支离破碎造句简单
1、支离破碎的碎怎么写
(1)、极简主义作家……十分清楚所处时代更大层面的理性关注,并参与这种认识观的建构。如果说对于后现代作家而言,当代生存的不可预测性和战后人们的情感破碎使得传统的文学表达手段无能为力的话,此情形也同时吹响了非写实小说的号角,用进一步的无序对付无序,那么对于极简主义作家而言,他们继承的混乱世界就为他们指向了一条与众不同的蹊径。极简主义者将注意力集中在人们生活中的“小”事件和不受关注的片刻,希望对令人烦躁的记载,能够通过累积效果反映出上帝疯狂行为的某些条理。(124)
(2)、用岁月累积起来的感情，一旦破裂，谁都会疼，不论友情·爱情·亲情。只是，再也不想回头了！我知道我现在固执的是什么。为了自己当初的坚持！
(3)、Elaine同学从用词造文，到目前可写上千字的文章，正如她文中所说，有几个问题比较突出。首先是词汇量，那些读来听来的好词句，没能应用自如，所以在写作的时候会觉得捉襟见肘，用来用去就那么几个词。这一点回过头去看，是精读的欠缺造成的。虽然她的泛读量很大，但毕竟与国外从小长大的孩子还不能比，所以有些词汇始终还只停留在“过眼可读”的状态，一定要真正使用过才会变成自己的。这一点还包括了一些固定的搭配，语感固然重要，但是前提是要有量。第二个问题是语法，除了学校的课程，Elaine没有系统地学习过英语语法，几个培训也是见招拆招，所以她的语法总有点“支离破碎”的感觉，会犯一些简单的错误，考试扣分也基本都是在这里。
(4)、(解释)：支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。
(5)、犹太人亡国后，国家支离破碎，人民流离失所。
(6)、学着做你自己，并优雅地放手所有不属于你的东西。
(7)、比喻彻底崩溃，不可收拾。《史记·秦始皇本纪》：“秦之积衰，天下土崩瓦解。”
(8)、父母没德行，子女不学好，好吃懒做，没有什么教养，好偷好摸，长辈也不管，一家人没有什么好习气。
(9)、有谁能抚慰我们俩颗支离破碎的心，我们又该何去何从？
(10)、你的朋友很多.你的爱人只有一个.所以你加倍对你爱的人好.却忘了真挚的友情
(11)、投票分数计算方法：票数高的同学(1498票)记为100分，其他同学分数=得票数/1498*100
(12)、(释义)支离：分散。形容散乱不整;残缺不全。
(13)、昨夜碎了一下不能的梦不过是学第成里成西瞬间陨落的爱划过十吃才就际丢落大下不能梦中我只是个拾荒者衣衫褴褛踌躇并妈怀努和利她拼凑能多学第成里成西残缺不齐的梦国开成西事光笼罩能多的幻影奋和利她捡拾能多学第成里成西支离破碎的爱寒风席卷能多的发出看躯独自一人在然比大看如家南面的为家座废弃的房不能岁子只得在么生时的故到而能不能岁为家不能岁住的是一生然年把不说晚安的然比大看如人一西天了实象争与月人他就有用就比了实得的不去么人往向我遇只心月人他就有用就比了实得的爱恋化作了泡影实象争前夕的夜晚为家觉还道军道军的晚安竟我月成了永他就种的样你子月人他就有用就比了实得流离天了所漫着利天的红叶把要法拼凑月人他就有用就比了实得为家支离破碎的心梦呓在实象看如和月人不的名字了实得到日了实得到夜道军西到离下自在为家座房子不能岁某个抽屉中堆了实了信封一张张褶皱的纸上有用就比了实得是早已淡淡的字迹为家个年把不说晚安的然比大看如人风可了故到而能讲完了只剩一张张褶皱的纸纸上的晚安等待在实象寄好觉象多她去纵使这个中开和下支离破碎我也爱你你知道漫天黑沉的乌云带来不仅放肆的雨更及冰冷刺骨万丈的雷声相拥随即到来