打比方和比喻的区别(Ⅰ)
1、(2)在一些重要点上，揭示事物的内涵，表现事物的属性或本质。
2、类比：“人病见鬼，犹伯、乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。”
3、到了小学高年级阶段，同学们在阅读时开始接触到了说明文。说明文就是客观地说明事物特点或阐明事理的一种文体。
4、其实比喻也是如此，很多时候是不需要具体答出明喻、暗喻、借喻或博喻的，就答成比喻好了。
5、比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现，表示一种实体，比拟中起比拟作用的部分则是描述性的，其表现形式为动词性词语或者形容词性词语。
6、优秀名师分享教学智慧。
7、在某种程度上，打比方是一种特殊的比喻。本体是抽象、复杂的东西，喻体是具体、简单的东西。
8、“有可取之处就等于这个东西是可取的吗？今天对方同学的西服上也有白色的地方，就是胸前的校徽，可是我们能够说对方同学的西服就是白色的吗？”这是辩论赛中的打比方。打了校徽与西服的比方，用于说明不能以偏概全的道理。
9、都将本体打比方，表达形象生动。
10、从根本上讲，打比方和比喻论证与一般的比喻修辞手法并无什么本质区别，或者说，这两种所谓的说明方法和说理方法就是比喻在说明语体和论证语体中的具体运用。判断一个比喻是不是“打比方”和“比喻论证”，关键是看相应比喻的使用目的，如果这个比喻是为了说明事物的性状特点的，就是打比方，如果是为了“说理”，就是比喻论证。另外，有人认为“比喻不能构成推理或者论证，比喻本身不是一种论证力量，它是一种关联思维的运用，而不是推理思维、论证思维的运用，所以‘比喻论证’的叫法是不够准确的，应该改称‘比喻说理’”，我造成这种说法。
11、反驳一个论点，有几种路径？(上)
12、打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
13、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。
14、比喻的基本形式是：A像B。A是本体，B是喻体。有了喻体B，可以更好地把握本体A。
15、是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
16、“小弦切切如私语”中也有一个“如”字，为什么看作比喻并非理想的答案呢？其实，看作比喻未尝不可，可以理解为用“私语”的轻缓细微来比喻小弦发音的特点，以区别于“大弦嘈嘈如急雨”的激越奔放。
17、夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。
18、D、一般的理解是将虫声比方为渗出的水，因为二者不同类，可以构成比喻。不过，这里要强调一下，虫声可闻，渗水可视，二者的相似性在于“渐渐变大、变多”的发展趋势是相似的。试想，白天虫子也发声，但是因为白昼的喧哗，虫儿细弱的声音就被遮盖掉了，可是到了傍晚，随着鸟归巢、人入定，甚至晚风也会渐渐息止，随着世界一点点变得静谧，虫声也一点点变得清晰，给我们带来的听觉感受就是声音渐渐加大；而从泥土中渗出的水，也是一点点地变多，这种视觉上所感受到的渐变，和虫声在听觉上的渐变是一致的。这样说来，这里用了“通感”，而通感也是一种特殊的比喻啊！
19、2通俗的说，比喻就是打比方。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。
20、比喻是母概念，包含明喻、暗喻、借喻、博喻等子概念；拟物是子概念，从属于比拟。
打比方和比喻的区别(Ⅱ)
1、类比论证的关键就是找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比，都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。如：鲁迅先生的《拿来主义》一文则以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉，既形象生动又合理得当。由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。所以，它实质上是一些特殊的论据。
2、比喻：属于修辞范畴。对事物形象地描述。
3、这两种都属于说明方法，而且都要选用人们熟悉的事物来说明。
4、如果大家觉得不好理解，我们一起看看下面两句话：
5、第一句中把“蚕的身躯”比成“加工厂”，两个事物在功能上有相似之处，这样写是为了让人比较容易理解蚕的身躯的作用。
6、例如：“中国人民推翻了三座大山”是比喻，它的本体(即“帝国主义、封建主义、官僚资本主义”)没有出现，喻体是“三座大山”。“高粱笑红了脸”是比拟，“高粱”是本体，其拟体“人”(只有人才能笑红了脸)没有出现。
7、因此，重点强调下拟物与比喻的这个重大的不同点：拟物重在“拟”，就是说不仅把描述的主体比方为一种物，还要就着这种物的性状展开描摹，这样的描摹方式，不妨干脆叫做“拟写”。
8、总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
