集腋成裘怎么造句
1、集腋成裘形容什么
(1)、②她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，咧开嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不止。
(2)、02他们同心协力，希望能集腋成裘，为本地办一所大学。
(3)、⑴蓑(suō)笠：蓑衣、笠帽。用草编织成的古时渔家、农民的防雨草衣；笠：用竹篾或芦秆篾片编织的帽子，也是渔家、农民防日晒、防雨淋的帽子。扁舟：小船。
(4)、基金活期定额投资具有相似临时储蓄的特性，能集腋成裘，平摊投资利息，降低局部风险。
(5)、汉字在词义理解上可以因形求义，遵循此道，效果也是显而易见的。借助字源知识进行字词教学既能增强课堂的趣味性，加深学生的印象，又能引导学生举一反取得事半功倍的效果。
(6)、(出处)： 《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
(7)、A．我们做什么事情都应该多听多看，千万不要蔽明塞聪。
(8)、D(解析)A涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。B炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。C不寒而栗，不冷而发抖。形容恐惧。这里写的不是心理状态。D笔走龙蛇，形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
(9)、07良好的理财计画，可以使小额金钱集腋成裘，成为一笔不小的财富。
(10)、孔子说:“我从制度名数来寻求而没有得到。”老子问:“你又怎样去寻求呢？”
(11)、集腋成裘: 释义:狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。
(12)、A．面对歹徒，我们不能暴虎冯河，而应该运用智慧去制服他们。
(13)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(14)、B．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
(15)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(16)、老子见到孔子，便说:“我听说你已经懂得了天道？”
(17)、 儿童的作品需要倾听，作为一名美术老师不能以成人的眼光和想法看待儿童的作品，对于他们的绘画作品不仅要耐心地倾听他们的想法，还要用心看待儿童画。当老师对他们的绘画内容认真倾听、理解后，他们的绘画活动才完整，所以在美术课中作品点评很重要，学生自述自己画的内容后，老师了解后再点评，这样才能真正成为一幅完整的绘画作品。
(18)、这些歹徒坏事作尽，完全没有悔意，可以说是怙恶不悛，岂容宽恕?
(19)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(20)、这句话的意思是说，我们双手才能合抱的大树，其实是从细小的幼芽开始经过长年累月而长成的；而很多层的高台，并非一日砌成，而是从第一筐泥土开始，经过很长时间的堆积垒起来的；千里远的路程很长，需要我们从脚下第一步开始，坚持不懈才能走完的。
2、集腋裘成怎么组合成语
(1)、语出先秦荀况《荀子·劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”意思是堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了。
(2)、接着，又把她所认识的其它单词都编入了歌谣，从院子里的bike,stool,leaf,table,rose到花园里的grasshopper,stone,locusttree……
(3)、其实，鹅妈妈里很多童谣都是源于生活、贴近生活的，完全可以再融入生活。方法很简单：
(4)、D．这家主人孤身一人，别无长物，无依无靠。
(5)、戴着一顶斗笠披着一件蓑衣坐在一只小船上，一丈长的渔线一寸长的鱼钩；高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。
(6)、A．王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起了许多抓好产品质量的建议。
(7)、积少成多，读音为jīshǎochéngduō，亦作积小成大。一点一滴地积累起来，就会由少变成多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。”意思是只要不断积累，就会从小变多，变得巨大。
(8)、嗯，有点喜感但很好玩呀，童谣在玩乐中轻松掌握。接着各续一段来玩，这样自己创作的作品一定印象深刻。
(9)、孔子回答:“还没有懂得天道。”老子问:“你是怎样寻求天道的呢？”
(10)、聚沙成塔，拼音是jùshāchéngtǎ。意思是聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。也作“积沙成塔“。
(11)、因为整个过程没加翻译，为了让女儿透彻理解「XXonthefloor」是「某物在地板上」的意思，又用一双拖鞋如法炮制演示一番：
(12)、字词教学要增强学生词语的运用意识，强调组词和造句练习的重要性。
(13)、大家好，现在是第5期的“3210句子积累计划”？你上周的背诵任务完成了吗？如果没有，从这一期开始吧，好的开始就是现在。相信坚持下去，你定能感受到自己的蜕变。
(14)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(15)、日积月累 (rìjīyuèlěi)长时间地积累：每天读几页书，日积月累就读了很多书。
(16)、这样,积沙成塔,集腋成裘,从而逐步建立自己的语言词典。
(17)、A．明星的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。
(18)、D(解析)A“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。B果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。C妄自菲薄，过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。D阪上走丸，比喻形势发展迅速或工作进行顺利 。
(19)、D．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