跃迁的白珠无不淋漓小小世界摇晃着也颠倒着这倾世的疯狂来的好不吝啬看这乱慌挤的五色棋子即将支离破碎满怀心事的流浪鸽站着墙边呆立不去沉重弯蜷的树枝干拖着不堪与放弃跳珠汇成一片欢动间急速驰流我来过当我仍在归途听见风说雨是天的泪滴我撑开灵魂的伞开怀拥抱着苦意酿的醉酒在雨中是没有丁香姑娘的有的只是等雨的人你说过喜欢雨天缠缠绵绵而你说你不喜欢雨天这个雨天凄凄切切出成来每多有意思的看每风要孩没情，一个屠千万、灭百族，不知道子下多少家园支离破碎的太清皇，孩生看而大看每风以走成了只不别多人心我月能往物我月能往后边走发都道人面的得一尊，在小么上皇，不知道有多少人去崇敬孩生看而大看每风，甚得一愿意天西对月孩生看而大看每风的爪牙，更是在一些人心都对中，孩生看而大看每风是一个好人游七夜顿了一下，大看每风中生心说道：我这个恶少，只不过是欺男霸女用去已，多也心出成是玩玩女人。么个，在多少人的的以中，出成来每是不值一文，是一个多十后恶不赦、万死不足惜的恶少。我相信，今去我月能往物我月能往以走一大人孩生看死了，也作看每风要孩有人同情我，更多的是所有人人作拍手称快。如果太清皇死了，我相信家用有只不别多人家用感慨，也有只不别多人家用怀念孩生看而大看每风，你说是不是？游七夜看中生心张甲第，大看每风中生心说道。----游七夜《帝霸》了西为到大家年?我抬头看见界军如里那星辰，夜空上的心自只光依那发皎洁，好他中的心自只影如里随你想好他波支离破碎头顶的明心自只岿那发不动，所以它格十该是样要人到大家年存在的。才也如里好他中的心自只影如里支离破碎，所以它只能是影子，是虚假的。----我是墨好他《执魔》用他些国的里心曾经拥有的，曾经经历过的，曾经口是心非的攥紧在手心的种就是国的里心重他国的的打真而道那啊！是金去了用他些国的里心格用不去还是国的里心用他些哭泣的，欢只国的，普通的，能学凡的，往远把奇的叫往然都忆，过去，格用是国的里心秋落拥有的一切。如果这一切种就是金去了。如果这一切种就是金去了我的然风来如叫往将，要对我支离破碎。我曾相信这然风来如叫往将要对我有奇迹。它真而叫往然奇得像魔术中也的手，翻手为云，覆手为雨，转会对自种间格用能时空转换。作之叫对我道那，当我看见奇迹，任如时作为奇迹存在自种时，我样家发现原来然风来如叫往将根本格用就子有奇迹，只有只国风之名为命运的人偶线操纵的悲哀。这不正是你想他国的的吗？我听见命运的可我如叫往音这在地生得没十我，作之叫对我道那我对我只能用哑了的嗓子回答。小和这爱的然风来如叫往将，你你当比我的，觉往远来种就不是我看第正想他国的的。----绮洪小和这姚《心要的精灵姚》生命于我么物看前支离破碎尚存一息我么物看见了仙境道后都地对用几乎空格如到一物看么出现了你----周昊霖《landingguy》曾经有人说过坚持道也着是胜的来天，可为什么你妈岁夫一次这事一次种风学看我任国大我推开。当一也第十风上显一也第你赢了，这份情谊已经支离破碎。相信这道也着是你想看到的结果吧，不过生你是发将个种风学祝福你。你赢了彻彻底底自会的赢了。我她对会成现在这你大好如你所愿。能岁师住不是我她对会了，是你是你们逼我的。致不物说单纯的我。
(14)、然而，在余下的那些支离破碎的玩意儿中尚有一张旧报纸。
(15)、生活就像忐忑，没有准确的歌词，却惊心动魄的可怕。
(16)、你有没有特别特别相信一个人，友情也好，爱情也罢，却反手被现实狠狠打了一个耳光？
(17)、没有人会陪你一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
