艾青的现代诗歌
1、自创现代诗歌
(1)、(怎样读经典)爱情绝唱与战争史诗——走进《飘》
(2)、《北方》(诗集)1939(自费印出)；19文生
(3)、(怎样读经典)古代蒙学第一书——《三字经》
(4)、《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
(5)、《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(6)、我们无法安排想象中的现实 却被风吹的聚聚散散
(7)、《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
(8)、(怎样读经典)我们需要静静地聆听、感受——走进《昆虫记》
(9)、(怎样读经典)“窥一斑而知面貌”——《古代文化常识》
(10)、(怎样读经典)爱的童话与成长箴言——走进《小鹿斑比》
(11)、(怎样读经典)看到向上的力——走进《假如给我三天光明》
(12)、(怎样读经典)血火交融的诗性——走进《革命烈士诗抄》
(13)、(怎样读经典)开启智慧魔袋——走进《伊索寓言》
(14)、强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入，重视印象在艺术创造中的作用，有独特的艾青的"光"和"色"。
(15)、《我爱这土地》这首诗，艾青写于1938年的武汉。
(16)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
(17)、也无论是阴沉沉的注视和黑夜似的仇恨，以及人们的目光因它而闪耀的幸福。
(18)、那幸福与温暖的巢穴，已被暴戾的敌人，烧毁了么？
(19)、《归来的歌》《北方》《他死在第二次》《旷野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早点来》《雪里钻》《献给乡村的诗》《走向胜利》《欢呼集》《艾青选集》《新文艺论集》《宝石的红星》《海岬上》。
(20)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
2、冰心10首很短的现代诗
(1)、我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，
(2)、 毕业于浙江省慈溪市逍林初级中学，擅长口头表达。是学校“江南雨朗诵艺术团”骨干成员，曾多次代表学校参加市级演讲和朗诵比赛，获得二等奖。高中就读于宁波慈溪周巷中学，立志从事播音主持专业。喜欢朗诵，演讲，琵琶，唱歌，美术。曾多次获得市级演讲朗诵比赛一等奖，在省级演讲朗诵比赛中荣获佳绩，在“小八仙”“三独”等获得独唱二等奖，在慈溪市国画比赛中获得三等奖。还曾参加过小主持人比赛并荣获佳绩。2021年4月获得慈溪市中小学生课文朗读大赛高中组一等奖；7月获得宁波市“红心向d”演讲比赛一等奖。经常参与校内校外的活动，积极活跃，声音婉转动听，广受同校同学与老师们的赞誉。目前已被南京传媒学院录取。
(3)、(怎样读经典)森林中的欢乐与冒险——走进《小熊维尼历险记》
(4)、(怎样读经典)道法自然，德尚无为——《老子》
(5)、墨公子 方向 马占祥 李明正 陈润生 刀把五 铁包金 张常美 姚永标 云影 燕子飞 高瑛(艾青夫人) 陆祥正 正月 赤心木 胡权权 曹天 木公子 冯新宇 李建华 呆瓜 马永珍 獒妈 齐伟 达达 也牛 汪道波 薄小凉 陈敬良 杨见 罗秋红 杨建虎 阿色 成小二 拾荒 安然 南岸 浪少 左心 杨春礼 石创 招小波 伊农 翟永立 王晓露 瓦楞草 戴约瑟 张铎 西野 牧野 马占祥 曹天 乌吉斯格朗 Anna惠子 伊沙 三且 占东海 陈志辉 冰斌 康城 朱宝莹 安然 曹谁 紫槿 大河原 赵文翔 雁南归 严正华 刘年 拾荒 樊文举 马占祥 刘杏丽 凡姝 辽东天赖 行顺 成小二 汪道波 二缘 素峰 炫东 曹天 老刀客 林文虎 陶杰 野兰 荆棘草 王法 王子俊 薄小凉 师建军 成小二 冯进珍 陈荣来 张铎 老家梦泉 Anna惠子 招小波 原散羊 齐春玲 马生智 寇艺儒 李耀斌 林琳 牧野 李发模 沙马 马占祥 燕子飞 马永珍 菊子 赵小北 三朵 垍土 呆呆 黎明 子韵 杨锋 木易 黎周谷穗 行顺 张曙光 王贵明 巩本勇 陈浪 言诗凡 坤韵 凌子 李建华 探戈 李爱莲 孟羽梅 顾正龙 张联 刘冀瑗 孟萌 张霄 木隶南 陇上雪 d水北 厉雄 雪野 非渔 拾荒 马永珍 石棉 正月 皮旦 黑瞳 瓦楞草 成小二 马占祥 曹谁 也牛 轻叩霜 王晓露 呆呆 紫蝶丫头 师建军 刘克 云小九 翟永立 南岸 雪中傲梅 马占祥 庄晓明 赵小北 安娟英 王法 鱼小玄 马凌 李发模 林志国 陇上雪 水柔 龚小猪 霜扣儿 李威 成小二 李二猴子 余光之瞳 马永珍 金陵倦客 燕子飞 子魚 刘冀瑗 西野 子崖 伊农 温雄珍 杨宗保 李爱莲 民冰 马占祥 康建设 了一笑 顾正龙 南兮 李燕珍 三勾水 长清风 王泽民 隐士公 笑笑吧 雁南归 孟萌 王士勋 康建设 顾正龙
