哲理小故事配图
1、小故事大道理图画
(1)、三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢？大羊带着小羊、中羊是怎样对付大灰狼的？我们再来听听看。(师讲述故事结尾)
(2)、日子一天天过去白蘑菇和红蘑菇逐渐长大，白蘑菇长得又高又壮如同一位英俊的少年，它那一身白色的外衣却显得十分低调；红蘑菇也出落成了一位亭亭玉立的少女，但是它那一身红艳艳的衣裳显得有些傲慢；它总是自以为是，以为自已是一朵天下无双的蘑菇。当每天柔和的阳光照射在两朵蘑菇身上，白蘑菇总是努力地往土壤深处扎根吸收更多的养分。红蘑菇只顾着如何精心地打扮自已，都无心去吸收更多的养分。白蘑菇一天比一天茁壮，而红蘑菇却日渐消瘦。白蘑菇见红蘑菇越来越瘦，好心劝道：“你不要整日只顾着打扮外表，却不顾内在的健康。”红蘑菇却一脸不屑地说：“瞧你那副又丑又胖的样子有什么资格说我。”
(3)、16不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。
(4)、幼儿自选故事图片和同伴进行交流，讲述故事情节。
(5)、谁不想拿得起，放得下，把人生走得愉愉快快，把生活过得轻轻松松。拿得起，就要抗得住，放得下就需看得开，这，既是能力，也是智慧，谁不愿，谁不想。只是，生活中，拿得起放得下之人，能有多少，不然，为何有，那么多的苦，那么多的痛。我们不求，拿得起放得下，只求，看开、看淡，就已经很好、很美。
(6)、小老鼠还想和我们小六班的宝宝一起分享棉花糖呢，你们想吃吗？
(7)、曾经我们单纯的相恋，如今我们陌生的离开，为的是不带走一点思念
(8)、在师幼互动这个环节，虽然表现不突出，但教师根据幼儿自己发展水平，通过老师当马妈妈，逐渐让幼儿来代替，在表演过程中孩子兴趣特别高，所以，在教学中，，教师应该给幼儿一个宽松的环境，让幼儿展示，让孩子的能力得到进一步的段练。
(9)、(人生哲理)：其实，每个人都是一块玉，我们要以珠宝商看玉石一样去审视自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的价值就越高；有人守着自己的玉一辈子都不打磨，他一辈子就是一块不值钱的石头。这则案例启示我们，去思考人生价值的内涵，即人生的价值是什么？实现人生价值的关键是什么？你是如何看待自己的人生价值的？
(10)、不要跟爱睡懒觉的男人结婚早上太懒的男人下午也不可能勤劳。
(11)、三只小老鼠开始做云朵棉花糖，他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜叶，抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。
(12)、兄弟，祝你一路好走，不知道尖刀穿过你身体的时候你有多疼，你不知道你的她有多伤心！
(13)、一天孔融的妈妈买来一袋梨，洗给大家吃，她把洗好的梨放在了桌子上，让家里年龄小的孔融先挑。孔融看了看盘里的梨先选了一个又大又黄的梨给了爸爸，又挑了一个十分香的梨给了妈妈，接着他又拿起个其他的大梨给了哥哥们，后才拿起小的梨吃了起来。孔融的爸爸看见了不禁好奇的问：“你为什么只拿了小的梨给了自己？你是第一个拿的，完全可以拿大甜的梨给自己吃。”孔融说：“只有把好的给长辈，孝敬师长可是做人的道理。”孔融的爸爸听后又惊又喜。
(14)、五根手指头呀，五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小鸟，飞呀飞呀飞呀，飞到哪里去，飞到幼儿园拉。
(15)、启发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样对付大灰狼的？
(16)、人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。
(17)、教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。
(18)、学着让自己阳光起来，那么你的生活才会阳光起来
(19)、我们可能会觉得圆规和曲尺是很普通的两种工具，觉得身份如此尊贵的女娲为什么会拿这两样东西在手上呢，为什么他不可以挑一点珍贵的东西，比如像观世音菩萨手中的净水瓶，太上老君的拂尘，或者是齐天大圣的金箍棒，我觉得是因为女娲是造人的，他跟人的距离其实很近，不像其他的天神一样高高在上。
(20)、欣赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思考。
2、哲理小故事配图简笔画
(1)、清明节来到，短信祝福不能少，愿你祭奠先人表孝道，野外踏青心情好，日日开心没烦恼，天天快乐幸福绕，美好未来步步高！
(2)、鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看，你们猜一猜鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?
