有创意的班级格言小学
1、有创意的班级格言小学三年级
(1)、二年级(2)班：赛出体育真谛，弘扬奥运精神
(2)、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
(3)、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
(4)、一本作业，一本记忆。作业是孩子创造作品，背后折射出孩子态度、习惯、教养、品行、心智倾向等，是孩子成长见证。同时也是教师用心用情书写作品，更是教师工作写照，充满故事感。
(5)、5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩！
(6)、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
(7)、儿童小说：《爱的教育》(意大利)亚米契斯著
(8)、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
(9)、学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
(10)、比如：英语，判断题选择题必须注理由；单词、词组相关题不准翻书。
(11)、(高中班级口号)弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
(12)、荣誉：多次荣获石壁小学“三好学生”、“优秀少先队员”称号，期末成绩总分二等奖。曾获2019年石壁街“优秀学生”称号、2019年“书香羊城”征文活动一等奖、2019年西片“中小学生诗词大赛”三等奖、2017年西片“数学文化”活动一等奖、2018年“数学计算能力”活动一等奖、2017年广州市“知识产权”漫画创作活动三等奖、2019年番禺区武术锦标赛“南派器械、南派拳”三等奖、2019年番禺区武术锦标赛集体项目一等奖、2018年武术套路锦标赛“南派器械、南派拳”二等奖、2018年武术锦标赛集体项目第八名、广州市2018～2019年度“优秀少先队员”称号、石壁小学象棋比赛第一名，2016广州番禺“三好学生”称号
(13)、(初中班级口号)人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。
(14)、本文来自2020年广州市骨干班主任培养对象培训班选送的优秀作业。为提升广州市班主任队伍的整体素质，打造一支高素质的骨干班主任队伍，广州市教育局从2012年开始启动市骨干班主任培训，通过集中或网络培训、跟岗学习、工作室结对、专题辅导、网络研讨、交流研讨、课题引领、省内外参观学习等形式，使学员掌握先进理念和有效方法，提高其班主任专业化能力和水平。至今共培养了6批次，共3500多名骨干班主任，为全面落实立德树人根本任务，推进我市教育的改革与发展提供人才支撑。
(15)、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
(16)、班风的话，志存高远，直面挑战，以人为本，共营和谐。
(17)、12班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。13班：努力奋进，永争第一!
(18)、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
(19)、绘本类：《我喜欢书》(美)安东尼·布朗绘佘治莹译
(20)、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。
2、班级格言 小学
(1)、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
(2)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
(3)、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
(4)、扬帆把舵，努⼒拼搏。 ⾃强不息，知⾏合⼀
(5)、在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
(6)、这本书每周一个话题，一年有52个话题，让我大开眼界。在这里，我可以饱览古今中外的文化，享受大自然的奇妙之处，还可以自由自在地写出脑海中的世界。在这里，我可以用不同的方法，不同的格式去挑战不同类别的作文。我觉得太有意思了！
(7)、10素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
(8)、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
(9)、双笔：做作业练习册时，第一阶段，首先独立完成作业，不能翻书、看笔记，独立会做的题用蓝笔写；第二阶段，实在不会做的，可以翻书、问别人、翻看别人作业，必须搞懂后用红笔写，并标上醒目符号。红笔标注的题要多复习。
(10)、凭着一往无前的锐气，和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)
(11)、(初中班级口号)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。
(12)、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
(13)、主要有思维方法错误，知识点欠缺，答题失误，运算错误和格式错误。如数学题目抄错、数字看错、式子列错、中间数字算错、运算顺序错误、题意不清、混淆概念等。
(14)、经典类：《水浒传·青少版》(明)施耐庵原著
(15)、在奔赴危险的使命中，请予我以坚强，以苦痛来荣耀我，并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》
(16)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
(17)、再长的路都有尽头，千万不要回头;再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。
(18)、通识类：《家园：生态多样性的中国》刘娜等著
(19)、当一个小小的心念变成成为行为时，便能够成了习惯：从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
(20)、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
3、小学班级格言和寄语
(1)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
