邓稼先的爱国名言
1、有关邓稼先的名人名言
(1)、8锋(fēng)芒(máng)毕(bì)露(lù)：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。
(2)、应当学习并领悟把心灵的美看得比形体的美更可珍重，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也就应对他起爱慕，凭他来孕育适宜于使青年人得益的道理。
(3)、作为一个中国人，邓稼先对中国，对儿时的誓言，对科学事业都是无愧的。踏变戈壁共草原。
(4)、7当(dāng)之(zhī)无(wú)愧(kuì)：当得起某种荣誉或称号。
(5)、你如果真正是一个善良而正直的人，那么，当你行仁守义的时候，永远不会遇到伤害。
(6)、邓稼先做了3次大手术，止痛针从每天1针发展到每小时1针。即便被手术和病魔折磨成这样，邓稼先依然每天阅读大量外国资料，关心世界风云动向。
(7)、他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。
(8)、邓稼先临终前留下的话仍是如何在武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
(9)、吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。——李大钊
(10)、1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，他就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设。
(11)、邓稼先的成就，吸引美国政府用更好的科研条件、生活条件把他留在美国。1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。
(12)、蔡元培认为：教育之于社会，有二大基本功能：一在引领，所谓“教育指导社会，而非随逐社会也”；二在服务，“就是学校里养成一种人才，将来进社会做事”，或者“就是学生或教育一方面讲学问，一方面效力社会”。
(13)、10妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)：连妇女儿童都知道，形容知道的人很多。
(14)、这一年，邓稼先跟刚结婚5年的妻子说，自己要调动工作，除此之外，他一个字不提，都把妻子许鹿希给急哭了。因为这是国家核心机密，邓稼先不能说。
(15)、邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。
(16)、因为国际风云变幻无常，只有建立强大的国防，国家才会安全，所以，他需要加快核研究的进程，他不能住院，时间耽误不起。
(17)、抱着学更多的本领以建设新中国之志，邓稼先于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
(18)、由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称"娃娃博士"。这位取得学位刚9天的"娃娃博士"毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国。
(19)、忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作。默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的
(20)、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，而只是喜剧。——车尔尼雪夫斯基
2、邓稼先 名言
(1)、1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。在北京外事部门的招待会上，有人问他带了什么回来。
(2)、邓稼先的成就纳入了美国政府的视线，他们打算用更好的科研条件、生活条件把他留在美国，他的老师也希望他留在美国，同校好友也挽留他，但邓稼先婉言谢绝了。
(3)、他还提倡美育、健康教育、人格教育等新的教育观念。
(4)、邓稼先敏锐的眼光使中国的核武器发展继续快步推进了十年，终于赶在全面禁止核试验之前，达到了实验室模拟水平
(5)、贫穷和财宫都同样能够促使工作者和他们的作品退步。
(6)、它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。
(7)、邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了他的祖国中国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。
(8)、回去时，邓稼先到医院接受体检，各项指标都显示不正常，但他一口咬定自己没病，不愿接受住院调节。
(9)、作为一个中国人，他对中国，对儿时的誓言，对科学事业，都是无愧的。踏遍戈壁共草原，
(10)、他的教育模式新颖，不拘一格，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基。教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。“教育者，养成人格之事业也。”他主张教育应注重学生，反对呆板僵化。
(11)、邓稼先不仅注重科技实验，还格外注重对科学理论的及时梳理和总结。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。
(12)、等到1985年时，61岁的邓稼先到北京开会，做体检时，医生发现他已经罹患绝症，而且极其严重，被强制入院接受调节。
