关联词语大全分类
1、15个常见关联词
(1)、因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的论断。
(2)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。例如：
(3)、由前分句所表达的事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。
(4)、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。
(5)、这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
(6)、关联词语：(虽然……但是……；虽然……可是……)
(7)、关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)
(8)、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
(9)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
(10)、假设关系：假如…就…、即使…也…、要是…那么…、倘若…就…。
(11)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(12)、表示假设的关联词是：要是......就......
(13)、那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子。
(14)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：
(15)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。例如：
(16)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
(17)、递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广，或程度更深，或情况更甚。
(18)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为八类。
(19)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：
(20)、④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树。
2、常见的八种关联词类型顺口溜
(1)、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。
(2)、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(3)、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法
(4)、因果关系：由于…因此…、因为…所以…、既然…那么…。
(5)、分句所说的事情不能另外并存，而是要从中选择一项。
(6)、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。
(7)、粽子的外形很特别，(既)不是方的，(又)不是圆的。
(8)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为八类。
(9)、“没有老师的帮助”，是指没有发生的事情，因此属于假设的情况，“就不会获得第一名”是提出假设后所得的结果，因此是假设关系。
(10)、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。
(11)、先……再……，首先……接着……然后……再……又，先……然后……，接着……后……，一……就……
(12)、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。
(13)、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。
(14)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(15)、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
(16)、选择关系：两个或更多的句子分别说出两种或几种相关的情况,要求从中选择一种。
(17)、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。分句之间有偏、正句之分，前偏后正，顺序固定，不能随意变动。
(18)、虽然……但是……，尽管……还是……，尽管……但是……，……却……，……然而……，……但是……，虽然......却，既然......也......
(19)、如果……就……，要是……那么......，即便…...也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若......便......，
(20)、第二句是 假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
3、小学必背12个关联词
(1)、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩？
(2)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(3)、这句中，存在老师责骂，和撒谎骗人两件事需要权衡选择，在这之间，“我”选择前者，宁愿被老师责骂，放弃后者，所以这句话为选择关系。
(4)、老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)d的改革开放政策好。
(5)、表示选择的关联词是：不是......就是......
(6)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
(7)、⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
(8)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(9)、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。
(10)、关联词语：(只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总是……)
(11)、无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。
(12)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(13)、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩？
(14)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)
(15)、3构成选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种
(16)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
(17)、关联词语：(不但……而且……；不仅……还……)
(18)、我(不是)来休息的，(而是)来工作的。
(19)、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。
(20)、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。
4、关联词语有哪些全部写出来
(1)、小明近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了。
(2)、老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)d的改革开放政策好。
(3)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
(4)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
(5)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
(6)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
(7)、看了上面的例句分析，我们发现常见的选择句中，可以分为三种：
(8)、例1：(如果)没有老师们的帮助，我们(就)不会获得第一名。
(9)、对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。
(10)、第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(11)、并列关系：不仅…而且…、一边…一边…、一方面…一方面…。
(12)、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法
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(14)、因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；
(15)、这样，第一句成了 因果关系，第二句成了 假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(16)、革命先烈(宁可)牺牲自己，(也不)出卖d的机密。
(17)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
(18)、并列关系指句子的几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。
(19)、关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)
(20)、8构成承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
5、小学生50个关联词
(1)、◆五年级语文上册：《第八单元》精编一课一练+答案
(2)、例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
(3)、一方面……一方面……
(4)、(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。
(5)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
(6)、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。
(7)、递进关系：不但…而且…、不光…也…、不仅…还…。
(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
(9)、关联词语(如果……就……；即使……也……)
(10)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。 如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
(11)、这句中，在家隔窗欣赏风景与去室外放风筝，选择了后者，所以此句也为选择关系。
(12)、4构成转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反
(13)、一边……一边……，一会儿……一会儿……，既……又……，又.……又.……，一面.......一面……，有……有……，
(14)、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。
(15)、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
(16)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为八类。
(17)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。
(18)、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。
(19)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)
(20)、转折关系：尽管…但是…、虽然…可是…、…却…、…然而…。
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(2)、 宁可……也不……目的关系 不是……就是……、
(3)、表示选择的关联词是：......宁可......也不......
(4)、例句他不仅会书法，而且会下象棋，甚至还可以弹钢琴，真是爱好广泛，多才多艺！
(5)、例1：这个周末我(不是)去故宫，(就是)去长城。
(6)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(7)、既然你们都知道了，我就不再重复了。(前因后果)
(8)、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。
(9)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
(10)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
(11)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
(12)、后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
(13)、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
(14)、常见的关联词：或者……或者；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可……也不。
(15)、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。
(16)、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(17)、表示假设的关联词是：如果......就......
(18)、条件关系指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。
(19)、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。
(20)、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
(1)、转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。
(2)、表示选择的关联词是：与其......不如......
(3)、◆小学五年级数学22类易错知识点归纳(附题型解析)
(4)、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。
(5)、⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
(6)、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。
(7)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。
(8)、之所以……是因为……
(9)、看两个分句之间，是不是有一个是假设的事情，或当下还没有发生的事情、或者与现在相反的事情。
(10)、不但……而且……，不光……也……，不仅……还……，