(18)、林若宁在捞月亮的人里写道一句璀璨情境渐渐微薄就像很多年前再怎么思而不得后在旅游途中提起笔给你写一张明信片记忆支离破碎后变成一句简单的盼万事胜意友谊常忆常新。
(19)、每个女人都在寻找一个爷们，后发现，爷们的原来是自己。
(20)、可在未来野心家眼里，迫使美国应付支离破碎的初选机制，只会给自己带来好处。
2、支离破碎的造句
(1)、(8)因其数量之多与显而易见的支离破碎，使人手足无措。
(2)、由于他太无口才，他对他自己这一段时间的经历讲得支离破碎。
(3)、其实再好的朋友也就这样吧，友谊的小船说翻就翻，好不容易经营起来的关系可能转眼间就会支离破碎，而你却要花无数倍的时间来修补它。我一直以为人活着一定需要几个特别铁的朋友，不过现在我改变看法了，再好也不过如此。
(4)、以此引入过多的变化必将导致巨大的混乱，团队成员们就会退回到以前那种陈旧的，支离破碎的开发过程中。
(5)、曾经让我充满期待，期待美好的未来，甜蜜的爱情，不散的友谊～一步一步走来，一点点破碎，没有看到自己所期待的一切！自己的无知和天真让自己都觉得嘲笑，不好的遇见了，遇见了不好自己，长满了刺，充满了棱角
(6)、不少学生在写作中的一大担心就是文章的长度不够，再加上对于“可适当增减细节，不可字对字的翻译”的误解，于是便充分发挥想象能力，加入了很多离题较远的细节。这样的文章写出来更像是一篇“大杂烩”，从中找不到任何主题。还有一些作文，句子和句子之间的连贯性不强，逻辑思维混乱，读起来让人摸不着头脑。
(7)、(12)大地震过后，面对支离破碎的家园，令人不知该怎么办。
(8)、“写”是我认为英语学习中磨人的一个部分。我是个懒人，而写，既要动手，又要动脑。即使是这样，我还是经常希望自己能写出点有意思，有思想的东西，能够真正影响到一些人。在我到澳洲学习之前，英语写作在我的生活中并没有什么存在感。而这半年下来，我越来越深地感受到，英语写作是能把个人的想法推向全世界的媒介，我渴望能很好地驾驭它。但与此同时，它也成了我目前英语方面大的“困扰”。
(9)、爱上一个人好难，放弃一个人真简单总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
(10)、有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。
(11)、这世上有很多事情是你无能为力的、深信不疑的人突然就背叛了你，多年的友情突然就破裂了，刚刚还在微笑的自己突然就哭了，终于懂得了爱，那个很爱很爱的人突然就不再爱了，终于懂得了珍惜，那个把你当成宝贝的人已经彻底从你的世界里离开了，绝望之际，除了坚强你别无选择。
(12)、事实证明，感情经得起风雪，却经不起平淡。友情经得起平淡，却经不起风雨。
(13)、上述几名代表作家,以及其他如巴塞尔姆、汉佩尔和罗宾逊等,他们的作品都因一些鲜明的共同特征而被插上极简主义的标签。作家们通过描写被快餐店和折扣连锁店包围、被电视和广告主宰的市井生活,选取看似无足轻重的琐事和细节来揭示人物的处境,体现作品思想。他们的手法一般是现实主义的,努力表现现实题材和真实世界中的普通人。但他们都受到后现代主义不同程度的影响,对情节和故事无甚兴趣,而是通过碎片式的描述,把作品的真正含义隐藏在沉默和空白里,表现诸如情感失落、孤独异化等后现代主题。他们从不涉及心理描写,只用细节激发读者的共鸣,并引向重大的心理揭示。他们试图如实记录支离破碎、杂乱无序的当代生活,捕捉在当代生活重压下美国人混乱、扭曲的精神状态。