(13)、开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面，1956年邓稼先加入了中国共产d。同年与何祚庥、徐建铭、于敏等人合作。
(14)、1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，他就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设。
(15)、仅此有限的预算内经费还常被侵占挪用，也不能如数到位，导致教育经费奇绌，教育事业陷于难以为继的程度。
(16)、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
(17)、邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义。
(18)、从今以后，我要去办一件大事，办成了，一生也值得。为了它，死了也值得。《中国名人故事》——邓稼先
(19)、邓稼先和同事于敏提议，中国要尽快进入“实验室模拟爆破阶段”，避免大国联合封锁。后来事实证明，邓稼先所言并非危言耸听。
(20)、人生遗憾的，莫过于，轻易地放下了不该放下的，固执地，坚持了不该坚持的。
3、谈谈邓稼先的爱国精神
(1)、1979年，邓稼先带领同事进行“核弹航投”试验，核弹却没爆。他们就去寻找核弹头，分析核弹为啥不爆的原因。
(2)、未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。——邓稼先
(3)、1922年3月，他在《新教育》上发表了《教育独立议》一文，阐明教育独立的基本观点和方法，成为教育独立思潮中的重要篇章。
(4)、3彷(páng)徨(huáng)：游移不定，不知道往哪里好。
(5)、我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么我仍然选择中国，选择核事业。——邓稼先
(6)、在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。
(7)、12鞠(jū)躬(gōng)尽(jìn)瘁(cuì)，死(sǐ)而(ér)后(hòu)已(yǐ)：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
(8)、邓稼先(1924—1986)，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
(9)、11马(mǎ)革(gé)裹(guǒ)尸(shī)：指军人战死战场。
(10)、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是大的快乐。
(11)、1999年，邓稼先被追授“两弹一星”功勋奖章。
(12)、开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面，1956年邓稼先加入了中国共产d。同年与何祚庥、徐建铭、于敏等人合作。
(13)、它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。
(14)、邓稼先1950年在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业后他毅然回国报效祖国。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，他始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1964年10月16日15时颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日上午8时颗氢弹空爆试验成功，原子弹与氢弹的研制成功使得中国拥有了国之利刃，列强再不敢对中国进行核威胁或者核讹诈了。
(15)、邓稼先几乎把他的一生的时间都献给了国家，而且在做这个决定的过程当中，都是为了国家考虑的，希望能够把国家的利益放在第1位，并且能够把所有的成本都降在低。毕竟国家才是每一个人在社会当中生活的基础，如果没有了国家，那么我们每一个人在生活当中都是痛苦的，是不会有现在的好日子的。
(16)、“教育独立”作为一种思潮，萌发于“五四”之前，发展兴盛于20世纪20年代。由于军阀混战，经济凋敝，北洋政府又不重视教育，国家预算中教育经费比例极低，如1920年前后国家预算中教育经费仅占2%左右。
(17)、人类对于不公正的行为加以指责，并非正因他们愿意做出这种行为，而是惟恐自我会成为这种行为的牺牲者。
(18)、没过多久，中苏蜜月期结束，苏联把当初援中的专家全部撤走，还留下一句嘲讽：“没有我们的帮助，中国20年也搞不出原子弹。”
(19)、在《物理学报》上相继发表了《β衰变的角关联》、《辐射损失对加速器中自由振动的影响》、《轻原子核的变形》等论文。为中国核理论研究做出了开拓性的工作。
(20)、真空有什么?天底下的路都是从无到有走出来的。——邓稼先
4、邓稼先的名言有哪些
(1)、他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。他是具有农民朴实气质的科学家。
(2)、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
(3)、我不爱武器，我爱和平，但为了和平，咱们需要武器。假如性命终结后能够再生，那么，我仍选取中国，选取核事业。
(4)、是有抱负、不畏艰险强暴，为民族或先进阶级的利益作出重大贡献的杰出人物。他们为当世所钦佩后人所敬仰。
