劳动的意义和价值演讲稿
1、劳动的意义和价值演讲稿题目
(1)、第价值决定是社会的，个别劳动与社会劳动之间存在矛盾。因此，商品生产者的劳动要想得到社会的承认，就必须提高劳动生产力，从而使得单个商品的价值量不高于社会必要劳动时间决定的价值量，从而从根本上提高企业和整个经济的竞争力。
(2)、同学们，五一劳动节即将到来，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!
(3)、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
(4)、“五。一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
(5)、“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这是所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容，通过学习，使自己了解了辛勤劳动的，更深刻地认识到了劳动的价值，更加崇敬各行各业辛勤的劳动者，也使我感到我们每个检察干警都应做到敬业爱岗，勤奋工作。
(6)、⑵并列式：多角度，几方面展开论证，说明问题，各角度、各层次并列。可调换。
(7)、作家内村鉴三先生在其所著《代表性的日本人》一书中，谈到了二宫尊德的故事。
(8)、人类虽暂时失去了天主的宠爱，却没有丧失仍然以自己的努力，来治理享受大地的权柄，藉以发掘认识其间的奥秘——科学之进步，而承认造物主的伟大、慈爱、全能及他高深莫测的智慧(罗1:20；11:33-36)。《福音》上“塔冷通”的比喻(玛25:14-30)，清楚地指明人类应当在天主灵及物质方面，尽力善用上主的恩赐，来劳力经营，赚取利润。
(9)、思维发展与提升 培养学生分析问题的能力以及归纳总结的能力。
(10)、开发和保护创造性劳动。在解决温饱问题的过程中，只要把劳动组织起来，投入生产，就会创造社会财富。但是，当我们开始进入全面建设小康社会新的发展阶段时，一部分落后的低水平重复建设中的劳动，不仅不能增加社会财富，反而会浪费社会资源，破坏可持续发展。当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展重要的动力。
(11)、许多过了20岁的年轻人还待在家里“当食客”，无所事事。在这种状况下，恶性犯罪事件就会层出不穷。我认为，这些人从来没有通过劳动磨炼过自己的人格，这就是犯罪的原因所在。
(12)、后我们要尊重每一个劳动的人，劳动光荣，劳动的人美，无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
(13)、劳动者是光荣的，劳动着是幸福的!作为屯河的一员，我们更加能够深切的体会到这一点!
(14)、虽然这只是一次小小的大扫除，但从这事中，不难看出我们117班全体师生都热爱自己的班级，无愧于市级“优秀班集体”的荣誉。
(15)、还有两天就是“五一”国际劳动节了，我先给大家讲讲劳动节的来历：“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改良劳动条件，实行每天八小时工作制。
(16)、五一国际劳动节的来历：为纪念美国工人1886年5月1日的罢工运动，为推动整个世界工人阶级的斗争热情，就把这一天定为国际无产阶级的共同节日。每年5月1日，各国的工人阶级都举行大规模的示威游行，以争取自身的权利。
(17)、 辛勤工作的人不仅可以获得生活的食粮，而且能够抑制自己的欲望，锻炼心志、净化心灵。劳动具有如此重要的功能。
(18)、审美鉴赏与创造 演讲词的结构美、语言美的运用和创造。
(19)、所以现在我们年纪还比较小，又是在学校，开始培养自己热爱劳动的习惯，不管是哪方面都是有好处的，不但能锻炼自身的劳动力，还能促进生活进步。从现在起，开始去喜欢劳动，在学生时就可以学会很多的技能，未来只能是庆幸自己会这些基本劳动，因为不用担心自己什么都不会做，而让自己生存艰难。
(20)、请你从《雷雨》里的周冲、《祝福》里面的祥林嫂、《记念刘和珍君》里的刘和珍中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的庆祝中华人民共和国成立70周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。
2、劳动的意义和价值演讲稿800字