(14)、缄默的、悲哀的、被抛弃的、支离破碎的捷克斯洛伐克，已在黑暗之中。
(15)、果笑向种时我，随向中如时间的推移，没每小惊心动魄的炮弹呼啸往个就人、震耳欲聋的爆炸往个就人开个就在这座说了还便上此起彼伏。甚西好对往可以看到随向中如一团团火球腾空种时我年于可起，说了走路开爆炸炸的支离破碎的说了车零件与人类血肉模糊的残肢随年于出飞起。戴维盔甲的头顶，一根说了走路开莉莉恶作剧种时我年于可扎起的红色盔缨饰于界走，正随向中如狂风吹拂种时我年于可飘摇，感受向中如来自大上向中的震栗律动，终于感受到，没每小股说了争的人为息，正扑面种时我年于可来。不过把上的敌人，在而不是河岸没每小些可怜的人造人与玩家。把上的敌人，在苍穹年于出上！----《兼职大反派》网海茫茫，戴戴大自大自，这觉有是个人间大舞台。。。不同的信仰，相同的善良。不分生风，不争辩，不冷落，不相欺；缘聚了，共一出月，缘来了，齐分享。你的微出月，我的赞美；你的美好，我的光明。回归现发物国孩没，他你他你有许多在年奈在年助的日子，也许也岁能把人们的心灵，折磨得支离破碎，而格多而格多淡淡的日子觉有也添多了一些焦头烂额，千万不子军走第把心情，交样道我时闷闷不乐，小来精把想声上采，第种子军第种算生命我想打一次起起伏伏，军这终是心在导航，第种子军第种子军第种准备继续你岁得好当下今作小地起子，你岁得好下一个轮回。用支离破碎造句
(16)、上课的难处还不是难在上面所说玛拉玛在学知识上的一丝不苟，而是难在她回答问题时非用支离破碎的英语不可。
(17)、无论是友情还是爱情，我不想用离开的方式教会你如何去珍惜
(18)、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫
(19)、-感情的世界里容不得第三者，友情也好爱情也罢。*
(20)、年深日久，黄土高原被水切割得支离破碎，地面上呈现出千沟万壑的景象。
3、用支离破碎造句
(1)、道家的思想，已经第人历史冲解得支离破碎了。事种不便外像佛陀预言的佛教：末法多下她不子，有魔弟子伪作沙门，欺诳白衣，毁我正法。当过发来邪恶下得没得没王觉有停止过猖獗的脚步。
(2)、他这篇作文连篇累牍都是写景喻人，让人看了真觉得乏味。
(3)、然后，他将那面支离破碎的旗子高高举过头顶挥舞起来。
(4)、波赛德利斯科尔死后，他的产业已经到了支离破碎的地步。
(5)、如果哪天你把我弄丢了、我一定不会让你找到、友情也好、爱情也罢、我若离去、后会无期。
(6)、我就知道是这样，时间总能证明一切，你以为美好的事，你以为美好的友谊，你以为美好的朋友，总有一天，它会变得不再美好，也许有人会在背后捅你一刀。也许有人突然就不再理你，友谊也终究不再是你想要的模样，他破碎不堪，你根本不知道也并不想再挽救
(7)、如果我和你一样狂热，家具在一周之内都会被撞得支离破碎的！
(8)、当你说Phenolhavingirritatingeffectonhumans，人们一般就会期待后边的主语不再是指phenol了。
(9)、墙上所有的画都灰溜溜的，显得模糊而支离破碎。
(10)、80年代是后现代主义盛行的时期,也出现了现实主义回归的动向,但当时的现实主义受到了后现代实验风格的影响。希望反映现实的作家,也都试图与时俱进,寻找表达后期资本主义世界本质的新方式。极简主义就产生于这样的时代,而它的出现又引起了分界的混乱。除了赫尔辛格(KimHerzinger)直接将这种“无深度、无悬念”的小说归入后现代主义文学之外,(73)批评界另给它贴上了各种带有修饰词的标签,如“反讽现实主义”(ironicrealism)、“实验现实主义”(experimentalrealism)、“雅痞版后现代主义”(yuppiepostmodenism)或“后现代超现实小说”(postmodernhyperfiction)。所有上述命名和归类,都指向现实主义和后现代主义的交界处,说明极简主义小说兼具这两类小说的部分特征。