(5)、邓稼先在极其艰苦的环境中从事原子弹研制工作，他还经常到荒无人烟的戈壁试验场主持工作。 邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整八年的单身汉生活，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。邓稼先为中国的核武器研制工作奉献了一生，获得国家自然科学奖一等奖，并于1999年追授“两弹一星功勋奖章”，被誉为中国的两弹元勋！
(6)、时刻带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。
(7)、忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的身体。
(8)、“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人截然不同──甚至可以说他们走向了两个极端。”
(9)、他敏锐地发现，各国核武器理论设计水平已经接近极限，未来将会用“实验室模拟爆破”的方式来代替“实际爆破”。
(10)、邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的高奉献精神的儿子。
(11)、邓稼先的成就纳入了美国政府的视线，他们打算用更好的科研条件、生活条件把他留在美国，他的老师也希望他留在美国，同校好友也挽留他，但邓稼先婉言谢绝了。
(12)、6鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī)：很少人知道。
(13)、“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?──我始终想不清
(14)、好的音乐是这种音乐，它能够使优秀有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上为卓越的一个人快乐。
(15)、“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。” 这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处引起的感情震荡，它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲。
(16)、邓稼先不仅注重科技实验，还格外注重对科学理论的及时梳理和总结。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著。
(17)、鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
(18)、邓稼先，杰出的科学家，中国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科技事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗数十年，为中国核武器的研制做出了卓越贡献，被誉为中国的“两弹”元勋。
(19)、邓稼先只跟她说了一句话，“我的生命就献给未来的工作了。这件事(干成了)我这一生就活得很有意义。”
(20)、因为邓稼先知道核弹有核辐射，他把同事反锁在车里，自己一个人去找，他找到了核弹头，也受到了严重的核辐射。
5、邓稼先 名人名言
(1)、张爱萍将军赋词:“踏遍戈壁共草原，二十五年前。连克千重关，群力奋战君当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮山河。哀君早辞世，功勋泽人间。”
(2)、也许知道自己这一去福凶难料，邓稼先拉着妻子去照了一张全家福。从那以后就像人间蒸发一样，隐身埋名于西北荒漠罗布泊，研究原子弹。他们靠着吃树叶、吃老鼠熬过了三年自然灾害。
(3)、邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义。
(4)、这两句话分两段陈述，起突出、强调作用，高度赞扬了邓稼先的崇高品质和精神境界。读完这两句，不由得使人在内心深处升起一股敬仰之情。
(5)、这期间，老友杨振宁来医院探望邓稼先，留下一张著名的照片，照片上的邓稼先嘴角还挂着血丝，那是因为他频繁接受化疗和手术，生命已经被透支到极限。
(6)、首先表向左现在回国的努力上，甚至堪称典范，他是义无反顾、迫不及待，拳拳报国之心溢于言表！回国后，邓稼先在所有场合表现出的无私、执著、吃苦耐劳、献身精神，以及热情、谦和、善于团结协作等，都让人真切地感受到他的可贵品质和精神风貌。
(7)、蔡元培先生在教育和美学方面的贡献有目共睹，但在民族学方面的贡献却鲜为人知。蔡元培在自写年谱中称，自己的梦想之一就是写一本《比较民族学》，“以研究民族学终老”。
(8)、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
(9)、邓稼先不仅注重科技实验，还格外注重对科学理论的及时梳理和总结。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著。
(10)、在当初邓稼先为我们国家做贡献的时候，其实条件是艰苦的，而且各种设备都是不齐全的，资金的支持也是比较少的，就是在这种情况之下也没有轻易的放弃，通过几十年的研究对于我们国家的科学技术做出了一个很好的推动作用。如果没有邓稼先在当年的坚持，那么对于我们国家来说，在目前的科学技术肯定不会有这么高，这就是我们国家在发展的过程当中所依靠的一群真正有贡献的人。
(11)、蔡元培为人宽厚、恻隐为怀，对中国社会及陋俗有透彻观察;两度游学欧洲、亲炙文艺复兴后的科学精神及法国大革命后的思潮。他提倡民权与女权，倡导自由思想，致力革除“读书为官”的旧俗，开科学研究风气，重视公民道德教育及附带的世界观、人生观、美学教育。
(12)、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”