(1)、一进餐馆，我立即被那诱人的香味吸引住了。我和姐姐急不可耐地点下了许多喜爱吃的鸡腿、薯条、冷饮、果汁和汉堡套餐等。我们在一个靠窗的小桌前坐下，有滋有味地吃了起来。忽然，一个小女孩的声音传了过来：“妈妈你吃呀!你尝尝这鸡腿，多香!”“妈妈不吃，妈妈不饿，你快吃吧，一会儿凉了就不好吃了!”这是她妈妈的声音。顺着声音望去，我看见一个大约六七岁的小女孩和她妈妈坐在离我们不远的地方。桌上放着鸡腿、薯条和汉堡。孩子在狼吞虎咽地啃着鸡腿，妈妈在一旁目不转睛地看着她，脸上露出了幸福的微笑。不一会儿，孩子吃饱了，餐桌上剩下了她还没有吃完的鸡腿和薯条……这时，孩子站起来，拍拍身上的饭渣，“妈妈，咱们走吧!”“等一会儿。”妈妈一边说着，一边顺手拿起孩子吃剩下的鸡腿，仔仔细细地啃了起来。“妈妈，您不是不饿吗?”小女孩操着稚嫩的声音说。“这孩子，这么贵的东西，丢掉多可惜呀!”说着，她抬头看了一眼周围的餐桌，当看到我和妈妈正在看着她们时，脸“唰”的一下红了起来。只见她很快从身上掏出一个塑料袋，把桌上孩子吃剩下的东西，统统地装了进去，然后拉起小女孩的手，急急地离去。
(2)、以小我之劳，筑大国之梦(2019年高考标杆作文)
(3)、劳动永远是财富的源泉，是快乐的源泉。希望大家都能主动地参与劳动，传承中华民族几千年的美德。我们可以从简单的小时做起，比如养一盆花、整理房间、帮忙洗碗等。慢慢地，你会发现自己爱上了劳动，因为在劳动中，汗水永远伴着甜蜜。
(4)、宗徒事业也是劳苦的工作:这一点尤其见于新约，盖为指示两种不同的劳动所用的名词及动词，是完全一样的。耶稣在他劳力的工作之外(谷6:3)，主要的工作是承行他天父的旨意(若4:34；9:4；17:4)。他的门徒们出外宣传《福音》(宗13:2；14:26)，建立教会团体(格前3:10-17；9:1等)的工作，犹如收割时的劳力(若4:38；见玛9:38；20:1-6)。保禄为了传教救人，曾经不辞辛劳地努力操作(格前15:10；格后6:5-10；11:23-37；迦4:11；斐2:16；哥1:29；弟前4:10)，犹如农人对田地之耕耘灌溉(格前3:6)，是以有权获得他的报酬薪资(玛10:10；路10:7；格前9:6-25；迦6:6；弟前5:18)，犹如任何一位劳力的工人。
(5)、至论停工休假的问题，似乎在圣经时代的社会，并没有人提及过。盖以民向来就习惯于日出而作，日入而息的安定生活(咏104:若9:4)，很相似我国以务农为主的社会环境。固然十诫中有守安息日的严厉命令(出20:9-10；申5:14)，这个命令固然也有使人休息，恢复体力的目的(出23:12)，但它真正的原意，却还远超过我们今天所说的星期假日。它是具有神学的意义，它是神圣的日子，是专为敬礼上主的日子，它是为教训我们人类完全属于造万物的真天主的之下，它指教我们为了生活劳动固然重要，但更重要的，却是以依恃的心情，来仰望上主的照顾(参希3:7-4:11)。
(6)、一人参加劳动养活自已，并承担儿女，父母的生活开支。所以劳动说白了就是自已及家庭成员完整生的义务和责任。
(7)、至于智力的劳心工作，在圣经上好似没有受到如前者劳力工作的重视，但也并未完全被忽视。比如梅瑟在旷野中亲自主持以民判官的职务，他的岳父耶特洛曾加以劝解，认为是太过疲劳的工作(出18:18)。人之智慧是需要费力追求的(智9:16)，而这个追求劳动的途径，是坎坷不平的(德6:21等)。《德训篇》的译者，也坦白承认，为了他的译作曾经煞费苦心，不分昼夜，不辞劳苦的劳动(见《德》之序言；也见加下2:24-27)。于是圣经清楚地指出“用功过度，必使身体疲倦”(训12:12)，但学识却能供给人一个比较富裕的生活(德51:36；智10:10)。
(8)、 哈哈，端午节吃粽子。我又解锁新技能啦！
(9)、劳动即意味着对某一价值的追求，终指向超越于行动本身的目的，如为了获得工资以满足生存需要，或为了树立良好的社会关系以利于人生发展等，这也是劳动与玩耍、体育活动的区别之处。人在劳动中实现自我价值，同时在劳动中体会人生的辛酸喜乐，人的生命即建立于每天的劳动之中。
(10)、陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地上徘徊了上千年，它吞噬着一代又一代中国人的灵魂，是我们中华民族的一条劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革才能成功，我们的球籍才能不被开除。
(11)、李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，好莫过于尊重劳动。一切苦境，都可以由劳动解脱。”科技并不能代替劳动，人类的发展离不开劳动。所以同学们一定要热爱劳动，尊重别人的劳动，这样才能体味到劳动收获来的快乐与幸福！