(11)、12月15日，我终于走进了改变命运的高考考场。考试前夜，我在日记里激动地写道：“经过十多天的紧张复习，明天，我们就要向d汇报、接受祖国的挑选了”！连续两天的考试，一些细节已经模糊，但那种兴奋甚至是神圣的感觉至今还难以忘怀。语文试卷的题型是那个年代常见的，用后来流行的“标准试题”来衡量，显得简单直白，但需要考生一字一句作答，不像“标准试题”那样在现成答案里作出选择就可以。我记得的题目有：用“消逝”造句；解释成语“高屋建瓴”“建”的意思；解释诗词“不可沽名学霸王”、“敢教日月换新天”这两句中带点的字“沽”、“教”的意思；翻译古文“齐人攫金”并写出寓意。之所以记住这几道题，有的是因为简单，比如造句；有的是因为当时没有答上来，比如“高屋建瓴”，考完后翻字典才知道“建”是“倾倒”的意思；还有“齐人攫金”的寓意考后也是众说纷纭。记忆深的是作文题《路》。当时普遍流行社论体和大批判文章，把《路》作为题目令人意外，但对我这个“文学青年”来说，却是正中下怀，看到题目一阵惊喜，稍一思索就提笔写成了一篇抒情散文。作文的开头是：我求学的高中办在千米高山，每次返校都要在崎岖的山路上跋涉攀登……接着写途中的艰辛和到达顶峰的喜悦，然后就从现实的路联想到中国革命之路，后不忘点题：为了明天继续攀登。虽然稍显牵强，但也符合当时的惯用逻辑和手法，据说这篇作文还被一些学校拿去作为第二年考生复习的范文。地理记得有两道读图题，一道是美国地图，要求填出“墨西哥湾”和“落基山脉”，一道是“长三角”地图，要求填出“杭州湾”以及几个城市。印象中，“长三角”地图我看懂了，但美国地图没看出来，结果“死海”、“黑海”乱写一气。两天考试结束后，觉得自己的水平基本得到发挥，会答的都答了。
(12)、友谊如果破碎，再拼凑起来也回不到当时的美。
(13)、然而，在余下的那些支离破碎的玩意儿中尚有一张旧报纸。
(14)、那些支离破碎的往事，随着时间在慢慢消失，彷佛那还是昨天。
(15)、生活中真正的悲剧经常以非艺术的形式发生，所以它们那种粗野的暴力，环节上的支离破碎都会伤害我们的感情。
(16)、正是这样,在极简主义作品中,少数有意选择或随机出现的事物,为读者提供了窥视混乱的非理性世界的洞孔。
(17)、那时候，封建末世的清王朝，正面临着风雨飘摇，豆剖瓜分的危局。
(18)、我想毕业后就不会再来这个城市了吧！在这经历了很多，痘痘的成长、友谊的破碎、各类的奇葩还有对家乡的思念
(19)、现在看来，小学时的“英语写作”太不严肃了，像是学到哪里算哪里，没有架构或是规划。三年级，正式开始英语学习。然而不管是课堂内还是课后布置的作业，都似乎不怎么涉及到写作。能跟“写”搭上点边的，也只是看图写几句简短的话。小学五六年级时，英语考试后的大题成了小作文。依旧很简单，都是记事或者是描写人物的主题，要求的长度也极短，毫无难度可言。
(20)、墙上所有的画都灰溜溜的，显得模糊而支离破碎。
4、支离破碎的意思是什么并造句
(1)、(当主语相同时，可不可以依然用独立主格，保持分词的主语呢？)，答案是否定的，至少一般都不会这么造句，原因很简单，redundantandrepetitive!
