……"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆…… 以排比句式开头 就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。 如《语文，我的挚友》的开头： 语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。 语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。 语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。 文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。 以抒情的语言开头 这种形式在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。 如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已
(8)、爱国主义在美国是很容易理解的；它意味着用警惕你的国家的方式警惕自己。
(9)、一片丹心图报国，两行清旧为忠家。明代明臣 于谦
(10)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐
(11)、 引导学生养成“多读、多写、多积累、多揣摩”的良好习惯
(12)、10钟爱祖国，这是一种纯洁敏锐高尚强烈温柔有情温存严酷的感情。一个真正钟爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基
(13)、(点评)这是世纪文豪—杨绛先生的经典语录。其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴，然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，这样的句子出现在文章中，不引起注意都难。
(14)、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。俄国诗人 马雅可夫斯基 《马雅可夫斯基诗选》
(15)、5)业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
(16)、 要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行。 —— 爱德蒙柏克
(17)、无知者是不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。——黑格尔
(18)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
(19)、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
(20)、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录正始》
5、关于热爱祖国的名言警句
(1)、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——
(2)、在实际中，注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，在价值取向上教育引导学生把国家和人民的利益放在首位；将开展社会实践活动与能力培养相结合。
(3)、此外，我还经常把积累的有关热爱祖国语言的名言警句、名人轶事介绍给学生，有时穿插在课文的教学中，有时选作练习材料或测试题材，有时抄写在教室黑板报上，有时提供给学生在演讲或出版手抄报时选用，并鼓励学生结合课外阅读去自己收集积累。我还重视上好每个学期的开学第一堂语文课——绪言课。上这种类型的课，目的之一是激发学生热爱祖国语言的感情。
(4)、(点评)庄子在中国思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成语都出自庄子之口。老庄的思想对于高中生来说确实有些晦涩。但庄子的文章，深度和美感俱佳，推荐同学们可以多多积累一些。
(5)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》 )
(6)、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果
(7)、(点评)其实优于别人并不轻松，但不断地优于过去的自己更加困难。
(8)、(点评)“以玩世来醒世，用骂世而救世”，怪才李敖是小编很喜欢的一个人。现在的我们，都缺少了那一份桀骜不驯~
(9)、一堆沙子是松散的，但是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
(10)、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
(11)、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
(12)、国家兴亡，匹夫有责。(清•顾炎武)释：国的兴盛与衰亡，每一个人都有责任。
(13)、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲
(14)、咱们此刻务必完全持续d的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思
(15)、有些人之所以不断成长,就是有一种坚持下去的力量。——杨绛
(16)、每逢假期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以社会为课堂，以实践为教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。
(17)、我们曾如此渴望命运的波澜，到后才发现：人生曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可，到后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。——杨绛
(18)、这种选择判断能力的磨炼和积累，是增强语感、提高思维和写作能力的基础，应当成为中学生语言训练的重要内容。我在阅读教学中，除充分利用语文课本“思考与练习”中的选择判断练习题外，还经常结合课文有关句、段，设计一些题目，穿插于讲读之中，多方诱导，培养学生这方面的能力。
(19)、我们曾如此渴望命运的波澜，到后才发现：人生曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。——杨绛
(20)、人生碌碌，竟短论长，却不道荣枯有数，得失难量。——沈复
(1)、苟利国家，不求富贵。西汉学者 戴圣 《礼记》
(2)、以身殉道不苟生，道在光明照千古。 ——文天祥
(3)、(点评)在思想界，李斯是法家的集大成者之一。入世哲学成就了他的伟业，后也毁了他。这句话也是他平生的处世哲学，用在作文中可以瞬间提升深度，为平淡的语言润色。
(4)、(点评)这是英国当代诗人西格里夫·萨松曾写过一行不朽的警句：“Inmethetigersniffestherose.” 译成中文是：我心里有猛虎在细嗅蔷薇。 后又被人加上了“盛宴过后，泪流满面”，巧然天成。
(5)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
(6)、(点评) 和文天祥一样，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”也是他留在高中生脑海中的固有标签。而且顾亭林比文天祥更可悲的是，这句话压根儿就不是他说的。是近代思想家梁启超先生根据上面这句佳文改装成了这八字箴言。
(7)、(点评)老子终于还是出现了。实际上，高中考生对于引用老子的名言一般是不屑一顾的。因为除了“道可道道”实在想不起这位中国古代伟大的哲学家还说过什么能够让我们听懂的话了。所以，推荐这一句，不仅仅可以用在积累，也可以用在细节，态度等等立意之下。
(8)、 标签：孤独;忧愁;怀念;绝望;思念
(9)、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
(10)、何香凝与其忍受屈辱地活着，不如为了报效祖国而英勇献身。
(11)、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
(12)、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
(13)、(点评)这首词拥有着毋庸赘述的名气，但奇妙之处在于，虽然脍炙人口，很多时候却会被考生遗忘，想来是因为李清照的风格使然。但小编还是要把这首词推荐给你们，在描写忧愁和思念的立意时，引用其中，会是一个不错的选择。
(14)、释：因为民族的大义高于一切，为其可以舍弃自己的生命；忠君爱国的礼节重于其他，才知道自己为国牺牲不是什么大不了的事。
(15)、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。 布拉恩
(16)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水。只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印。——朱自清
(17)、(多选)爷爷对新时代少先队员提出的希望要求是()
(18)、(点评) 这句话适合做一个文章的结尾，“豹尾”一甩，文章戛然而止，毋庸赘述一句，一个字儿，帅！
(19)、一寸赤心惟报国。——宋·陆游《江北庄取米》
(20)、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
(1)、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基
(2)、(点评)很多学生以为文天祥这辈子就说过一句话：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。阅卷老师从千万个“照汗青”中看到你的这句另类引用一定会眼前一亮。(其实这句话仿佛和留取丹心照汗青也是一个意思)
(3)、(点评)泰戈尔一直给人一种神秘优雅，文艺小众的感觉，这样的人设加上这句话本身的意境，很契合一些风格恬静的考生的需求。
(4)、大学生参加实践活能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
(5)、国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙
(6)、我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
(7)、标签：珍惜时间；珍惜生命；人生感悟；人生态度
(8)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐《咏史二首·其二》 )
(9)、常思奋不顾身，而殉国家之急。西汉史学家,思想家,文学家 司马迁
(10)、(点评)一个孤独的人，一个伟大的人。印象深刻的是：“有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了?”
(11)、浮生若梦，若梦非梦。浮生何如？如梦之梦。——庄子
(12)、标签：生命;感恩;传承;热爱;生活
(13)、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
(14)、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中《我是匈牙利人》我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！---《裴多菲诗选》
(15)、中国不亡有我在。中国教育家、奥运先驱 张伯苓
(16)、就社会实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。
(17)、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。(南朝.鲍照)
(18)、释：为了收复被侵占的国土，要决心饿了食侵略者的肉，渴了喝侵略者的血。待我们从头把国土收复回来，再去朝见皇上。
(19)、说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？
(20)、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。中国现代作家、政治评论家 鲁迅
(1)、(点评)这是英国当代诗人西格里夫·萨松曾写过一行不朽的警句：“Inmethetigersniffestherose.” 译成中文是：我心里有猛虎在细嗅蔷薇。 后又被人加上了“盛宴过后，泪流满面”，巧然天成。
(2)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。－－李清照《夏日绝句》
(3)、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
(4)、你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”!母亲!我要回来，母亲!——闻一多