(3)、是啊！同学们，如果我们在生活中像傻老太一样只看到假象，看不清事实，那么我们的眼睛看到的，都是虚假的世界，那么，我们的快乐也可能是虚假的。可是，我们的世界是真实的，所以我们要看清事实，不能被虚假所蒙蔽。就算是贫穷，我们的快乐和幸福也都是真实的。
(4)、小结：蚂蚁们用了各种各样的办法搬西瓜，真是人多力量大啊！
(5)、师：小朋友们，小老鼠知道要把好吃的分享给好朋友一起吃，那你们平时在生活中有没有和好朋友一起分享过好吃的或者好玩的玩具呢？谁来说说看。
(6)、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。
(7)、师：嗯，什么东西这么香啊，原来是云朵棉花糖啊。
(8)、2：五枚金币；(哲理启示)珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。；
(9)、我爱恋过，痴迷过，伤心过，心碎过，现在我醒了。
(10)、回答问题、简评中发现学生回答问题活跃，仍然急于表达，欠缺倾听。
(11)、(我希望开学有个帅帅的同桌，很多女生给他递情书，送大堆零食，后他一脸嫌弃的丢给我。)
(12)、不是每个人都有福气遇到知音，把爱留给疼你的人，不是每颗心都有机会感受幸福。
(13)、两个人之间的感觉，只靠你一个人在苦苦维系，想放弃而下不了决定的时候。你首先应该放弃的是自己，然后你才能放弃你想放弃的别人，爱情的确应该包容，但是如果总是在很辛苦地包容，那已经不是爱情了。
(14)、人要善于随和。即便原则问题，也要平等地和人家交换意见，不闹意气，不存成见，切莫居高临下，杀气腾腾地采取压制人家的态度，那是自己水平不高的表现，很难达到目的，还损害自身形象。
(15)、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
(16)、(感悟)为了能有更好的生活，我们努力拼搏，透支时间和健康来换得金钱，但金钱却再也买不回青春时光，健康的身体，陪伴家人的时光。余生学会享受生活，学会休息，学会给自己留一些快乐时光吧。
(17)、老者指着书上一个“真”字问道：“你若认识这个字，我就给你喝的。”执说：“这是‘真’字。”
(18)、小结：有了好东西和好朋友一起分享，真是件快乐的事情！
(19)、引导幼儿通过仔细准确地观察，了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事。
(20)、人的一生是漫长的，生活是多姿多彩的。人生是一幅画。每个人出生的时候，是一张宣腾腾画纸，成长的经历过程，就是为这张画纸描绘出图案。有的人成功了，有的人失败了，无论成功与失败，大多数的人却在图画中忘记了初的那个纯真的梦。早安~
3、带图小故事大道理
(1)、由于大班的孩子对事物的接受能力很强，因此，因此讲完故事提问，这个故事告诉我们一个什么样的道理？孩子们就会很快回答了：有的孩子说：“告诉我们做什么事都要动脑筋去想一想，不要光听别人说”有的孩子说：告诉我们做事要有自己的意见，不要光听别人说”………孩子们知道这样一个道理，教师把我这样一个教育锲机，教育孩子自己做一些力所能及的事。
(2)、人的一生，注定要经历很多。一段路上，朗朗的笑声；一段路上，委屈的泪水；一段路上，懵懂的坚持；一段路上，茫然的取舍；一段路上，成功的自信；一段路上，失败的警醒每一段经历注定珍贵，它必将令你忆起智慧，生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好缘于一颗平常心。不必雕琢，踏踏实实做事，简简单单做人。有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。
(3)、从南坡走下来那个中年男人将鞋一脱，一手提着鞋、一手提着裤腿。这铁锅怎么办？只能往头上一扣，趟水过河。老大爷牵的是一头小毛驴它没趟过水，老汉生拉硬拽，小毛驴就是不下水，老汉实在没办法就背着小毛驴过河。
(4)、一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。