9、打比方是说明方法，比喻是修辞手法；比喻是比较书面的用语，而打比方则更倾向于口头用语；比喻是把一样事物比作另外一样事物，它更多的是美化原事物，是常用的文学手法；而打比方更多的是用于说明时，为了便于他人理解，把一些不易理解的事物通过易于理解的或很常见的相似的事物来解释说明.。
10、例句中本体、喻体、比喻词都有，比喻是肯定的，有同学认为爬、满面尘垢，不是拟人啊？
11、③拟写，要符合所拟之物的性状，也就是用所拟之物的形状来表现主体对象的某些特征。
12、类比：属于逻辑范畴。对事物相类性推理。
13、打比方：原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题，必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
14、(1)关于类比。就推理、论证的严格程度而言，没有正确的类比，只有效力强弱之别。类比中的二者相似性越强、相关的不同点越少，效力越强。如二者虽然在某方面相似，但在相关的其他方面截然不同(比如小狗与孩子在心智与权利方面截然不同)，则类比就不够恰当。
15、(例2)下列句子没有比喻修辞的一句是()
16、例如：沪教版四年级第一学期31课《太阳》中有这么一段：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
17、选择母概念作答，这是一个应试的小技巧，要学会适时而用。
18、对比论证即将两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。事物的特征和本质在对比中容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。
19、他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
20、真理祭坛之辩，究竟是在辩论什么？
打比方和比喻的区别(Ⅲ)
1、例把三姑娘比作云朵，就不再展开描写了，“可望不可即”“美丽”也不是随后的展开，而是喻体“云朵”之前的定语。
2、比喻是常用的修辞手法之一。是用某一个事物或情境来比另一个事物或情境，两个事物或情境之间具有一定的相似性。
3、蚕的小小身躯是一座奇妙的“加工厂”。(打比方)
4、比喻：本质不同、但有相似之处的事物。——非同质同类
5、为什么呢？B项，句中虽然用了一个很像喻词的“仿佛”，但你找找看：本体是什么？喻体是什么？大家觉得本体应该是“一粒粒牙齿”，可是“仿佛”之后的“剔一剔便会掉下来”是喻体吗？不是，它描写的只是一种感觉。
6、(例)求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。(培根《论求知。)
7、例句：别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
8、“需根解损”，为什么那么难理解？(下)
9、打比方是说明方法之也叫打比喻，比喻是修辞方法。说白了，打比方是说明文中运用比喻的修辞方法。
10、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！(提出观点)
11、打比方句和打比喻句实际上意思差不多，只是说明文中把这类句子称为打比方句，记叙文中把这种句子比说成是比喻句
12、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
13、打比方：本体N(名词)+V(动词)或adj(形容词)
14、为了把抽象的道理、复杂的机理A解说得通俗易懂、要点突出，找到一个具体的B，用B的具体、简单，方便读者理解A的抽象、复杂。
15、“打比方”是同学们在做题时喜欢使用的一个答案，比较口语化，标准答案中不常见到这种表述方式。
16、妈妈对孩子说：小狗不能乱跑，你也不能乱跑。这叫类比。
17、小学阶段，对说明文阅读常见的考题就是写出相关句子的说明方法。
18、(1)描绘事物的外在特征，突出事物的某一部分形态。
19、分析：这是江苏高考散文阅读真题改编的，原题是赏析，给的答案点之就是运用比拟手法。
20、这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；
打比方和比喻的区别(Ⅳ)
1、拟人：把物当作人来写，即物有了人的行为动作。
2、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
3、比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品；打比方是有举例子的意思。打比方在说明文中是一种可以形象生动地体现出事物某方面的特征的说明方法。打比方和比喻的区别1比喻是把人物或者其他物品比喻成另一种物品；打比方是有举例子的意思。打比方在说明文中是一种可以形象生动地体现出事物某方面的特征的说明方法。
4、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。
5、打比方：打比方的关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。打比方必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
