论文指导教师评语400字
1、论文指导老师评语500字
(1)、1xxxxxxxxxxxxx........................................................2
(2)、说理要明说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。
(3)、(3)成果和结论性字句是摘要的重点,在文字论述上要多些,以加深读者的印象;
(4)、(1)提早练字。我买了一本字帖，每天午休的时候都会练习500字
(5)、托马斯·霍布斯(1588—1679)，英国著名政治家、哲学家。本英译本的底本为1642年出版的、以拉丁文写成的《论公民》。本书共有三个部分十八章和三个附录。
(6)、三等文章，三大板块各赋分11~7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。四等文章，三大板块各赋分6~0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。
(7)、第二轮：通过视频直播课，巩固知识点。完成近10年历年真题、2020年模拟题。
(8)、论文输出格式不规范，主要体现在半角和全角作用、三线表、参考文献等处，个别文章内容不完整。
(9)、摘要中对于岗位职责的介绍，介绍其主要职责即可；另外尽量避免用冒号分层。直接用完整的句式中组织语言；同时注意字数的控制。
(10)、(1)多处出现汉字、阿拉伯数字、英文字体不合要求。
(11)、中文摘要是否300-500字(外文摘要不宜超过250个实词)，关键词是否都在摘要中体现。
(12)、毕业论文按统一标准装订:封面→毕业论文开题报告及指导与评价→目录→中文摘要→正文→参考文献→致谢。
(13)、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
(14)、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.
(15)、论文主体中存在个别错别字请找到并更正。另外联合需求计划的应用。这部分内容还可再扩充下，尽量写到400字左右。
(16)、1947届政治系研究所端木正的毕业论文《中国与中立法》，指导老师为邵循恪。
(17)、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
(18)、 本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
(19)、开题报告审阅表意见没有“同意开题”字样，论文提纲排版混乱。
(20)、总之，学生写好作文不是一朝一夕的事，老师要通过自己精心设计的评语“无声润物”，倾注。
2、论文指导教师评语400字范文
(1)、综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
(2)、 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
(3)、管效先，1926年考入清华国学院，1927年毕业。1930年编著出版《南唐二主全集》。
(4)、只有如此，才能使学生真正的做到扬其长，避其短。但是，教师的评语一定要委婉、巧妙，而不能一棍子打死，应给予希望、鼓励。
(5)、我有三大弱点，以下就是我的三大弱点的详细介绍。
(6)、(3)刷题：历年真题+模拟题+冲刺题，考前20天重点刷错题
(7)、这封公开信引起了美国社会的关注，甚至引起了英国驻华盛顿大使馆的高度重视，他们将这封公开信的整版广告寄回给英国远东外交和联邦事务部，并指出：“公开信有3000名以上的中国学术界人士参加，其中有一些是学术界重量级人物。”
(8)、美术学画班，评分表只有一张，缺少评委个人签字的5张表。
(9)、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
(10)、卢梭(1712—1788)，法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，启蒙运动的代表人物之一。全集中包括《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛伊丝》、《植物学通信》等重要著作。
(11)、1图的使用例如.....................................................20
(12)、因此我此次作文的评语就限定在叙写是否真实、评析是否深刻上。有一篇作文写的是苏武，我在评语中写道：永远的苏武，可谓一肩担尽千古愁，然而乌台诗案把他远远的抛离官场，从而他泛舟赤壁，成就了一篇篇不朽的诗作。
(13)、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。
(14)、我清楚地记得那一年，爸爸妈妈晚上加班到很晚，每次晚饭都是自己出去随便买点吃的或者在家中守着冷清的桌子吃泡面，由于几天都是这样度过的，我心里不但不理解他们，反而抱怨起他们来。
(15)、毕业论文一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字书写,论文一律采用计算机排版(页面设置为默认的上下边距54厘米，左右边距17厘米)、打印(用学校规定的稿纸A4复印纸)。论文要求语句通顺、论述严谨、程序和实验数据完整、齐全、规范、正确。
(16)、建议：按以上提出的问题认真检查，发现问题及时整改。
(17)、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
(18)、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
(19)、美国耶鲁大学保钓会是美国各大学保钓行动委员会的重要成员。耶鲁保钓会给郭沫若写信的时机，正是保钓运动向中国统一运动转变的时期，也是参与保钓运动的知识分子反思的时期。
(20)、请相关学院以专业和班级为单位，按学号排好序将报送毕业论文资料袋送至教务处教务科(主楼3013室)，由学校统一存档，毕业论文(设计)资料袋中放一份论文(设计)原件即可。时间为6月26日-28日，
3、毕业论文指导教师评语300字
(1)、凡属抄袭、宿构之作(须经确认)，基础等级判为四等，不给发展分。
(2)、本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
(3)、这是《水牛》杂志的发刊词“牛话”。《水牛》创刊于1971年10月，创刊人是当时纽约州立大学(BUFFALO校区)的教师张信刚。因BUFFALO被译作水牛城，他们的刊名因此而来。《水牛》杂志是手抄刊物，全美国发行，每月一期，一直坚持到四人帮垮台(1977年12月第73期)，是海外保钓运动中，出版周期较长，影响力较大的杂志。
(4)、文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
(5)、学号： 专业：
(6)、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.
