纪伯伦你的孩子不是你的孩子
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2、这是首充满哲理和智慧的诗，让我们重新思考孩子与父母的关心，重新思考生命。慢慢品味，慢慢感悟。父母是弓，孩子是从弦上发出的生命的箭矢，那么，“那射者”是谁呢？他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓，让我们向生命之神致敬！
3、烦恼总像滚雪球一样接踵而至，往往去了一个又添新愁，能不伤你就是万般安好，又何求什么回报？(纪伯伦你的孩子不是你的孩子)。
4、孩子和父母之间应该是平等的，并不存在相互亏欠。我们选择爱自己的孩子，就要自愿为他付出，并不是希望他今后因为现在的养育之恩来回报我们。因为我们相信，一个用爱教育的孩子，自然会爱世界，爱生活，也会爱我们。我们希望他的爱，是因为感恩，而不是义务。
5、回首前半生的苍茫葱茏，真应该留一段空白的光阴，为自己而修。
6、你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
7、纪伯伦的诗中开篇那句“你的孩子，其实不是你的孩子”，语出惊人，让人禁不住要读下去，看看诗人接下来究竟要以怎样的角度来阐明这个问题。“他们通过你来到这世界，却非因你而来。他们在你身边，却并不属于你。”实际上点明了孩子是一个独立的个体，并不从属于父母。
8、from which your children as living arrows are sent forth.
9、那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。
10、我们养育孩子的身体，但也要尊重孩子的灵魂。
11、否则，就会有我们看到的“反叛”，我们遇到的“对抗”。
12、Youmayhousetheirbodiesbutnottheirsouls,
13、你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
14、因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
15、难以接受现实的母亲去阻拦，她不愿看到儿子不听话，更不愿儿子“逃出自己手掌心”。几次把儿子拉回来，但都无果，在“包子宝宝”再一次想要离开时，着急的母亲，做出了一件出人意料的事。她一把攥住“包子宝宝”，张开大嘴，一口把儿子吃了下去。
16、所以，当孩子产生强烈的自我意识时，他们会向你要回属于他们的自己那些基本“生长权力”。
17、我本平淡平常，却也可以活成一尊自己的活佛，下一篇文字里将会刷新点点生之情趣，而非是你。
18、他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
19、退一万步来讲，对我好所以就必须按你说的亦步亦趋吗？
20、andHebendsyouwithHismightthatHisarrowsmaygoswiftandfar.
21、当我们明白，孩子不属于自己，而是独立或独特的个体时，父母会愿意做出更多的改变。无论孩子与父母有多么的不同，或与父母绘制的蓝图有多大的偏差，我们也能微笑着让孩子有权按照自己的想法做自己，自由地成长，这是孩子不可剥夺的权利！！！
22、在孩子成长过程中，父母期待的，无非就是孩子的健康和幸福。与这个结果紧密相关的，就是孩子逐渐发展的各项能力。
23、Thearcherseesthemarkuponthepathoftheinfinite,
24、为他们营造一份生命的乐园，有不变的亲情，有真挚的祝福，有长情的告白，有温厚的宽容，有爸妈的家常菜，有懂你的追逐，更有托底时的倾囊相助。
25、其实不过是一个五岁半的男孩子过于调皮和“不听话”，一而再再而三地犯错，让我一时崩溃，出离愤怒。早上去学校要迟到了，他却用了10分钟来穿袜子；白天在幼儿园和老师顶撞不服管教，跟小朋友打闹，被老师找了家长谈话；晚上学跆拳道不听话，被教练惩罚做100个深蹲……当一天中的各种大小问题加在一起，我失控了。
26、Forlifegoesnotbackwardnortarrieswithyesterday.
27、《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。纪伯
28、也就是说对于外人，我们是没给他机会伤害我们的，但是对于身边亲近的人，我们是敞开了心房，也给了他们伤害自己的机会，所以才会有很多伤害自己深的人就是我们身边亲近的人这样的例子。
29、爱美语郑州校区9月招生大酬宾，进校试听有礼物，国庆前占领郑州校区首批学位，将获得大量学费减免，量大到惊人！(比图上惊人多了)为什么？因为咱孩子是黄埔一期学员啊！机会稍纵即逝！进校后老师会详细给您介绍。
30、butseeknottomakethemlikeyou.