(12)、然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天，我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上；两千多年后的今天，我们居然要依赖别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演，就要说说自己的心声。
(13)、记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”
(14)、因此，表面上是使人类脱离劳动的智能发展，实际上仍是人类劳动的外延。而于当下，劳动的发展不仅体现在外延的扩展，还体现在内部性质的演化：机械劳动的比重下降，意识形态的脑力创建活动比重上升。但无论如何，脑力劳动以机械劳动为基础，机械劳动以脑力活动为指导。我们不该陷于形而上学的泥沼，固执地切断二者的联系，自认已受制于学习，已经有相当的脑力劳动基础便无暇顾及其他，任懒怠与偏执丛生。
(15)、劳动节到了，以前每次的劳动节我都过得很快乐，但是今年的劳动节让我们过的很有意义，因为这个劳动节我终于学会了游泳，一直都想学游泳，但是都没有学，夏天就要来了，今年我不再是旱鸭子了，真的很开心。
(16)、我国的无产阶级和广大劳动人民在中国共产d的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，使当家作主的梦想变成了现实，人民成了国家和社会的主人，享有广泛的民主权利，以主人翁的精神投入到建设社会主义的伟大事业中去。我们的社会主义祖国正呈现出蓬勃生机，焕发出旺盛活动力，以昂扬的姿态阔步迈向二十一世纪。
(17)、洗完碗，虽有些累，但我心里却高兴，因为这是一件有意义的劳动。
(18)、同学们，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。但是，我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为:有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈伺候着;值日生把校园打扫得干干净净，有的同学却随手乱扔垃圾;园林工人将城市装饰成美丽的花园，有的同学却随意践踏草坪、采摘花朵;父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学随手就倒掉;老师辛辛苦苦的备课、口干舌燥的讲课，可有的同学却不认真听讲、不认真完成作业，等等，这些不热爱劳动、不尊重别人劳动的行为都是可耻的。
(19)、劳动，我们早已听腻的词，可是对我们的身体来说，可能还是个新鲜事。有人说我们能过关就行，我们何必劳累?可是我们所做的这些是为了检查吗?我们所打扫的校园，是为了我们能有更好的空间去学习!有人说我们还要学习，初二的课程很忙的!可是，连劳动都不愿意参加的人，就算学习又能勤快到那里去?
(20)、劳动发展史，是理解全部社会历史的钥匙。理解把握劳动这一概念，不仅要看一种行为有没有动作，更要看这种行为是否对社会的发展、人类的进步具有推动作用。
3、劳动的意义和价值演讲稿大学生
(1)、第三届中华之星国学大赛高中组决赛试题及解析
(2)、作文题目面向全体考生，贴近学生生活，也符合高考“立德树人”的选拔要求。更是契合了总书记在全国教育大会上阐述我国新时代教育事业的根本目标时，明确提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
(3)、身为富家子，安知劳作坚。贫家又若何？娇生又惯养。高楼如何起？禾苗缘何壮？传统传家无，岂知个中讲讲？
(4)、其次，鼓励孩子承担一定的家务，哪怕是帮家人洗一盘水果、摆放好碗筷、倒一下垃圾，都有意义。
(5)、卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！
(6)、我们班同学的作品都很别致，谢帅带着一串花纸做的纸鹤，我做的纸鹤头花，还有陈雨文的旋转纸鹤，好多好多的漂亮作品呢！
(7)、处理琐碎的家务、保持生活的条理性，需要耐心和毅力。
(8)、说起劳动，其含义我们每个人都知道。劳动创造幸福生活，劳动可以带给我们想要的果实。春华秋实，少不了劳动，幸福都是奋斗出来的。牢记不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，踏踏实实做好工作。
(9)、一夫不耕，或受之饥;一女不织，或受之寒。因为繁重的学习负担，有人抱怨劳动耽误时间;因为便捷的人工智能，有人会说劳动可有可无;因为充裕的经济条件，有人自以为金钱可以。其实不然，劳动是财富的源头，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修劳动。