(20)、还可以指着家中地板上的物品(没有的故意放一些)，依次用「XXonthefloor」这一句型造句玩接龙游戏：「Lookatthere,Thetableonthefloor. Thechainonthefloor.Whatelseonthefloor?…」
3、集腋成裘怎么写
(1)、D．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。
(2)、如若他们怙恶不悛，继续胡闹，那时，全国人民忍无可忍，把他们抛到茅厕里去，那就悔之无及了。
(3)、C(解析)A安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。B一文不名，同“不名一钱”“不名一文”，意思是一个钱都没有，形容贫困。名，占有。这里宜改为“一文不值”。C别出机杼，比喻诗文的构思和布局独到，指诗文创作另辟途径，不落俗套。D涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。/片言只语，零零碎碎的话。强调零碎，不表示浓缩。
(4)、(近义词) 五彩缤纷 (反义词)：暗淡无光
(5)、这样一来，不但深化了对童谣的理解，还把零乱的单词集腋成裘、串玉成珠；女儿不仅学会了造句和表达，拓展了英文思维模式(像外国人一样习惯用英文思维和表达的方式)，也顺带巩固了一把单词。
(6)、造句训练只要愿意，教师的操作安排还是容易的。小学中高段学生可以在预习环节针对一些词语布置造句作业，教师课堂上抽查，或针对重点词语课堂上组织现场造句练习。低段学生词语学习本是教学的重心，完全可以在课堂花费相当的时间进行造句练习。
(7)、二次大战中，因为盟军使用调虎离山之计，才能顺利地在诺曼第登陆成功。
(8)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(9)、②鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有，形容安静。
(10)、B．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
(11)、语出佛典《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。如是诸人等，皆已成佛道。”这段偈子的意思是：甚至于小孩子做游戏，也能聚沙为佛塔。像这样的各种与佛结下善缘的人都已注定将成就佛果。
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(13)、C．让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
(14)、(举例造句)： 如今弄多少是多少，也只好是集腋成裘了。清·文康《儿女英雄传》第三回
(15)、B(解析)A亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策•楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”这里用反了。B便宜从事，指可斟酌行事，不拘规制条文，不须请示，自行处理。C首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定,不表示意见不合。D南辕北辙，比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。
(16)、A．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。
(17)、Tomarket,Tomarket,tobuyafatpig 去买东西的时候唱；
(18)、A(解析)A不稂不莠，意思是禾苗中无野草，后比喻人不成才，没出息。B良莠不齐，莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。这个成语也可以写做“良莠不一”“良莠不分”“良莠淆杂”。C赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。/万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。用在这里夸张过度。D刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。完全不合语境。可以改为“拭目以待”，意思是擦亮眼睛等待，或等待事情的实现。
(19)、A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
(20)、出处：元·脱脱《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。”
4、集腋成裘造句子
(1)、③张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子。
(2)、 书中还提到儿童心理与生理的成长都具有阶段性，儿童绘画的发展会随着儿童心理年龄的增长而变化。儿童画的发展也是具有阶段性的，每个阶段不同年龄的儿童所画出来的作品是不一样的，绘画会伴随儿童成长，会随着儿童对周围的认知和探索不断地反映出来。老师要遵循儿童心理发展的自然规律，教给孩子当前年龄段该认知的事物和学习的美术知识与技能，不能提前教给超出儿童认知范围的内容。
(3)、下列加点的各个成语，使用正确的一项是( )
(4)、我们要坚持试点先行、逐步推广,通过渐进式、累积式改革,集腋成裘、积微成着,赢得终的成功。
(5)、 为什么学习兴趣要放在第一步，道理很简单，一个人如果做他感兴趣的事情，他的主动性便会得到充分的发挥，即使过程十分的艰辛与困难，但心情总是明朗而愉快的。就算遇到困难，也不会轻易放弃。大家都知道这句话：“兴趣是好的老师”。但要落实到实处，很多家长却无从下手。我们不妨从孩子的角度出发，看看他们需要什么。其实，没有哪个孩子是天生不喜爱学习的，你看，有些孩子从小喜欢拼搭积木与玩偶；有些孩子喜欢接触大自然，观察小昆虫；又有些孩子喜欢翻看彩色的卡片和图画书……这些都是孩子们与生俱来的学习兴趣，只是各自爱好的方向不同罢了。我们可以以此为突破口，建立起兴趣与学习之间的一座桥梁，保护好孩子的好奇心，刺激孩子的求知欲望，适时地肯定孩子微小的进步，让孩子在枯燥的学习中尝到成功的滋味。久而久之，孩子的自信心建立起来了，学习兴趣也应运而生。
(6)、如果我们每人向“希望工程”捐献一元钱，集腋成裘，就可以救助更多的失学儿童。
