有关读书的故事50字(一)
1、还有一种书，是从小学一直到现在，乃至以后每学期都要有的一本书，也是批注多的一本书——语文课本。它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。
2、当您夜里辗转反侧的时候，希望看到这个小故事，好梦！本篇选自笔者编著的《滦河童话》
3、2001年底，郎咸平进入内地证券市场。他提出：“应当审慎地提出一个‘新监管’思维，考虑如何在大陆法系架构下，尽快融入‘辩方举证’和‘集体诉讼’这两项保护小股东的规则。
4、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
5、三下：第二单元测试卷(附答案)
6、屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
7、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”
8、形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：’何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：’《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：’吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
9、我还从一个同学家里找到了一本《静静的顿河》，偷偷地看了很久，因为说这本书是大毒草，当时很害怕被人发现，于是便有了一种偷窥的兴奋。
10、如果说，中外名著是高高在上的启明星的话，那么本土作家的作品犹如一盏心灯，更接地气，读来使我热血沸腾，更有一种切肤之疼。这些年，我把笔触一直放在四十里一道滩的人和事上，在《中国税务》《甘肃日报》《甘肃政协》《甘肃经济日报》《甘肃税务》《白银日报》《白银文学》《金凤凰》《乌兰》等刊物发表作品百余篇，三十多万字。2009年加入白银市作家协会，2016年当选白银市作协理事。
11、统编教材五年级下册第2课《祖父的园子》，选自萧红的《呼兰河传》。在学习这篇课文之前，我不仅重温了这本小说，还读了她的另一篇小说《小城三月》，尤其是小说开头关于春天的一段描写，妙不可言。于是，我就把这段文字补充读给班上孩子听：
12、回到家，爸爸给我制定了跳绳、跑步、单杠等各种运动计划，妈妈给我买了五花八门的运动器材，只有我对医生的话嗤之以鼻，不把爸爸妈妈的要求放在眼里。每次运动不是爸爸威逼利诱、就是妈妈苦口婆心地劝说，而我呢，总是没跑几圈就累得气喘吁吁，一屁股坐在地上。有时候趁爸爸妈妈不在家，我就干脆不做运动了，逍遥快活地往沙发上一躺，然后拿着遥控器在电视机上一番搜索。由于我不爱运动，妈妈不知道气哭了多少次，家庭气氛也越来越紧张。
13、比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
14、书是全世界的营养品；书中自有颜如玉。这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨翔吧！
15、跟随着鲁迅的脚步，沿着百草园的泥墙根，走进一个普通的农家菜园的时候，我发现百草园不仅仅是当年鲁迅快乐成长的地方，也是一处令人向往的地方。那里的泥土里仿佛散发着清香，那里的蟋蟀仿佛有了灵魂，弹奏出一曲又一曲动听的音乐……他是多么的热爱乡野田间，百草园的一草一木、一虫一鸟，在他的笔下，都充满趣味。这让我也不禁也想起了自己在乡野田间的趣事，我记得清楚的就是捡板栗了。我们家都是地地道道的农村人，世世代代都生活在这乡野田间。当然捡板栗也乐在其中，我和外公外婆提上小竹篓，换好鞋，便出发去捡板栗了。
16、出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
17、形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”
18、那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。
19、功夫不负有心人。道士观察到王義之经常从一条小道上出入，于是就把他所养的鹅群赶到道路两边，日夜等侯。
20、时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
有关读书的故事50字(二)
1、形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。
2、希望每天都收到我们发布的文章吗，只要点上面蓝色文字“语文阅刊”关注就可以了。
3、★关于名人读书的励志故事
4、通过读书，我获得了知识，懂得了道理，得到了乐趣......今后，我还要多读书，读好书，在知识的海洋里遨游。