(7)、(4)思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。
(8)、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
(9)、(4)要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;
(10)、每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
(11)、此刊物特别重视团结台湾本省籍的同学，芝加哥《钓鱼台快讯》在“保钓”运动期间，开始处于“中间偏左”的状态。
(12)、这篇文章充满了***，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
(13)、因此，教师在批改作文时一定要摒弃传统的思维定势，写出有朝气、有亲和力的评语，调动学生的写作热情。例如，《阳光照得多的地方》有这样的评语：生命的苦涩需要抚慰，内心的往事需要暴晒，身上的血液需要打通，无边的黑夜需要驱散——所以，父亲和其他的老人喜欢坐在“阳光照得多的地方”文末引用但丁的话，用太阳的永恒反衬人的生命短暂，从而引发读者对生命的眷恋和热爱；语言表达上感情充沛，，大量运用比喻句，读来如一条叮咚流淌的小溪，滋润着人们的心田。
(14)、(5)后15天背诵论文。刚好考试的时候抽到了我在模拟题里练到的1篇，虽然写完了，但是我感觉对题目回答响应地还是不够全面，王老师当时还安慰我说有转机的，后46分危险飘过。
(15)、 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性
(16)、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
(17)、“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”小作者似乎走进了苏轼，用心在为他做人生的注解，文笔隽永、自然，体现了极深厚的文化底蕴，着实一篇不朽的佳作。这次作文讲评之后，这位同学在作文中运用史料方面显示出深厚的功底，我觉得这与老师有针对性的评语是分不开的。
(18)、杨绛(1911-2016)，本名杨季康，中国现代作家、文学翻译家、外国文学研究家。1932年至1935年求学于清华大学，1949年至1952年在清华大学外语系任教。
(19)、下次也一定会更加投入的写作文，尤其是会避免在评语中所指出的不足，收到事半功倍的效果。如果教师只指学生的优点，他们就会飘飘然，不能对自己的文章做出客观的评价，更不会再接再厉，写出更高品位的文章。
(20)、我妈妈的头发又长又黑，还是直的，像一只马的尾巴。我妈妈的眉毛又长又粗，还是乌黑发亮的，像个黑的月牙儿。
4、论文教师指导评语怎么写
(1)、 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
(2)、 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
(3)、 “保钓”运动期间，以“钓鱼台快讯”命名的刊物有好几种，芝加哥《钓鱼台快讯》是其中发行量较大、发行时间较长的刊物之一。它由芝大保卫钓鱼台行动委员会1971年2月创办，发行至1977年底，共发行161期。
(4)、(5)文后的参考文献与文本中的序号不对应。
(5)、补充参考文献的数量，中文文献不少于12篇，英文文献不少于2篇，总数不少于20篇。
(6)、学术承诺书日期多数在答辩日期之后，建议改为答辩之前。
(7)、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
(8)、或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
(9)、 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
(10)、1949年的爱因斯坦卷也是如此，书中包含了爱因斯坦的自传(德英双语)、25位学者对其思想观点的评论和爱因斯坦的回答，以及爱因斯坦的著作目录。
(11)、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
(12)、我妈妈的眼睛是中等的，亮晶晶的，像两颗黑宝石。我妈妈的嘴巴又大又红，像一颗大樱桃。
(13)、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
(14)、省级论文发表专著出版专利申请科研课题
(15)、论文的结构上，主要的问题是“实验方法”与“实验结果与讨论”有个别对应不好。
(16)、论文排版存在一些细节问题：如外文参考文献多数学生都将其放在后，而没有按引用顺序标识；外文标点后没有半角空格间隔。正文中三级标题数字字体为非新罗马体，且未加粗。
(17)、那是我五岁那年，妈妈一回来，我就把妈妈的包包翻了个底朝天，找到几本书，书中文字不多，大部分都是图，我觉得这本书挺有意思的，于是，我就把这本书带回房间看了。突然，我觉得这本书很奇怪，什么东西哦是倒过来的.，人好像在空中倒立，每个东西都是头朝下，脚朝空中。于是，我就找妈妈问了个究竟，妈妈听了哈哈大笑：“巧鑫，你把书给拿反了！”我仔细的看了看封面，还真的是上下颠倒的。
(18)、小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。对学生作文中的不足之处，如果用一种商量讨论式的评语，他们更易于接受。如：一位学生在写作文《春天的景色》时，开头写了这样一句话，春天是万物蓬松的季节，大自然显得生机勃勃。这句话中，蓬松一词用得不恰当，我先在旁边给他写出了蓬松的意思是：形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。然后写出了评语，你推敲一下，‘蓬松’在这里用得合适吗？换一个什么词更恰当呢？当这学生看到评语时，拿着作文本找到我，告诉我他知道了蓬松这个词用得不当，应改为复苏，我给予了肯定，商量式的评语能达到一种和谐的民主气氛，促使学生主动学习，增加了学生修改作文的积极性，提高了学生自己修改作文的能力。
(19)、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
(20)、个别毕业论文架构不尽合理；摘要不能准确、简要的概括全文要点；或不能得出正确结论。发表论文整体质量偏低。
5、毕业论文指导老师评语400字
(1)、下蹲姿势：要求侧身顿下，先后移右脚半步，左手整理衣服，缓缓下蹲，挺胸收腹，调整中心，收回右脚。注意不面对他人蹲下，也不要背对他人蹲下。
(2)、毕业论文评价是高校教学计划中的重要环节，是高校实现人才培养的重要目标，也是衡量教学水平的重要标准，是学生毕业和学位认证的重要依据，那么毕业论文的批语该如何写，你的毕业论文指导教师或评审组会给出什么样的评价意见呢。今天，主页君带大家了解一下常用的论文评价。