31、Fortheyhavetheirownthoughts.
32、孩子通过父母来到了这个世界，父母赋予了孩子生命，但孩子的自我终究归属于孩子，而不是属于父母。
33、Youmaystrivetobelikethem,butseeknottomakethemlikeyou，
34、视频传到网上，立刻引来了大批网友围观，很多网友都看哭了，直言找到自己家庭的影子。
35、你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，
36、Youmaygivethemyourlovebutnotyourthoughts.
37、你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
38、记得是一个午后，我陪他去市区办事情，末了我们要回程。他言：“将我放在此处就行，你先回去。”
39、 我们的心才是一块海绵； 我们的心怀是一道河水。 然而我们大多宁愿吸收而不肯奔流， 这不是很奇怪吗？ ——纪伯伦 《沙与沫》
40、因为他们的心灵属于明天，属于你做梦也达不到的明天。
41、爱人说：“不去管他，我们将他扶养长大，上这些年学又去参军，如今又鼓励他进某院校修习足对得起他，还要怎样？”
42、和短片不同的是，生活中的孩子们并没有被吃掉，但父母过分的掌控欲，也在无形中“吃掉了”孩子的人生。很多父母不解，为何自己的付出没养出感恩的孩子，反而给亲子关系带来困扰。
43、蓦然间，我们似乎也该退出幕后忙碌些自己的事务，而不是整日围绕着他的节奏。
44、So He loves also the bow that is stable.
45、因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
46、Your children are not your children.
47、现代生活节奏那么快，如何平衡自己的工作和家庭生活，给孩子高质量陪伴？
48、你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
49、Youmaygivethemyourlovebutnotyourthoughts,
50、Yourchildrenarenotyourchildren.
51、对孩子，可以爱但不能溺爱，可以引导但不可以控制，要让孩子放飞理想做回他自己。自己没实现的梦想，不要寄托在孩子身上；不要把孩子当作与人攀比的工具。“你可以拼尽全力，变得象他们一样。却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。”
52、And He bends you with His might,
53、“还给孩子”就是说，那些所有孩子自主力得到承认的标志：尊重孩子，理解孩子，平等对待孩子，并不是对孩子成长的赏赐，而是对孩子成长规则的遵守。
54、他可以平淡地说出：我的父母很忙，我会给你薪水，你不用担心，我会跟我的父母“请款”，却无法平静地面对妈妈说的那句“其实当初生下你不是我的意思”。
55、 我们已经走得太远，以至于忘了当初为什么而出发。 ——纪伯伦
56、Which you cannot visit, not even in your dreams.
57、因为他们的灵魂属于明天，属于你在梦境中也无法达到的明天。
58、他们总喜欢干预子女的一切重大人生选择。本诗指出孩子是独立的，是与父母平等的个体，父母只能给孩子以爱，却不能代替他们思想、灵魂的形成。
59、天气降温了，又该添置哪些衣物，由不得从网上给他买件加绒衣裤，收到快递的那一刻，孩子直言：“你给我买东西了吗？下次别乱买，需要什么我会跟你讲的。”
60、终于沉默了一个月有余。素常里孩子不打电话，我也暗下决心不主动给对方有联系，只是偶尔地也会念起，翻看看他的朋友圈一幌而去。
61、其实有时候，孩子需要的只是一些时间和耐心，每个人的成长都需要一段过程，每个孩子都有自己的成长轨迹，眼镜仔的妈妈可以那样温柔的对待一窝小奶猫，却难以对自己的孩子付出足够的耐心，我们不能责备她不爱孩子，她的确很爱她的孩子，但是她的爱更多的是来自于单方面的“为你好”，然后把她的孩子吓得像一只弱小的幼猫。
62、莱布尼茨说，人生来就像一块“有纹路的大理石“。
63、给他们的身体提供住房，但不要禁锢他们的心灵，
64、“你的孩子不是你的孩子”的意义在于，在孩子生命的早期，父母只是在全权代理行使孩子的权力。