什么像什么一年级(1)
1、(宽宽的荷叶)像(一把绿色的大伞)。
2、过程与方法目标：学生以偶然撕出的纸块形状进行想象，掌握撕纸、联想、想象的方法。
3、这个书包是昨天新买的，我可喜欢了。
4、图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
5、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
6、西瓜在，苹果在。夏天，冬天。大象，蜗牛。
7、教师活动：教师适时指导、提醒联想添画和粘贴的方法。
8、教师活动：边示范边与学生互动。
9、范文：熊猫搬了新家，他邀请小猫来家里做客。小猫来了，熊猫特别高兴，拿出自己爱吃的竹子给小猫吃，说：“小猫你快吃，竹子特别好吃，又香又甜。”小猫连忙摆手，说：“我不吃，我不吃，我不能吃竹子的！我的牙齿根本咬不动竹子啊！”熊猫这才想起来，虽然自己喜欢吃竹子，但小猫爱吃的是小鱼啊！想到这儿，他连忙去厨房端了一盘小鱼给小猫，不好意思地说：“对不起，我忘记了，你爱吃的是小鱼。”
10、教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”
11、童年像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年像一道绚丽的彩虹，编制着无数的天真与快乐；童年像一曲动听的歌，跳动着，跳动着一个个生动有趣的音符童年像一颗糖果，又酸又甜；像一杯咖啡，又香又苦；像一本漫画，又哭又笑。
12、阅读天地。(10分)
13、一年级看图写话附范文15篇
14、也就是说，从这个意义上来说，我还真像王子欣妈妈说的那样，我既是一年级小朋友的老师，也是这些小朋友家长的老师。在我眼里，这些一年级的孩子是小朋友，他们的家长又何尝不是一些小朋友呢？
15、(5)(1)
16、棉花糖像白云一样白，像棉花一样软。时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.什么就像什么写一句话有：
17、造句的方法一般有以下几种：
18、(胡语墨在认真地读书。)
19、交流评价(4分钟)
20、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。
什么像什么一年级(2)
1、同学们都结伴到假山旁边的树下玩耍、读书，这时候假山里的小喷泉就喷出水来为同学们解热。
2、我看到这种情景，实在是无语了。
3、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
4、虽然它是夏雨，可是受气流的影响，它没有夏雨的豪气，犹如丝丝春雨！就连小雨点也变得可爱起来！小雨点落在楼顶的平台上，溅起了许多小水花，就像在水中跳舞。
5、假山里的水真清啊，清得可以看见水底的沙石;假山里的水真静啊，静得让你感觉不到它在荡漾;假山里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6、春天的花朵就像翩翩起舞的仙子。
7、母爱像三月的阳光一样温暖。
8、桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。
9、(2)(40)
10、如果是外部原因，那就逐个解决。提高自理能力，从小事着手。此处可以参考我之前的微头条内容。
11、她的字就像她本人一样，精神极了。
12、(一年级语文)小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向)，超全整理！
13、他的字就像他本人一样,精神极了。母亲就像参天的大树一样,让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。书籍好像我们的老师一样，教给我们许多知识和道理。时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。妈妈的爱就好像冬日温柔的阳光。母亲的爱像大海一样宽广,像月光一样轻柔,给我带来无限的温暖。希望帮到你望采纳谢谢加油一年级圆圆的太阳像金黄的大月饼。
14、闪闪的星星像你暗夜的眼睛。
15、可是，人无近忧，必有远虑。