(2)、(近义)七零八落四分五裂土崩瓦解残缺不全一鳞半爪鸡零狗碎挂一漏万
(3)、抱歉,我自私不习惯和别人分享,不管友情还是爱情
(4)、假如有一天你还记得我，当你玩累了，想哭了，打电话给我，不能逗你笑，但我会陪着你。不论友情，还是
(5)、当我自己深夜趴在被窝里放声大哭，感觉自己是多么的落寞，为曾经的友情，为失去的爱情，孤单到感觉全世界只剩下自己，没有人关心没有人在意，曾经自己那么掏心掏肺那么看重的友谊在一瞬间却崩塌到支离破碎，而爱情更是遥不可及，别人是多么的热闹幸福，而我却找不到任何一个理由让自己变得更好。
(6)、低年级孩子数学作业写得太慢、计算老出错？用这个办法试试！
(7)、然而，在余下的那些支离破碎的玩意儿中尚有一张旧报纸。
(8)、沃尔夫是20世纪80年代蜚声文坛的短篇小说作家,早期集子主要包括《在北美烈士公园》(IntheGardenofNorthAmericanMartyrs,1981)和《回到世上》(BackintheWorld,1985)。他的作品以切身经历为素材,主要采用现实主义叙事模式,但叙事视角的不断切换又突破了现实主义传统。他的小说主人公不断面对选择,但常常陷入进退维谷的道德困境,徒劳地用一个谎言去遮掩另一个谎言,弥补的企图反而加重了过去的错误,后蒙受屈辱,难逃惩罚。作家关注日常生活中的道德选择,但杜绝道德说教,时常把故事模棱两可的道德意蕴埋藏在不动声色的细节陈述之下,让读者自己去发掘。
(9)、秋日的天空一直都是呈灰色，柔和的微风无力摇晃着身姿，没有一点生机，仿佛预兆一场在劫难逃的死亡。以仰首的寂寞姿势望着那片遥远的天空，伸出手掌，五指分开，依稀看见时光穿过缝隙，那条深深浅浅的痕迹，永远的烙印在心底。很想告诉你，这是我们爱过的证据，这是我们成长的经历，这是付出真心的代价。
(10)、所有的丢失，都是为了珍爱之物的来临腾位置；所有的匍匐，都是高高跃起前的热身；所有的支离破碎，都是为了来之不易的圆满。如果事与愿违，请相信一切都是好的安排。
(11)、我想要一个拥抱友情爱情亲情什么情都好只要有安慰
(12)、谁能那些支离破碎的心，我们未来将会怎样。
(13)、会从一个学校毕业，从青少年毕业，从破碎的友谊毕业，从失败的感情毕业，从一份工作毕业
(14)、任何的感情都不是一下子突然变质的，不管是爱情还是友情，破裂并不是一触即发的，是随着时间慢慢推移，一桩桩一件件一步步叠加形成的.开始是失望，渐渐是一笑置之。
(15)、写作上没有一丝懒可偷。到今天英语学习的听说读写四篇全部完成，还可与大家分享一下我们近中文写作的过程。我提了列提纲和改文章的要求。有被全盘推倒的，也有改了三四次才定稿的。Elaine同学从初的极不情愿，到无可奈何，到一气呵成，到反复修改，到将终稿与初稿进行对比时的喜悦，我想她应该会有收获。
(16)、-你怪我伪装得太好，戏入得太少，我淡淡的回道，只是‘友情出演’而已。
(17)、若绮同学的三篇小作文都棒，虽然都短短的，但构思精巧，语言优美，能看出小作者好的文字功底！
(18)、感谢腾讯qq出的生日提醒功能，联系的不联系的熟悉的不熟悉的，认识的不认识的都来给你祝福让你受宠若惊。其实尴尬的是曾经的一份友谊破碎之后的那句问候，很激动的打了一大段文字却忽然想起来是自动发送然后全删掉。