(10)、教宗后总结道：“或许，此刻是个考虑全民基本收入的时机，以承认你们高尚又不可取代的任务并赋予尊严；好能并创造一个富有人情味又符合基督信仰的现实：每个劳工的权益都获得保障。”
(11)、尊重劳动，应强调开发和保护创造性劳动。这就要求，一方面要贯彻实施科教兴国战略，发展科技教育事业，提高广大劳动者的素质和创新能力；另一方面要高度重视科技人才、管理劳动等在创造价值和财富中的巨大作用，以利于充分调动科技人才、管理人才和广大知识分子的劳动积极性和创造性。
(12)、劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，抽时间劳动并不意味着苦和累，而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动，我们可以获得成功后的成就感，获取帮助别人的满足感，体验生活给我们带来的快乐。劳动使我们的生活多姿多彩，学习虽然忙碌，劳动虽然也有劳累，但劳动更多的是让我们享受生活，享受生活细小而平凡的乐趣，让我们的生活不至于单调，而是繁花似锦、热烈充盈。
(13)、这种大胆推测，表面上看是不合理的，然而通过这样的夸张、渲染，使人们维护华盛顿神圣誓言的坚强决心得到了强调。
(14)、这次公益劳动虽然很快结束了，但是，齐心协力创建文明城市的精神将永远鼓舞着我。我们要把它时刻记在心里，体现在行动上，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，争取做一个讲文明、讲卫生、懂礼貌、乐助人的小市民！
(15)、我们现在吃的一粒米一颗饭都是农民伯伯们辛苦劳动的成果，如果没有他们的辛勤的劳动，我们是不可能可以吃到这么多的米饭的，我们的生活也不会如此的饱和，我们就可能连饭都没有吃的，我们现在住的房子也是建筑工人们一砖一瓦的建起来的，在太阳很大的时候，他们顶着太阳暴晒的炎热，在用心的完成他们的工作，用心的劳动，没有任何的怨言只为了我们能够有一个好的学习的环境，我们现在身上穿的衣服，用的学习用品，坐的教室，不管是我们身上的什么东西，生活当中的吃穿住行都离不开所有的工作人员的劳动，所以我们作为一个学生，也要从小就养成一个好的品质，有一个好的品德比自己的成绩再好都要重要，所以我们也要去认真的改变自己的态度，我们以后的生活是离不开我们的劳动的，世界的美好和生活的美好都是离不开劳动的，就像我们家人每天认真辛苦的工作也不是一样的，他们也是在用自己的方式去劳动，去自己的努力在为自己的未来和生活而打拼，我们现在之所以能够有如此优越的生活方式和学习环境，都是离不开他们辛苦的劳动的，所以我们也要懂的劳动的不易，劳动的辛苦，不管是什么样的事情，我们都需要去尊重别人的劳动成果，可能我们觉得没什么的东西却是别人刻苦的劳动所得到的，所以我们也要去认真的学习，在以后的日子里，用自己的知识去更好的劳动，劳动的方式有很多，只要我们愿意去努力，我们就可以拥有自己的生活和未来，我们也会愿意去未来自己所期待的而付出自己的劳动。
(16)、后一个环节，把洗净的碗盘用干抹布擦干，把它们整齐地排在碗架上。又把水池收拾利落，终于完成任务。
(17)、劳动价值既来源于使用价值：劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后，将其转化为劳动潜能(这是一种过渡的价值形式)，在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值；它又服务于使用价值。
(18)、回到家里，我的手已经被山上的荆棘给划了好几道痕。吃着香喷喷的竹笋，我觉得比以前好吃多了，因为这是我自己劳动所得来的今天真快乐！
(19)、试想，你整天学习，从没参与劳动，你的生活一定是不完整的，你对生活的幸福体验也一定会有缺失。当你的存在感只是用分数体现，你的生活乐趣只是在书本中盘桓时，你的人生幸福指数就大打了折扣。甚至可以说，缺少了劳动的体验，没有“夙兴夜寐，洒扫庭内”，没有弯腰整理过房间，没有在骄阳下俯拾过麦穗，没有在油烟中烹饪过食物的你，一定也无法更真切地体会洁净的空间给你带来的愉悦，无法品出食物的芬芳，可以说，你的生活是单调的，你的幸福是贫瘠的。
(20)、不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
4、劳动的重要意义演讲稿