5、四下：必背课文(音频听读)
6、左五为二舅；后排左一为大姐，右一为三姨|
7、此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
8、郎咸平开始喜欢做学问也是从这个放牛班开始的。据他自己回忆说，“当时的理想就是准备出来先做木工学徒，再开个木工厂。”因为他妈妈学的是化工，所以在学校教化学。她在台湾是化学界的名师，所以忙着到各地补习班教书。一个星期多教到76个小时的课，为了养家，辛苦。天下所有的母亲都一样，坚强、慈爱。郎咸平的母亲也很爱孩子们。正是母亲的德行潜移默化影响了少年时代的郎咸平，恍惚的少年，似乎一夜之间长大，他放弃了想做木工学徒的想法，用心做学问，选择了继续升学念高中。
9、在读《小学生鲁迅读本》的时候，鲁迅在乡野田间的故事深深吸引着我。
10、后记：若不后悔，再磨一把剑
11、先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”
12、苏秦经常自勉说：“读书人已经决定走读书求取功名这条路，如果不能凭所学知识获取高贵荣耀的地位，读得再多又有什么用呢!”想到这些，苏秦更加忘我地学习起来。
13、唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。
14、指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰’是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
15、小学满分100(meiyuanyyy)
16、形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
17、五下：第二单元测试卷(附答案)
18、我曾经以为，哲学是寂寞地开放在人类智慧之树上的高花朵，是为数不多的精神贵族对世界产生的“惊异”和“玄思”。他们所谈论的“世界本质”、“宇宙规律”，对于忙碌如蚁的我辈而言，似乎玄而又玄，高不可攀。
19、秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
20、我从来都不算是一个严苛的老师，我总是对孩子们充满包容。比如，课间不准奔跑，但如果真跑，那就跑吧！不跑还是孩子吗？如果说我对这些所谓的“常规”有些小小的不以为然的话，和此相反，我对孩子们的“阅读习惯养成”却有着不一般的韧性和坚持。对这届五(5)班而言，自然也不例外。
有关读书的故事50字(三)
1、断章取义常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊(古谊同义)”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。
2、一下：第二单元测试卷(附答案)
3、事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”
4、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，后在家属的再三催促下。
5、我一直这么开心地教着书。我一直相信，没有丰富、细腻、健康的情感是无论如何都学不好语文的。因为如果没有了情感，语文将黯然失色，语文将不再是诗意的，语文将成为机械的东西。至于写作教学，我从不刻意讲解技巧，我喜欢用大量的名著经典对孩子们进行潜移默化的濡染和启蒙。
6、指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰‘是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。寻章摘句
7、往期：诗词鉴赏常用典故40例
8、给孩子100本棒的书
9、开卷有益勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：’开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。
10、他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
11、北宋大学士苏轼，少时在父亲苏洵的教导下，博览群书，知识丰富，常常受到父亲的诗朋词友的称赞。因此有些飘飘然。一日，年少气盛的苏轼，骄傲地写了副对联贴于自己的书房门口。联云：识遍天下字，读尽人间书。老父亲一日得闲，来到大儿子的书房检查他的学业，抬头看见对联，连连摇头暗叹。儿子如此不谦虚，他很生气。于是，找来几本文辞深奥的古书喊道：“轼儿，你细细读之吧!”说罢叹息而去。苏轼看了一本又一本，书上的字、词、句他有很多不认得、不理解，心中十分惭愧。于是，他赶紧提笔将门上联语各加了两个字。从此以后，苏轼虚心学习，日夜攻读，终于以他的勤奋努力，成为唐宋八大家之诗词造诣也达到了惊人的地步。你知道他在上下联的头上各加了那两个字。