(6)、但，我是这般忸怩(niuni 3声2声)不安！因为我
(7)、《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。诗人艾青清醒地感受到了这一点，产生灵感和联想，写作了这首诗。
(8)、(怎样读经典)风云多变英雄谱——走进《东周列国志》
(9)、(千古名篇朗诵)||《春江花月夜》(又是入画的一景)
(10)、(1)《雪落在中国的土地上》是艾青发表于1937年12月28日的诗歌，初刊登在《北方》。20世纪三十年代，艾青离开浙江老家前往当时被称作抗战中心的大都市武汉，却没有看到全民积极组织抗战的景象，而到处是无家可归的难民和流浪者，于是于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写完这首脍炙人口的诗篇。
(11)、成名作《大堰河——我的保姆》是这一时期诗美风格的集中。他忧郁的诗情里积淀了早期生命历程的坎坷与不幸，也是发自内心他置身于黑暗大地上的痛苦的生命情怀：幼年时缺乏父母亲情的冷漠凄清，少年时飘泊异乡的辛酸孤苦，三年囚徒生涯的悲愤伤感，以及人世间的苦难不平、对中华民族生存危机的深思忧虑……这一切自然而然地流注在他血泪凝成的字里行间，形成他许多诗歌沉郁的底色。在这首带有自叙叙传记性质的长诗中，艾青用丰厚的感情，朴实的口语，大量的排比，细腻的笔触，形象的语言，凄楚地叙写了自己的身世经历，并怀着虔诚而深切的情感，回忆了自己深爱的乳母大堰河生前的凄苦和死后的悲凉，艾青成了家庭与时代的叛逆者。他在诗中生动地刻画了一个勤劳善良、受尽人间凌辱、后与世长辞的农村女形象，表现了诗人“对于母性的不幸的人的爱”，对自己家庭所属地主阶级和整个不公道世界的强烈不满和诅咒。
(12)、(怎样读经典)马车上的局外人——走进《羊脂球》
(13)、紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。
(14)、躺在时间的河流上，苦难的浪涛，曾经几次把我吞没而又卷起。
(15)、而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
(16)、诵者简介：小小鸟，本名郝艳琴，宁夏银川市永宁县人。现为宁夏朗诵艺术学会会员，银川市朗诵艺术家协会理事，永宁县朗诵艺术协会副主席，沙枣花朗诵沙龙成员。喜欢诵读，作品发表在区内外多家微刊平台上，深受广大作家、诗人和读者的喜爱。愿陪伴文字度过属于自己的美好时光。
(17)、 具有独特的感受世界的方式。强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入，重视印象在艺术创造中的作用，有独特的艾青的"光"和"色"。艾青像印象派作家那样重视感觉和感受，他常常处在一种沉思的状态里，为的是怎样才能抓住那种瞬间得来的新鲜印象，并加以渲染，用恰当的诗句描画出来。但是他反对像摄影师那样仅仅将感觉还原于感觉，而是强调主观情感对感觉的渗入，追求二者的融合，从中展开联想，创造出具有广阔象征意义的视觉形象，这就是艾青常用的艺术方法。如《旷野》中出现的那"渐渐模糊的，灰黄而曲折的道路，那在广大的灰白里呈露出的，到处是一片土黄、暗赭，与焦茶的颜色的混合，那灰白而混浊、茫然而莫测的"雾"的笼罩……"。诗中用的"模糊"、"灰黄"、"曲折"、"灰白"、"土黄"、"暗赭"、"焦茶"、"混浊"、"茫然莫测的雾"等词语，既是对外界的自然光和色的敏锐感受，也暗示、象征了诗人内在世界所感到的"沉重"、"困顿"和"倦怠"，蕴含着诗人对时代、命运、气氛等的总体把握和思索存在于艾青诗中的光和色，不再是对感觉印象的简单记录，而是一种暗示和象征。这种光和色的调子，在艾青的笔下主要呈现为明暗两种：在表现"土地"的意象和主题时，诗人多用灰黄紫的色调和暗淡的光，使现实的苦难更加沉凝；而在表现太阳的主题时，他又常常采用通红、金色、浅黄、浅蓝的色调和强烈、温柔、明洁的光，使人想象生活的美好和未来的光明；灰黄和金红是艾青用的两种基本色调，代表了他所拥抱的世界的两个侧面。这就是色调在艾青诗中的特殊象征意义。
(18)、《反法西斯》(诗集)19华北书店；19读书
(19)、(怎样读经典)黑暗中永不熄灭的光芒——走进《悲惨世界》