(5)、15有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！
(6)、如果你的竞争对手是一个强硬的女人，她将知道怎样对付你她会把全部的猜疑、怨恨和愤怒指向你，使你受到伤害和屈辱。那时你会发现：真正的战争将在两个女人之间展开，而在这场争夺战中，没有真正意义上的胜利者。你还会发现，终受伤害的还是你自己。
(7)、有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。
(8)、不管是友情还是爱情，你来，我热情相拥；你走，我坦然放手。
(9)、心里装不下一个拳头，却可以装的下任何爱的过程，心里藏不住自己，却可以装满了执着的痛楚，你说我不懂甜言蜜语，只是你忘记了从某一天开始，你给的伤害我挺着自己也来不及，总在心里默默的甜言蜜语的给你，只是无法面对那些伤害一再继续，我却还要失去自尊来安慰你。
(10)、小和尚不禁一路嘀咕：师父怎么了？竟敢背一女子过河？
(11)、(合集)60种超经典潮汕小吃大盘点，一定不能错过(马上收藏)
(12)、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的问题。
(13)、故事里有谁？他们住在哪里？他们到哪里去吃草？小羊、中羊去吃草碰到了谁？(学学小羊、中羊害怕的样子。)
(14)、提问：小蚂蚁什么时候不高兴了?一共遇到了几次困难?每次遇到困难后，是什么表情?之后它们为什么又高兴了?它们是怎么解决问题的?
(15)、清明果给你健康的身体，寒食日送你连绵的好运，玩蹴鞠让你强健身体，放风筝带走你的晦气，祭先祖让你永远铭记，祝清明节一切如意！
(16)、14有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来！
(17)、小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗?
(18)、人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。
(19)、后，佛陀转身问那人："若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？"
(20)、模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。
4、哲理小故事图片
(1)、没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。
(2)、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。
(3)、(1)用杠杆搬西瓜时是谁指挥大家?(戴黑帽子的蚂蚁)
(4)、一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。
(5)、师：今天，老师给你们带来了一个有趣的关于“云朵棉花糖”的故事，我们一起来听一听。
(6)、将绘本放在图书区，幼儿可以自己阅读，逐步理解故事内容。
(7)、小鱼儿是怎样听故事的?(安安静静，集体体验安安静静的感觉。)
(8)、思念就像是一条不尽的河流，像一片温柔轻拂的流云，像一朵幽香阵阵的花蕊，像一曲余音袅袅的洞箫。清明节给你送上美好的祝福，祝福你天天开心！
(9)、信任这种东西，是绝不能轻许的。因为这不止是你的问题，还有别人有没有值得你相信的能力和心性。许多时候，你以为自己可以相信某个人，但总是被一次次的戏耍。因为信任是一种幻境，对你来说很重，可对不在乎你的人来说，却轻如鸿毛。要信一个人，先让这个人爱你。
(10)、乐意表达自己的理解，体验与朋友分享的快乐。
(11)、教师借助图片完整的讲述一遍故事，用提问的方式让幼儿理解故事的内容。
(12)、出示大西瓜画面，教师讲故事：在一个好热的夏天的下午，不知是谁在草地上放了一块大西瓜，甜甜的大西瓜，引来了几只很小的小动物，你们猜猜会是什么小动物呢？
(13)、师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么?