12、挟策读书比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
13、柏拉图说，哲学开始于惊疑；苏格拉底说，哲学是一种生活方式；冯友兰先生认为，每个人都有他自己的境界，甚至可以说，每个人都有他自己此时此刻的境界；周国平说，哲学是没有标准答案的，它只是一个思考的过程。
14、韦编三绝形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：’假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
15、学校食堂里有机器人炒菜？对！去一探究竟吧！
16、我在“千课万人”执教的2节语文课
17、打倒“四人帮”不久，《西安日报》恢复出版，他们出了一篇连载小说《我该怎么办？》，是广东作家陈国凯写的。我们楼上住的是厂长，他家订了报纸，邮递员每次都将他的报纸先放到我家，我就先睹为快了。
18、这就是“书成换白鹅”的由来。
19、1973年，我大姐从下乡的农村病退回城，在洪庆公社新华书店干了一年多临时工。我经常步行四五里路，去书店蹭看一些鲁迅图书和杂书，受益匪浅。
20、语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。
有关读书的故事50字(四)
1、他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
2、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”下面我给大家介绍关于名人读书的故，方便大家学习。
3、形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。
4、此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。比喻贫士苦读的典故。
5、轰隆隆！打雷了，下雨啦！小青蛙就举着这把大扇子卧在草丛中避雨，听着“啪啦啪啦”的雨点就像敲小鼓呢。这时一个小黄鹂飞过来了，跟小青蛙说:“青蛙王子你好啊！把这个扇子借给我用一下好吗？反正你也不怕雨淋。”
6、我们家的人都爱读书，没上过学的老娘也认识好多字呢！因为一大家人都爱读书，所以我们家民主、和谐、团结、友爱；我们家的人性格都活泼、开朗、幽默、风趣；我们家的人都好学、上进、爱岗、敬业……
7、苏秦知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改，于是闭门不出，取出师父临下山时赠送给他的礼物——姜子牙的《阴符》，昼夜伏案攻读起来。
8、1966年，大姐去北京参加红卫兵“串联”，买了一盒识字卡片，父亲就手把手地给我教，我在上学前认识了大概100多个汉字。另外，父亲给我订了《儿童画报》，上面图文并茂，大多讲些越战的故事，有一些飞机大炮和热带雨林，我比较喜欢看。
9、高凤流麦形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
10、相传，东晋年间，有位修化于山阴的道士，特别喜欢王羲之的字，可惜无缘获得。后来，他从别人的口中了解到，王经常观察白鹅游戏，并从双掌划水中吸取笔法。于是就买了一大群鹅养起来，伺机接近王羲之。
11、五下：凤凰课件(附教案)
12、战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
13、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎惭愧，从此潜心学画。
14、如果把知识比作天空，那么书籍就是我飞翔的翅膀;如果把知识比作海洋，那么书籍就是我乘风破浪的小船。书，总能带给我知识和快乐。下面就给大家讲一讲我的读书故事吧。
15、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。
16、比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷(黄庭坚，号山谷道人)云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖(效法)裴语，特(只不过)易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
17、2020年退休以后，读书的时间多了，我又喜欢胡写乱画，便陆续写了几十篇不合时宜的散文，似乎可以凑够一本原创散文书了。另有两部小说还在断断续续地修改打磨中，不知道将来会不会出版？总之，目前我可以说是“勤奋读书五十年，庸庸碌碌半辈子”，好高骛远，一事无成。不过，现在好赖混入了西安市作家协会，成为《作家摇篮》杂志签约作家，并且还有苦苦追求的一个文学梦，始终若隐若现，若即若离。