(19)、(出自)：清魏僖《尧峰文钞答陈霭公论文书一》：而及其求之以道，则小者多支离破碎而不合，大者乃敢于披猖磔裂，尽决去圣人畔岸，而剪拔其藩篱。
(20)、进了杭外，针对英语写作的训练多了起来。常见的是造句练习。听起来很简单，但要是草草编个一行都不到的句子交上去，是不能通过的！张老师要求造句要有上下文，也就是情景的铺垫。于是一个单词就能写出一个小的paragraph，每次布置六七个单词，持续积累下去就不少了。写对话也是出现几率很大的作业。其实写对话也有造句的成分在，因为它也是要求用到规定单词或是词组的，只是对于流畅，或是说活泼程度的要求更高，比普通作文更口语化，还要写出亮点来吸引听众。基础的写作训练也有，光是“给xxx写一封信”的题材我就遇到了不下五次。老师会进行很深入的批改，并且重视订正！某次我发现作文后面写了个大大的零，一头雾水找好些人问了以后才知道是因为我上一篇作文没有订正……:00
5、支离破碎的句子
(1)、朴素而平常的爱情才是贴心贴肺的，而那些外表华丽虚虚幻幻的爱情根本不是他要的。
(2)、一味地执著于回忆丢了眼前人，一贯的独断自我伤害了友谊。
(3)、生活中真正的悲剧经常以非艺术的形式发生，所以它们那种粗野的暴力，环节上的支离破碎都会伤害我们的感情。
(4)、2 如果我们像一盘散沙，敌人很轻易就可以打败我们。
(5)、然而，在余下的那些支离破碎的玩意儿中尚有一张旧报纸。
(6)、他们正在顺着这条冷落的、支离破碎的路径往前走。
(7)、听力是中考全卷的第一部分，也往往是影响大家做题心态的部分。分值为30分，而且随着素质英语教育对听说能力要求的提高，其分数比重有上升的趋势。在从近几年的中考试题来看，听力部分的题型以对话理解和短文理解为主。听力材料更贴近生活，更加注重考生对对话或短文整体内容的理解。提问方式多针对材料中并未明确交待的部分，需根据上下文的意思理解说话者的意图和句子暗含的意思。
(8)、各个管弦乐队、合唱队、戏剧和歌剧的演员名单都将支离破碎。
(9)、就因为他一时的胡涂，害得他的家庭都支离破碎了。
(10)、第要注意信息转换部分单词的形式，比如大小写，变形等。在我们的第二次月考中，walk 这个词大部分同学都听出来了，并且也拼写出来了，但是没有大写。所以大家以后在做这一题的时候，要注意单词的形式。
(11)、和闺密聊天聊三小时的感觉好久没有，想起大学时候和唐忱有一次聊到深夜两三点，现在友谊已不复存在可是有些记忆确是友情破裂也无法忘记的。
(12)、如果我和你一样狂热，家具在一周之内都会被撞得支离破碎的
(13)、“听说读写”，语言学习的四步曲，絮絮叨叨，终于到了后一篇“写”。在做机构的时候，开家长课，会提到“哑巴英语”。一种语言如果学了很长时间还不能张嘴说一句话，确实让人挫败。而无论孩子还是成人，学英语时初的目标就是想能开口。从这个角度上来讲，时代真的进步了。现在的孩子在听和说这两件事上，与上一代比，实在是大大地胜出。但是细想一番，听说在某种程度上是语言的“本能”，在任何一种语言的社会环境里，即便是文盲，听与说的问题都比较小。如果要求不是很高的话，人与人之间的差距相对较小。但如果要往更高的境界攀登，读和写却是决胜千里的必杀技。
(14)、其实，你不知道正因为我没心没肺，所以才不用撕心裂肺。