(20)、具有忧郁的诗绪。"忧郁"是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做"艾青式的忧郁"。如《雪落在中国的土地上》写道："中国的苦痛和灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀"；《旷野》中写道："薄雾在迷蒙着旷野啊……"等。
3、艾青诗选摘抄十篇
(1)、艾青一生创作的诗歌，主要包括以下几方面内容：一是描写战争年代中国人民的痛苦灾难，表现诗人对民族命运的深切关注和对祖国的热爱，以及对苦难民族的坚韧精神和顽强生命的赞美。如《雪落在中国的土地上》《北方》《乞丐》《人皮》《手推车》《我爱这土地》等。二是反映中华民族的觉醒和抗争，表现诗人对光明、对抗战的热烈追求和赞颂。如《向太阳》《火把》等。三是刻画爱国战士的崇高形象，歌颂他们英勇不屈、为国捐躯的伟大精神。如《他起来了》《吹号者》《他死在第二次》等。
(2)、《礁石》从艺术手法来看，在诗中，诗人把他对生活的独到问思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在读的答时候，应该超然于物外，想得更深远。
(3)、赏析：粉红的婴儿，母爱的光辉，一切都安谧、纯洁、神圣。这些温暖的色彩给人以美好的联想，又回到了初生活的宁静美好。艾青的诗以色彩的变化，给我们展现了中国四五十年代国情的变化，时间的变迁，引领色彩的变化，此乃艾青诗中色彩的意味所在。
(4)、(怎样读经典)青春的美与真——走进《少年维特之烦恼》
(5)、《当黎明穿上了白衣》这首诗，就充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。
(6)、(怎样读经典)打不垮的“硬汉”——走进《老人与海》
(7)、(怎样读经典)捍卫正义的勇士——走进《七侠五义》
(8)、(怎样读经典)做生活中的强者——走进《十五岁的船长》
(9)、(怎样读经典)正与邪的旷世之战——走进《封神演义》
(10)、(怎样读经典)清静无为，逍遥自得——进入《庄子》的和谐境界
(11)、(怎样读经典)荒岛英雄与传奇经历——《鲁滨逊漂流记》
(12)、(艾青诗歌名篇合诵)II《雪落在中国的土地上》
(13)、(怎样读经典)神奇的葫芦——走进《宝葫芦的秘密》
(14)、经典名篇诵读II《海燕》(不一样的视听感受)
(15)、(怎样读经典)美丽童心，伴爱成长——走进《爱的教育》
(16)、(怎样读经典)探听马克·吐温作品的心事——走进《百万英镑》
(17)、(怎样读经典)梦想与记忆开始的地方——走进《中国童谣经典》
(18)、艾青是一个深深感染了农民式的忧郁的人，这种来自土地耕植者的忧郁又强化了艾青对土地怀有永恒的忧患感。在此后的诗中，他关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运。如《雪落在中国的土地上》、《乞丐》写出了土地--农民受蹂躏的痛苦；《复活的土地》写出了土地--农民的复活；《春雨》写出了土地--农民的翻身和解放。通过这种描绘，艾青的诗真实而生动地写出了中国农村现实的灵魂，和土地上那些普普通通的农民和士兵的生活和斗争。
(19)、(怎样读经典)神秘的凤凰，奇妙的魔法——走进《凤凰与魔毯》
(20)、(名篇朗诵)II《对衰老的回答》(现实而哲理的思考)
4、艾青诗选文章
(1)、 从诗人的视角，写出了北方自然环境的恶劣，宇里行间渗透着北方民众的苦难，诗人以沉痛、悲壮的笔触从北方人民的苦难写到“我”对这片土地的深爱。通过祖先们为了这片土地而“搏斗”，使人联想到“我们”也在重复着祖先们的“壮举”，增加了诗意的厚重感。后以两节“我爱这悲哀的国土”结尾，直接抒发情感，表达了诗人对祖国、对民族的痛惜与热爱。这首诗道出了艾青的胸怀与气质。
(2)、和高远空阔的天空，很久很久心里像感受了什么奇迹。
(3)、(怎样读经典)异想天开的童年时代——走进中国古代神话故事
(4)、(怎样读经典)翱翔云端，爱之礼赞——走进徐志摩诗歌散文世界
(5)、太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。艾青是一个时代的预言者和理想世界的呼唤者，他曾经说过：凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从这种美学思想出发，艾青几十年如一日地热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是艾青的"永恒主题"。如他写的光明颂《向太阳》和《黎明的通知》。
(6)、而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
(7)、(怎样读经典)美丑善恶的相对相衬——走进《巴黎圣母院》
(8)、(怎样读经典)奇幻的地心探险之旅——走进《地心游记》