(1)、心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原?同学们!劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些;在整理书籍时，请用心一些;在布置考场时，请积极一些;路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开;看见工人修理机器时，请不要心生厌恶;遇到园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我们的明天才会更加碧波荡漾，晴空。
(2)、劳动光荣演讲稿2-3分钟(精华5篇)相关文章：
(3)、●比喻：比喻是演讲语言形象化的一种有效的方法。它可以把抽象的东西说得形象化，把深奥的道理说得通俗化，使人们对事物的本质、特征有具体鲜明的认识，易于接受。
(4)、作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到——劳动光荣，不爱劳动的人将会一事无成。从小就要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，做一些力所能及的家务活，比如洗碗筷，洗手绢、袜子等，高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦，难道我们不能帮他们分担一些家务活吗?同时积极参加社会实践活动。
(5)、我呢，和其他同学整理桌子，力求做到。一开始桌子七零八乱，经过我们的耐心整理，像笔直的树干，让人看了直夸。
(6)、劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
(7)、可以说，民生在勤，勤则不匮。人类得以繁衍，社会得以进步，与劳动是息息相关的。在人工智能时代来临的今天，在安逸生活的大环境下，重提劳动的价值，仍然有许多值得我们思考的地方。
(8)、我想同学们，进入学校之后，搞劳动是常事吧，毕竟每个班级都是学生自己去搞的劳动，但是大部分人肯定是不喜欢劳动，大家觉得劳动又累又脏，从其中实在学不会什么，那我想你这想法错了，劳动于我们是一种很有用的活动，要知道在学校里，除了学习就是吃饭玩游戏，实在没其他能够锻炼自己的劳动力的，但是如果你去搞劳动的话，就是一个很好的锻炼机会。在学校里的劳动，就是打扫卫生，这些都是些小事，也不大，也就是扫扫地，擦擦窗，并不用多大的动力，就是动动手就行，为什么不做呢?
(9)、同学们我希望在学校里面大家是认真学习的好学生，在家中是热爱劳动的好儿女，不要只接受他人给我们的成功，我们要学会尝试着靠自己的双手去收获一份成果，用自己的努力去付出，去等价交换，不要抱有任何的`侥幸心理，天上掉下来的永远不是馅饼，而是刀子，也不要认为运气可以改变一切，如果不去付出，不去劳动，我们就不会有结果。
(10)、⑵鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲激发听众情绪、赢得好感。演讲稿思想内容要丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
(11)、我便从杂乱的书包中拽出一本折了角的练习册，边对着姐姐坏笑。“嘿嘿嘿”我不禁发出了生。
(12)、社会节奏的确在不断加快，但是真正能够在市场经济大浪淘沙中发光的品牌，都是凝聚了工匠精神的产物。
(13)、第二节课课间，同学们又在刮墙，这一次我和王金源还有伍老师配合得很好，伍老师用铲子先刮一下，我们再用钢丝球擦一下，伍老师用铲子再刮一下，墙就干净了。终于，我们把墙面都清理干净了。不过，再看一看我们自己，身上满是灰，个个都成了“小灰人”。但望着这洁净如新的墙面，同学们都十分高兴，忘记了脏和累。
(14)、其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯，在家里自己的衣服，自己穿，自己的床铺，自己离自己的书包，自己你在学校积极打扫卫生，时刻保持整洁，在社会上积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
(15)、文言文《烛之武退秦师》挖空训练“语言文字运用”限时练
(16)、也许同学们会说，“这是古代的劳动场景，跟我们现在有关系吗？”
(17)、五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。
(18)、刘亮程，书写有翅膀的文字山东省潍坊市高密2019届高三9月全市检测题
(19)、“只问耕耘，无问西东”，长辈如是说。劳动乃生命之底色。马克思讲，劳动是人的第一需要。试想，你是否可以无所事事?时间一久，必然疯掉。小孩摆弄玩具，学生研究模型，老人伺候菜园，都是对劳动的潜意识追求。古稀之年的任正非说，他不想退休，工作也是一种习惯。我们少年，亦需劳动不止生命不息。