(2)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
(3)、10讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
(4)、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
(5)、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
(6)、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
(7)、脆弱的人才会四处游说自己的不幸，坚强的人只会不动声色的越加强大。
(8)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
(9)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
(10)、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
(11)、科幻类：《海底两》(法)儒勒·凡尔纳著
(12)、亲子类：《爸爸，我们去哪里》(法)傅尼叶 著
(13)、三维作业评价：正确率画“正"字评价，全对记完整“正”字，有错题画不完整“正”字，有错的作业根据情况少记笔画，当学生把错题订正完毕后，教师再把“正”字中缺少笔画用红笔补充完整。
(14)、一考试：二大周要用作业、练习册上原题去考学生。
(15)、20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
(16)、综合类：《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著
(17)、团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
(18)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
(19)、效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力
(20)、我不确定和你有没有未来，哪怕我再喜欢你，我也不想花你的钱，我自己也可以赚钱的呀
4、幼儿园班级格言创意
(1)、数学类：《数学帮帮忙》(美)达芙妮·斯金纳/著
(2)、绘本类：《我的郊外观察日记》(韩)朴在喆等著
(3)、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能成功自信自律，求实创新
(4)、教师拿到学生作业本，仅翻到本次需要批改的地方，就需要很长时间。
(5)、英明神武，勇冠江山，史上强，xxxxxx班。
(6)、故事类：《和大人一起读》曹文轩、陈先云主编
(7)、脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
(8)、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
(9)、格物致理、穷究自然奥妙、教书育人、培养世纪英才。
(10)、家庭作业通行证。持有该证书的同学可以在当天晚上不做家庭作业，第二天交作业的时候上交此证书。
(11)、那天，我像往常一样完成了作业后，窗外的大雨也停了下来。我的第六感敏锐地告诉我，今天有些特别。这时，我感觉心中有一样东西在蠢蠢欲动，似乎想马上破土而出……突然，我的脑海里渐渐浮现出一句由自己语言组成的话，并且越来越清晰-----“循规蹈矩的人永远不配拥有奇迹。”是啊！人生不就是这样，如果你一直墨守成规，就一定不会有很大的成就。”我一边想，一边赶忙把这句话记了下来，生怕很快忘记。“要是明天我拿给张老师看看，说不定他会夸我很有潜力呢！说不定未来我还能拿诺贝尔文学奖呢！要是我拿了诺贝尔文学奖…….”我兴奋极了！
(12)、特色：让每个学生在集体中都能得到发展，找到展示自己的空间。
(13)、不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。
(14)、(高中班级口号)业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
(15)、一年级(2)班：强身健体，立志成材，2班2班，非同一般
(16)、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
(17)、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
(18)、20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
(19)、经典童话：《安徒生童话》(丹麦)安徒生 著
(20)、班级人数多，批改作业成了教师的负担。教师拿到一本学生作业，仅翻到本次需要批改的地方，就需要很长时间。若教师让学生把已批改过的作业用绳套套起来，教师一下子就可以翻到当天需要批改的地方，效率可以大大提高。
5、有创意的班主任格言
(1)、作业本用完或学期末让学生用“写给旧本子的话”对这一段这一期作业进行盘点、梳理、反思及抒发“陪伴”之情。
(2)、双质检：每个小组设一个作业质量检查员，第二天对本组组员用红笔写的题进行人人抽查，人人过关，这称之为第一次质检；每周星期五质检员要对本周五次作业进行随机抽检，抽检结果上墙，纳入考核，这称之为人第二次质检。
(3)、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
(4)、主要事项：调整孩子的心理、生理状态。经过一个暑假，孩子过于轻松愉悦的心态和作息规律都不像上学时那么紧张，所以很多孩子到了暑假后一周，开始对上学有了恐惧心理甚至会出现排斥。
(5)、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获。
(6)、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
(7)、荣誉：多次获得学校三好学生、优秀少先队员；总书记之中国少年先锋队成立70周年贺信有感征文大赛一等奖；《冰花少年求学记》有感征文比赛一等奖；“腾飞中国70周年手抄报比赛比赛一等奖；“安全出行你我他”主题手抄报比赛二等奖；美教师节贺卡评选大赛二等奖；庆中秋迎国庆绘画灯笼制作主题比赛一等奖；缅怀先烈寻找雷锋足迹手抄报比赛二等奖。
(8)、沉静就是力量;斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》
(9)、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
(10)、童话类：《彼得兔的故事》(英)毕翠克丝•波特著