(14)、如果在重上这节课，我将挂图制着成投影片或者课件，这样更能吸引孩子，因为图片不能很好的服务于教学，上课时只能给幼儿直观的观察，不能形象的展示。师幼互动多一些，让孩子在游戏中轻松、愉快的学习。
(15)、(1)蚂蚁蚁遇到第一次困难时，是谁先搬的西瓜?(带黑帽子的蚂蚁)
(16)、怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
(17)、提问：小朋友说一说小羊和中羊上山碰到谁了？它是怎么对小羊说的？羊又是怎么回答的？鼓励幼儿模仿说话。提醒幼儿大灰狼的声音是粗声粗气，恶狠狠的。小羊的声音很细，中羊的声音不小羊的声音稍微大点。
(18)、又是一年清明日，来把古人思念时，先人肉骨虽已逝，传世精神却常留，古人遗留千百诗，今人当思古人辞。
(19)、难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。有些人，无论你怎么对他好，他也不会留意，因为他的生命里，你显得是多么的微不足道。
(20)、有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。早安~
5、哲理故事图片 人生哲理
(1)、(1)提问：故事发生在什么时候？夜晚是怎么样的呀？(静悄悄)月亮婆婆在讲故事给谁听？(小鱼儿)小鱼儿他们是怎么听故事的？(安安静静)小青蛙是怎样听故事的？(呱呱呱地又蹦又跳)请个别幼儿表演。
(2)、师：今天，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗？师讲述。
(3)、结合相关画面分别提问：蚂蚁遇到第一次困难时，是谁先搬的西瓜?是谁跑回蚂蚁穴叫同伴来搬西瓜的?大家一起搬西瓜时，是谁站在前面?用杠杆搬西瓜时是谁指挥大家?怎么搬也搬不动时，是谁想出来用铲子铲西瓜瓤这个办法的?
(4)、(1)大家一起搬西瓜时，是谁站在前面?(带黑帽子的蚂蚁)
(5)、人生，越努力，越幸运。每个人活在这个世界，生命都是平等的，我们不会因为身份的特殊而让上天特别开恩，任何人生命的后结果都同样。所以，做人在活着时要多学习，多努力做好身边的每件事，人要懂得珍惜。
(6)、你走了年了，在那边还好吗?这几年从来没为你扫过一次墓，你怪我吗?
(7)、师生共同讨论，帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受到蚂蚁不怕困难的精神。
(8)、(如果你依然单身，不要心急。上帝正望着你，说：我要为这个女孩留一个特别的人。)
(9)、(3)出示挂图7～引导幼儿发现和说说好朋友们没来做客的原因。
(10)、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
(11)、我们也来学学小羊吃草(听钢琴声依次学小羊、中羊和大羊出场)，师和幼儿一起表演吃草，吃完了快乐地唱歌跳舞《小羊小羊咩咩咩》。
(12)、佛陀笑着说："没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己？"
(13)、鼠老大想把白云做什么？穿上云朵做的棉袄感觉怎么样？
(14)、学生到了黄金市场，有个老者看了这块石头的成色，说里面必须是块宝贝。大家开始竞争这块石头，抬到了1万块钱的价格。学生有些动心了，兴高采烈地跑回去对老师说：“您这块石头居然能卖到1万块钱，真是想不到阿！”老师笑着说：“你把这块石头拿到珠宝市场上去卖，别人出多少钱，你都不能卖掉。”
(15)、集体前讲诉：请2位小朋友当小老师，为其他小朋友简单讲诉这个小故事。老师用图片或者词语引导幼儿讲诉。
(16)、它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
(17)、有一天，这个残缺不全的圆找到一个合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上了，开始滚动。
(18)、(自从买了保险，过马路都不用看红绿灯了。)
(19)、所以，女儿，不要贪恋那危机四伏的风景，不要让情感滑出理性的轨道勇敢地转过身去，这个世界上出色的男孩有很多，你一定会找到属于自己的阳光般透明、美丽的爱情。