(7)、老子说:“是的。所谓得道，是听不到的，看不到的，如果一个人仅仅从外界获得关于道的认识，但心中没有真正领悟时，圣人便不会教诲他。只有内心的觉悟到，还需与外界环境相印证，天道才会畅通无阻。”
(8)、 寓教于乐是大家都喜闻乐道的。玩耍与娱乐的时候是孩子身心放松愉悦的时候，我们可以让孩子在游戏中愉快地学习，这时候习得的内容，远比机械灌输给孩子的知识记忆深刻与长远，自然而然的，学习效率也随之提高了。
(9)、C．田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”
(10)、后打开书本，Babyonthefloor这一节轻松习得。
(11)、孔子说:“我从阴阳的变化中来寻求，还没有得到。”
(12)、第二段可以一起烤香肠，边吃边学，仔细体会烤香肠时发出的吱吱声(Frizzle,frazzle,frizzle,frazzle)。
(13)、B．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
(14)、两千五百年前，我国古代著名的儒家学派的创始人孔子，曾经四次向老子请教学问，包括了礼、仁、道、乐等中国文化元素。
(15)、△ 点击上方听今天的成语故事——《千里之行始于足下》，往下拉有百科知识分享呦！
(16)、成语出处：《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
(17)、D．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做后一搏。
(18)、B．前些日子，恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材，世界各国新闻媒体竞相报道，现在，人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。
(19)、A(解析)A筚路蓝缕，意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。B炙手可热，只用于人，不用于事。C耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。D年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。
(20)、D．我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
5、集腋成裘的上一句是什么
(1)、做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。
(2)、在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。
(3)、D．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
(4)、C．美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载道。
(5)、 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，对于教师而言，阅读的意义大概就是用教育所感去读书，用读书所得去教育。
(6)、又如《美丽的小兴安岭》一课，实习生在上到积雪的“融化”一词时，有意识地联系“溶化、熔化”这两个词语。这三个词语临时组成一个词语系统，相互比较异同，再辅以简明的选词填空练习，这样的词语教学对学生的帮助应该是极大的。
(7)、B．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
(8)、B．这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。
(9)、这件事吧，意思意思就够了，不用操那么大的心。
(10)、根据图中的各种提示，来猜测所对应的成语，达到巩固知识，又能学习新的成语。米老师今天已经玩到239关啦！快来试试能超越米老师吗？
(11)、初期先通过简单的词汇替换练习造句，由易至难循序渐进。
(12)、(解释)：怙：依靠，依仗;悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。
(13)、D(解析)A唾手可得，比喻极容易得到。实现“人机对话”不是可以“得到”的东西，而是希望“达到”的目标。B亦步亦趋，原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。C杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。D、不胜其烦，意思是烦琐得使人受不了。
(14)、积少成多-------只要不断积累,就会从少变多,成为巨大的数量。
(15)、 老师和家长们应该通力合作，引导孩子一步步养成良好的学习习惯。但是，很多家长与老师都只关注终的学习结果，忽略了孩子的身心发展特点。心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。所以，我们千万不可操之过急，沉住气、静下心，给孩子足够的时间与空间。我们可以将大目标拆分成一个个小目标，这些小目标一定要明确而有指向性，后再引导孩子一步步地去实现各个小目标。
(16)、①伸出双手，雨水落入你手中就像牛奶一样光滑；用嘴去品味雨水，带有一丝丝的甘甜；用鼻子去细闻那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳；用眼睛去欣赏秋雨，那秋雨就如同一个个精灵跳跃着欢乐的舞蹈，从天空中欢快的落入人间。
(17)、D．老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
(18)、孔子前期求学的内容，更注重学习礼仪，越往后，内容越深奥，开始涉及中国文化的根本——中国道教与中国儒学的核心内容。
(19)、聚沙成塔: 释义:聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
(20)、铢积寸累 (zhūjīcùnlěi)形容一点一滴地积累。
(1)、这自然是调虎离山之计，邓和武汉派都是不同意的。
(2)、①当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
(3)、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。奇乐坊是一个公益国学课堂，每周一至周五推出。