18、囊萤映雪比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
19、应该高兴的是，“群文阅读”，让教师拥有了“编者”的身份，有了选择教学内容的自由。但是，这也更加考验教师的学科专业功底和素养，“议题”的开放性和可议论性，依赖于教师的阅读视野、阅读品味以及阅读教育理念。
20、这幅法帖，也是李白存世的墨宝。
有关读书的故事50字(五)
1、在此之前，我几乎是个孔子盲，除了会背几句“子曰”，其它的一无所知。所以，当大家在说四书、五经、六艺的时候，我一脸茫然。接着，大家又开始讨论《左传》和《史记》中关于孔子的记载。当他们用投影打出“孔子生鲁昌平乡陬邑……”这段文字时，我发现自己竟然有一个字不认识。想起孔子说过的一句话“知之为知之，不知为不知，是知也。”于是我指着“陬”这个字，问：“怎么读？”他们都笑了起来，我也很尴尬，为自己的孤陋。虽然研讨时的气氛严肃得像课堂，但我自知才疏学浅，便一直老老实实地坐在那里，专心地听，认真地记。
2、四下：第三单元测试卷(附答案)
3、比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
4、“我向往天空，所以回旋俯冲，都是为一霎排云而上的光荣，学会越沉痛就越沉勇……我敢做我自己的英雄，我可以更高！”你听！唱着这首激昂的班歌，正是我们班的50名同学。我们从去年9月1日开始，全班接龙写故事，这么多天过去了，生活被我们写进了文字——“越辩越有理”的班队课，男生队和女生队正在唇枪舌剑；课间，李欣宜在东篱园中照料着我们亲手种下的大蒜；桂花树下，余可欣吟着诗，王宇翔看着书；大课间时，老师和陈严哲掰着手腕；王鼎棋侦破了“厕所发大水”的秘案；胡睿和徐宇哲跑去操场抓了一瓶子的蚱蜢；课本剧《海力布救乡亲》，教室变成了剧院……我们的故事同样精彩。
5、“书籍是人类进步的阶梯。”我相信：只要我们认真的读好每一本书，读懂书中的每一句话，不断的吸取书中的营养，用知识来武装我们的头脑，我们将来就一定能“看有所成”!
6、语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”
7、四下：第一单元测试卷(附答案)
8、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
9、一下：全册课文思维导图
10、一条没有止尽的公路两旁，是一望无垠的麦田，当巨大的收割机驶过麦田，只留下了轮子旋转和集装箱装卸的声音，那声音回荡在黑色的夜空中，只有星星和“闪电”——一条小狗陪着萨默，她躺在那儿，闻着麦田芬芳的味道，周围的树，还有房子在麦浪里涌动，就像她的运气一样！我慢慢打开辛西娅笔下的《明天会有好运气》，和主人公萨默一起走进那段让我们找到勇气和信念的“麦田旅程”！
11、★读书故事2020大全我国唐代有个著名的文学家叫韩愈，小时候他在家乡的私塾(shú)读书。有一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把教室装满。放学以后，学生们都到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可是，谁的东西都不能把教室装满。老师很失望。一会儿，韩愈来了，只见他从袖子里取出一支蜡烛。老师高兴地连连说：“好！好！韩愈真聪明，你的东西准能把教室装满。”凿壁偷光
12、形容作品很有价值因而值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等
13、之后，郎咸平炮轰德隆、三叩TCL、四问海尔、七敲格林柯尔，在媒体间掀起一场“郎旋风”。褒之曰：体现了一位经济学家的深厚学术功底和知识分子为国为民的侠义胸襟。贬之曰：不谙中国国情的“民企杀手”，只为出风头的狂人。
14、六下：第二单元测试卷(附答案)
15、1956年郎咸平出生于中国台湾桃园县，他是家里的第三个孩子，有算命先生对郎咸平的父亲国民党空军少将说：这个孩子活不过12岁。不祥预言的阴影，时时笼罩在这个体弱多病的孩子的头上──扁桃体发炎、一周三次的抗生素注射、吃各种药片……这是郎咸平回忆童年时记忆为深刻的一幕。
16、二下：第一单元测试卷(附答案)
17、苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
18、和这位牧羊人一样，我也是一个平凡至极，却执著的人。我的梦想也很简单——播撒课外阅读的种子，为世界做一件美丽的事情！之于我而言，生命的美丽就在于播撒、种植的过程之中。因为，你永远不知道，自己曾经的一个小小的决定，哪怕只是一个小小的信念，坚持下去，会有怎样美丽的花朵绽放。
19、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
20、高桥小学401班蔡云婕