(20)、青春像一场烈酒，醉过后让我们用一生去回忆。
(1)、每个人都有每个人各自的生活，没有谁必定要出现在你生活中。很多时候我们总是希望得到别人的好，一开始可能会感激不尽，久了便习惯了，习惯了一个人对你的好便认为是理所应当的。有一天不对你好了你就埋怨，其实不是别人不好了，而是我们的要求变多了。这个世上，没有谁一定要对谁好，习惯了得到，便忘记了感恩。
(2)、提问：胖大的老鼠叫什么呀？那只小可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？
(3)、教师点评：两位小朋友的讲诉有哪些相同的地方和不同的地方？
(4)、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。
(5)、不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。
(6)、还有，如果她留下一个女儿，这个女儿将是你潜在的敌人，她会代替母亲捍卫和争夺自己的父亲那时，你将腹背受敌、疲惫不堪、进退两难、一败涂地。
(7)、(教师节应该多放几天假，让老师们多休息休息。那些qq空间搞笑说说配图)
(8)、师：蚂蚁们推呀推，推呀推，怎么也推不动，蚂蚁们都累倒了，这时有一只蚂蚁跑了，它会去干什么？(跑回家把所有的蚂蚁都叫来帮忙)
(9)、(婚姻是爱情的坟墓，没有坟墓你将死无葬身之地。)
(10)、感悟：不要盲目羡慕他人的幸福，也许那并不适合你。老了，不要去攀比，过好自己的日子，享受自己的生活才是王道！
(11)、难点：感受小蚂蚁听指挥、团结向上、不怕困难的精神。
(12)、清明来煮酒，举杯敬朋友：一敬家庭和，吉祥多富贵；二敬事业顺，钞票大把挣；三敬生活好，天天没烦恼。又到清明时节，祝好友：美好假期轻松度过！
(13)、教师演示课件讲述故事《三只羊》，幼儿熟悉故事内容。
(14)、教师分段讲述(图书1-2页)，幼儿初步了解故事内容。
(15)、能经得起婚后锅碗瓢盆交响曲和生活酸甜苦辣的考验，才是真正的爱情。
(16)、又是一年清明，细雨纷飞，四处湿漉漉的，仿佛我们潮湿的眼睛。每年的清明节，总会有一滴来自天堂温润的眼泪滴落在我们的心间！
(17)、感悟：世事总不能万般如意，有舍才有得。人到老年，精力总会有限，不如“倒掉一些水”，只专注自己喜欢的人和事吧！
(18)、教师：小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来听月亮讲故事了。小星星要怎么听故事呢？鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲的美好意境。
(19)、某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
(20)、师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软，鼠小小抱着云朵给鼠老二看。
(1)、时光飞逝，转眼间又到了清明节了，清明佳节倍思亲呀！我又想起了我的父亲和母亲，不由得心情沉重，泪水夺眶而出。
(2)、他们走路的声音是什么样的？他们是怎样跟大灰狼说话的？(请幼儿学一学三只羊和大灰狼说的话，提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点、大羊的声音响、大灰狼的声音是粗粗的。)
(3)、教师完整讲述自己的排图故事，引导幼儿讨论、评价刚才讲故事的小朋友还有老师，他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏。启发幼儿将注意力关注到发生冲突的角色身上。
(4)、如果你真的想爱，那就好好爱，爱到底。如果你真的没有爱，那就决绝的分，别回头。怕那些恋爱时候各种朝三暮分手了又各种折腾的人。如果你不能放下心里那个人，就千万别走开。如果走开了，就千万别回来。做人就是这样，瞻前顾后，是害别人，也是害自己。
(5)、小结：他们是三只鼠兄弟，大的叫鼠老大，小的叫鼠老中间这只就叫鼠二！