16、3：燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由高明的画家画
17、秋雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。
18、小喇叭广播站。(5分)
19、6：细雨鱼儿出，微风燕子斜。
20、拼音是孩子们进入小学后的第一个拦路虎。上小学以前完全没有学过拼音的孩子接触起来，还是有相当难度的。总的来说，语文学习可以用五个字概括“听说读写议”，拼音根本排不上号，纵观语文学习的海洋，拼音真的微乎其微。那为什么一年级一上来就开始学习拼音？因为，拼音是孩子通向阅读的重要工具。
什么像什么一年级(3)
1、还有一群人，在探索社交历史的秘密。从远古出发，就有了许多的发现，例如触觉是敏感和亲密的感觉，微笑能够有效地建立联结感，唱歌和跳舞是产生归属感的重要方式。从历史中发现人性本能，是通向未来的一把钥匙。面部识别、视频通话、指尖压触……如今都应用在现实社交、虚拟社交技术中。这些探索，在科技时代更好地满足人类的情感需求。
2、小猫的脚印像一朵朵梅花。
3、儿子走在去京城的路上，心想：父亲给自己一个什么宝贝呢？怎么这么神奇？竟然能将怪物吃掉？虽说儿子努力控制着好奇心，但后他还是没有控制住，从袖筒里摸出那个宝贝想看一眼。没想到，那个宝贝一出袖子，猛地大吼一声，乘着一股山风往大山里跑去。
4、天气真好啊！蓝蓝的天，白白的云。三个小朋友在开满野花的草原上放风筝，他们有的拿着天蓝色的老鹰；有的拿着黄色的飞机；还有的拿着橙色的燕子。他们奔跑着，风筝飞舞着，真开心呀！
5、毕竟家长不是专业老师，即使一年级的学习内容没有什么难度，可是怎么把握重点，怎么培养孩子，怎么做好学习规划，避免出现传说中的三年级现象，还是模糊的。很多时候家长们病急乱投医，要么过度鸡娃让孩子不堪重负，丧失了学习的热情；要么干着急，东一榔头西一棒子，没有章法，不成体系，到头来弄了一大堆还是没什么效果。今天，我将细致地说一说，一年级学什么？怎么学？
6、这个故事，让我懂得：好东西大家一起分亨！
7、外部包括上学路上，和同学关系，融入学校情况，自理能力(包括喝水吃饭上厕所)，等
8、从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。要想又快又准的答好填空题，基本策略是在“巧做”二字上下功夫。
9、句子小擂台。(照样子，写句子)(9分)
10、挑战台：如果把所有撕纸全部利用起来，添画联想并贴成作品，你就更了不起了！同一主题的联想，多种形象，创新想象，添画方法的多样。
11、徐老师好，我每天早上醒来第一件事，就是看您写的日记。开学之初，我有个想法，准备准备每天写关于孩子成长的日记，后来，“日记”渐渐变成了“周记”，国庆小长假之后，“周记”又成了“不记”。
12、比起几千个汉字来说，拼音显然少得多，也更容易掌握得多。孩子熟练掌握拼音以后，就可以开启独立或半独立阅读的大门了，而阅读的重要性不言而喻。那么有家长会问，我的孩子学前已经认识很多字了，拼音是不是就可以不用抓得那么紧了？答案肯定是否定的。整个小学阶段，拼音学习贯穿始终，一年级上学期只是学习拼音，接下来的六年会一直运用拼音。
13、儿子听了，心里很着急，但束手无策。这天，当他把饭送给父亲之后，顺便将这个消息跟父亲说了。
14、(王坤睿在捡树叶，准备做手工。)
15、字词小城堡。(32分)
16、以前，我遇到过不少这样的家长，他们说起来有一个共同的话题：孩子起初很听话，干家务活儿也勤快，可是后来渐渐就不怎么干了，任家长怎么说都不管用。
17、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
18、我向这位种蒜不错的家长一打听，才知道她是什么方法去栽种。那就马上动手，按这位家长介绍的方法重新栽种吧，因为之前栽种的大蒜根本就没有动静。
19、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
20、小喷泉里的水顺着假山的峭壁上飞泻下来，真像是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啊!秋天，秋高气爽、枫叶似火。一阵阵凉风从远处吹来。花儿差不多都要枯了，只有菊花在秋风中傲然地开着。
