搜集关于祖国风光的谚语(一)
1、结合板书，思考：课文是怎样连段成篇的？
2、峨嵋天下秀,青城天下幽,剑阁天下险,三峡天下雄.
3、蚯蚓上路爬，雨水乱如麻。
4、庐山美在山南,山南美数三叠(指三叠瀑布)金山屋里山,焦山山里屋.
5、春秋战国时期百家争鸣主要流派：儒家(孔子、孟子、荀子)；法家(韩非子)；道家(老子、庄子)；墨家(墨子)。
6、盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月
7、重点指导理解“白银盘里一青螺”：
8、会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。
9、词语练习：师提供词语，扩大学生的词汇量，加深对字义的理解。
10、养胃就是养生——教师身心健康系列
11、学生自由读4自然段。
12、(1)学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)。
13、洞庭湖，我国第二大淡水湖，绵延八百里，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。
14、武wǔ(威武、英武、文武双全)
15、 峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
16、二十五：庐山之美在山南，山南之美数秀峰。
17、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总
18、峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险
19、本课教学一开始我并没有告诉学生此文的写作顺序，而是让学生自己讨论，同桌间相互交流，结果收到了较好的效果，这就给了我一个启示：很多事要学生自己去思考、去探讨才会加强学生自我思考的能力、让学生体会学习的快乐。
20、(2)自由读第二段话，注意体会带点的词语。
搜集关于祖国风光的谚语(二)
1、一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长
2、叠嶂峰上明月羞、翠光浮动万山秋。
3、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
4、能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；
5、结构顺序：可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，后点题。
6、小结板书，总结课文。
7、欣赏PPT美丽的学校操场画面，感知整幅画面。(热闹非凡)
8、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。描写祖国风光的谚语6不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
9、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代
10、(7)了解结果，引读“水迸，儿得活”。
11、又大又圆、又松又软、又香又脆
12、三十：孔孟之乡，礼仪之邦。
13、三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。
14、学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
15、人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
16、一根筷子容易折，十根筷子硬如铁。
17、学生圈画，交流。教师小结：这一段的关键词是“好看极了”。
18、④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点。这样跳了几个来回，我真的很累。由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧！老天爷好像听到了我的“祷告”。这一轮，妈妈果然没扔着。我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。
19、在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。
20、学习司马光身上的舍己救人品质。
搜集关于祖国风光的谚语(三)
1、学习课文第三段。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
2、②春天的这一段，老师也很喜欢，我想读读行吗？教师看着屏幕配乐读该自然段，学生闭上眼睛想：脑海里出现了怎样的画面？
3、通过交流平台，交流读书和积累的方法。培养积累能力。
4、九寨归来不进沟，九寨归来不看水庐山美在山南，山南美数三叠名泉趵突天下无七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰一天有四季，十里不同天八分半山一分田，半分水路和庄园上有天堂，下有苏杭不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美江南园林甲天下，苏州园林甲江南细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃
5、全班交流默读的方法。
6、描写祖国风光的谚语。如九寨归来不进沟，九寨归来不看水庐山美在山南，山南美数三叠名泉趵突天下无七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰一天有四季，十里不同天八分半山一分田，半分水路和庄园上有天堂，下有苏杭不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美江南园林甲天下，苏州园林甲江南细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃谢谢!!
7、千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)
8、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
9、老师适时介绍自己的发现。
10、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
11、(生上台说、师生评议)
12、走千走万，不如淮河两岸。关于描写祖国风光的谚语3名泉趵突天下无。
13、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
14、抽生指明分段，朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐读课文。
15、统编语文三年级上册目录
16、金山屋里山，焦山山里屋人
17、借洋节日，弘扬传统“孝”文化
18、惊蛰不耕地，好比蒸馍跑了气。
19、师口述并用投影出示本课学习目标。
20、朝霞不出门，晚霞行千里
搜集关于祖国风光的谚语(四)
1、多样作业，表现美。
2、实物准备：白盘子、青螺。
3、自从看到凤凰古城的广告词——为了你，这座古城已等了千年！凤凰古城就成了我十分向往的地方。今年暑假，我终于身临其境。
4、默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话，思考：白求恩为什么不肯走？
5、巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课我们继续学习。
6、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
7、通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
8、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线”标出来。(板书：大海沙滩)
9、正确、流利、有感情地朗读课文。
10、峨眉天下秀，华山天下险，泰山天下雄。
11、光阴一去不再见，水流东海不复回。天无三日晴，地无三尺平。苏杭不到枉为人。峨眉天下秀，三峡天下雄。
12、十八：金山屋里山，焦山山里屋。
13、露从今夜白，月是故乡明
14、大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒)
15、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
16、领略过泰山的雄，欣赏过桂林山水的奇，但没有哪一次比得上凤凰古城给我的印象深刻。小桥流水，青瓦矮楼，那清新的气息令我不由精神大振。一户户人家的屋檐下挂着火红的灯笼，仿佛令人置身于千百年前。门边的几张小凳上，几个身穿苗族服装的老人正聊得眉飞色舞。木制的小桥上，美丽的苗族姑娘一边哼着小曲儿一边踏着轻盈的步子走着。一切都显得那么和谐、安详。
17、君山→青螺→把君山比作青螺热爱
18、“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？
19、豪放派词人代表：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”。
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搜集关于祖国风光的谚语(五)
1、抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。
2、②提出不懂的问题，全班讨论。
3、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
4、名泉趵突天下无内地苏杭，关外巴塘。
5、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
6、命里有时终须有，命里无时莫强求。
7、呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔敲敲打打
8、大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
9、指导书写“断、楚”。
10、为什么小作者这么厉害，能发现这个秘密？
11、五岳归来不看山。
12、二十三：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
13、学生书写生字，师提示：注意根据字的间架结构合理安排书写。
14、①我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！
15、绽开一一合拢茂密一一稀疏
16、我能写一种我观察到的植物的变化过程，还能写得很有条理。
17、有志者事竟成。(后汉书)
18、十七：峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
19、小组合作，归纳课文主要内容。
20、苏杭不到枉为人。描写祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