(9)、(怎样读经典)小故事中的大智慧——《经典寓言》
(10)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
(11)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
(12)、(怎样读经典)给孩子，也给成人的梦——走进《绿山墙的安妮》
(13)、(怎样读经典)科举考试“官方指定教材”——《大学中庸》
(14)、(怎样读经典)为了民族呼号——走进《呐喊》
(15)、(怎样读经典)情感的珍珠，思想的火花——走进《繁星春水》
(16)、(怎样读经典)欢乐与哭泣中的深刻——走进莎士比亚故事
(17)、(怎样读经典)美好的童年——走进《小飞侠彼得·潘》
(18)、《太阳的话》在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。
(19)、(怎样读经典)荆棘中的玫瑰——走进《尼尔斯骑鹅旅行记》
(20)、奉献给那使我如此兴奋如此惊喜的东西，我爱它胜过我曾经爱过的一切。
5、艾青短的诗
(1)、《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
(2)、(怎样读经典)写鬼写妖刺贪刺虐——走进《聊斋志异》
(3)、和什么杂耍场上的哄笑，却是比一千个屠场更残酷的景象。
(4)、这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
(5)、(男女合诵)||《泰坦尼克号的沉没与永不沉没的爱》(泪奔)
(6)、1928年夏，艾青初中毕业，考入杭州国立西湖艺术学院绘画系。1929年赴巴黎勤工俭学。后因家里中断接济而不得不在巴黎一家工艺美术小厂做工。做工之余，艾青自学绘画、法文，并大量阅读哲学和文学著作。在此期间，艾青始终关注着祖国的发展，有感于民族危机日益加深，他于1932年1月启程回国并迅速投入革命文艺运动，同时潜心于诗歌创作，为宣传和推动革命发展振臂高呼。
(7)、 “土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕于斯、死于斯的劳动者深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。艾青真切的诗情都是献给中国的农民的，他的成名作《大堰河一一我的保姆》，就是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲一一中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。“大堰河”，作者说她没有自己的名字，“她的名字就是生她的村庄的名字”，而她又是用自己的乳汁养育了“我”的。这样的描述是来自生活的，但同时又被赋予了“大堰河”以某种象征的意义，简直可以把她看作永远与山河、村庄同在的人民的化身，或者说是中国农民的化身。作者在描述“大堰河”的命运时，所强调的依然是她的平凡性与普遍性：不仅她的欢乐是平凡的，就是她的苦难也是平凡的，普遍的。这是一个“沉默”的大地母亲、生命的养育者的形象：沉默中蕴涵着宽厚、仁爱、纯朴与坚忍。这样，在艾青的笔下，“大堰河”成了“大地”、“母亲”、“农民”、“生命”多重意象的组合。这首诗可以看作是艾青的诗的宣言书：他至高无上的诗神养育了他的以农民为主体的中国普通人民，他们的生命存在。在以后的诗歌里，诗人关注的中心，始终是与中国土地合二为一的普通农民的命运。于是，他写出了“土地一一农民”受蹂躏的痛苦：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，“饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的颤抖着的两臂”。诗人更写出了“游动于地心的热气”、“土地一一农民”的复活：“我们曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！”“在它温热的胸膛里，重新激流着的，将是战斗的血液”。随着历史的前进，诗人写出了“土地一一农民”的翻身与解放。诗人正是通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村的灵魂。
(8)、(怎样读经典)声韵格律，虚实应对——《笠翁对韵》
(9)、(怎样读经典)疯癫和尚的济世禅心——走进《济公全传》的艺术世界
(10)、《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(11)、(怎样读经典)和你一同长大的皮诺丘——走进《木偶奇遇记》