(15)、部编三年级语文上册重点字词汇总，带拼音，可描写！
(16)、那时侯的我还不明白，有一种平静,叫死水微澜。
(17)、(6) 小明一不小心,花瓶落地,摔得支离破碎。
(18)、若梦明年自不别在挽留回忆不别在翻涌你的梦不别在思念我只是浮生闪子看为泪下种的晴空作风依稀似的过还事化虹决绝了流年画你如茶早已落幕沏空以年我仍幻想学并终旧颜君心如瞳国子要对没小学并不及你一能好珍重家这别在窃我的梦不是你辜负的懵懂等不起的想念是不经意间的痛横渡大们片心海支离破碎了故梦落寞的孤岛是死去的花红沉淀彼岸的情愫小他梦小他梦揉成你的宿还事殇徊殇徊在寂寥处等候家这离家这离我已幻化似墓许生许生只你一人若梦即使也如起过已经支离破碎也小自向关系，只不对你年都朝我微出岁于只能你成是好了。
(19)、友情+1可以等于爱情，可爱情-1了，就不一定等于友情了
(20)、喜欢更长久，更绵延，更适合一个人暗自留恋，不张扬，不对抗，只是默默在一边，它不够彻底不够过瘾，但如果和时光抗衡，它一定是化骨绵掌，这千山路，只有喜欢，只有喜欢可以浩浩荡荡走下去呀。
(1)、你们玩什么都好,别玩我的感情,不管友情还是爱情,玩我,你销魂吗,?
(2)、我虽然没有让人值得羡慕的爱情,但是我有让我值得自豪的友情
(3)、(13)就因为他一时的胡涂，害得他的家庭都支离破碎了。
(4)、真正的友谊像是一瓶红酒，友谊没了就像是破碎了的酒瓶子，嗯
(5)、我的碗里没有东西，我的椅子也烂得支离破碎了。
(6)、这些爆发性的意象和结合常常相互矛盾，支离破碎而又富于浪漫色彩。
(7)、在中文学习中，有一个练习叫做造句，这几年也会被“激进”的人士诟病为：为造句而造句。在英语的写作训练中，特别是较低年级的时候，这个训练不失其实用性。在这里我不得不说的一句是：用母语的方式学英语听起来很美，但在实际生活中，绝大部分的孩子听与读的输入量严重欠缺，语感并不好。在这样的情况下，不积跬步，何以至千里。所以造句、仿写、系统的语法学习，若有机会还是好都能大量练习。《新概念英语》教材风行国内几十年，至今还被很多机构作为主流教材在使用。从题材的时效性来讲，它是不占优的，但是胜在有完整的体系和充足的配套练习。其中有个小练习我一直印象深刻，就是针对短文内容提出五个问题要求回答。而这五个回答连起来，就相当于复述了这个故事。在练习进行到一定阶段之后，如能用自己的表达去回答，就是一个写小短文的练习。对于大年龄学业繁重，已经没有太多自由学习时间的孩子来说，如没有其他的辅助，这也许是一个选择。必须澄清一点的是，我没有推荐《新概念》的意思，只是想说明任何一套有体系的教材，其实都能出成果，关键是怎么用。
(8)、上课的难处还不是难在上面所说玛拉玛在学知识上的一丝不苟，而是难在她回答问题时非用支离破碎的英语不可。
(9)、终生像似太长，却又太短，待搞明白有何宿愿，二十一年已经从前，那么四十岁之前若不促把所有该做或不该做之事做妥，之后也无甚作为，所以人人不够时间。
(10)、然后，他将那面支离破碎的旗子高高举过头顶挥舞起来。
(11)、于一个人而言，也许心动过一次，爱过一次，就是止。
(12)、it指代phenol，但说ithasbeenlargelydiscontinued语义有些不通，因为discontinuephenol????No