什么像什么一年级(4)
1、这是一个真实的案例啊！估计相当多的家长遇到这样的困难。那么，为什么会出现这样的情景呢？
2、小草细长小牛来去开放美爱
3、七月盛夏，天气炎热。火辣辣的太阳炙烤着大地，一盆水泼到地上，干渴的大地马上就把水喝得干干净净。酷暑难当，小明决定和爸爸去学游泳。开始小明必须依赖着游泳圈在水中，后来爸爸教小明换气，他说：“先张嘴吸一大口气，然后把头扎进水里，像小鱼吐泡泡一样把气呼出，再把头从水中伸出来，就可以了。”小明学着爸爸的样子，一次又一次地张嘴吸气，入水呼气，经过这样的反复练习，小明终于学会换气了。“世上无难事，只怕有心人。”现在，小明也可以像小鱼一样自由地在水里游来游去，心里高兴。游泳真是一件快乐的事情！
4、再高级些的探索，开始把内在的生命力，变成看得到、听得到、尝得到、碰得到、闻得到的客观体。创造也好，挥霍也好，重要的是总会有人乐此不疲。
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6、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
7、小红机灵的像小兔子，敌人狡猾的像狐狸。
8、提示：图上是什么季节？在什么地方？谁在干什么？他们玩得怎样？
9、和大家打个招呼，介绍一下自己吧！要说一下自己的名字、年龄，名字的由来等。
10、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
11、妈妈用花布给我缝了一个漂亮的新书包。
12、尝试创作：作业的要求可以是其中一张撕纸的联想创作，能力强的学生也可以是所有撕纸的利用和创作。
13、太阳终于出来了，照在江面上，红红的一片，象火一样。
14、有时候吧，我觉得他纯粹是在耍计谋。吃完饭后，他约莫着我要让(注意此处的“让”字，跟“陪”是两种人生的境界啊！)他洗碗了，他就说要去看书(此处的“看书”分明就是一种逃避！)，等我洗碗结束了，他就将书放下，痛痛快快地跟弟弟玩儿了。
15、十()白()了()人()大()
16、梦像一片雪花，在空中飘舞。
17、*作者：李丽琼，网名澄心妈妈，家有一年级小学生，亲子教养撰稿人，儿童读写老师。
18、翠绿的柳条像刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
19、莫名其妙的探索，让整个人在悸动后，心里有个小小的声音：“原来如此！竟然这样！”
20、闪闪的星星像晶莹的珍珠。
什么像什么一年级(5)
1、一进学校的大门，那假山迎面可见。它一年四季总是那么青绿、美丽。春天，繁花似锦、绿草如茵，树木绽放出新生的嫩芽;小草弟弟从大地妈妈的被子里钻出头来呼吸着新鲜空气;花儿妹妹绽开微笑的脸蛋;蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。
2、如果孩子也觉得吃力，不开心，那么我们从内外两个方面帮助孩子梳理下。
3、课文直通车。(6分)
4、闪闪的星星象满天的萤火虫
5、教师提示：将单张撕纸变换角度还可以怎么想？
6、撕纸导入(3分钟)
7、你可以用上：小蚂蚁、草丛(cónɡ)、寻(xún)找食(shí)物、团(tuán)结、帮忙等词语。
8、这些探索，让生活空间更舒适，充满诗意。
9、⑵(26)
10、闪闪的星星像带着笑意的眼睛。
11、个子高又大香蕉A香蕉香蕉不分家，很团结。
12、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
13、治标的方法，是相信孩子的内驱力，帮助孩子找到内在的生命力。
14、学生活动：随意撕出形状，并注意撕的方向、撕的快慢等撕纸方法的运用，撕纸的过程中要适当提示学生撕的块数，不宜撕得太碎，否则不利于后面画面的组织和联想。撕纸过程不应该有想的环节，防止出现想好再撕的现象就违背了本课的主旨。
15、造句就是说话练习，写话练习。
16、今天王老师给大家整理了一年级语文上册期中测试卷(有答案)，希望能够给同学们和家长们带来帮助！
17、猜一猜，连一连。(6分)
18、这孩子一动，好像从梦中惊醒一样。
19、创作要求：不要将撕纸贴得太紧，添画的工具可以是油画棒或者是水彩笔、水粉色等等。
20、春雨像牛毛一样，又像银针一样。