6、比喻和拟人的区别在哪？
7、比喻、打比方与比喻论证辨析
8、很显然，四个句子都变成了比喻句。其中，①是明喻，②和③是暗喻，④是借喻。
9、3)拿一个化学式来打比方，比如氯化纳，是一种稳定而必要的化合物。
10、比喻：本体N(名词)+比喻词+喻体N(名词)。
11、线上教育，能颠覆传统教育模式吗？
12、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
13、经济发展就像骑自行车，太快不行，太慢也不行。这是打比方。
14、比喻使用频率高，广泛用在记叙、说明、议论各类文本中；拟物常用于描写的文字中。
15、打比方是日常用语，常用来说明解释一件事情。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。比喻是一种修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“洁喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
16、比喻：“天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一个段绝细绝轻的白沙巾。”
17、对比论证：这种方法能增强论证的鲜明性，读者可以更清楚地知道作者赞成什么，反对什么。
18、为了说明A具备某种特征，找到一个和A很像的B，基于B有某种特征，推出A也具备相似特征。
19、(1)打比方：使文章更具体准确、生动形象。
20、比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿!”这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；“您的女儿”即“母亲的女儿”，这里又把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句属于比喻和拟人兼用。
打比方和比喻的区别(Ⅴ)
1、《通鉴》进一步解释说：“运用贴切、逼真、传神的比喻，可以把事物描写得更形象，更准确，更鲜明，更生动，激起读者丰富的想象；可以把错综复杂的社会现象、自然现象和艰深难懂的道理，阐释得明白，透彻，加深人们对事物本质的认识和理解。比喻适用于诸多文体和各种语言场合。它不仅具有明晰的概念意义，而且饱含着鲜明的感情色彩。比喻思维是一种形象思维，是作家通过叙事、写人、绘景、抒情创造艺术形象的重要手段之一。”
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的`天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3、二者的表达效果略有差别。虽然二者都具有使形象更加生动、鲜明的修辞效果，但比喻重在“喻”，即通过甲乙的相似来揭示事物的本质或特点，阐明事理；比拟重在“拟”，即把甲事物当作乙事物来写。
4、阅读说明文时，在把握说明对象和理清说明顺序的基础上，要理解和分析常用的说明方法。常用的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方等。
5、其次是要求不同。类比论证的要求是用来进行类比的两个事物或两种事理在其本质上相同或者相同属性较多。比喻论证则是与它们所要论述的事理的性质往往很不一致，其属性与本体有的甚至截然不同，只是在某一点上是相似的(大多是含义上的相似)即可。
6、不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)
7、(2)比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
8、打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来,给人以形象的感受,从而使读者了解被说明对象的特征。
9、(1)打比方：本体N(名词)+V(动词)或adj(形容词)。
10、举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。所举事例可以是概括性也可以是具体的，但陈述事实是必须的。而陈述事实是很多论证方法的基础，所以事例论证容易与其他论证方法相混。关键看是只陈述事实、仅以事实来辩驳立论还是重心在其他方法的运用上，如果仅以事实就胜于雄辩了，这就是举例论证，如果重心不在此，则应该别的方法才是重点。同时，事例论证的事实必须是真实的，典型的，不能是虚构的、假设的，这是其他论证方法不会拘泥的。
11、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。
12、排除了ACD，答案是B项。
13、《现代汉语词典》说比喻是“用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达更加鲜明生动”的修辞手法。
14、比喻就是打比方，没有质的区别，只是在不同文体中术语不同罢了。同样一个比喻句，在文学类作品中叫"比喻″，在论述类作品中叫"比喻论证″，在说明文中叫"打比方″。.
15、用于记叙、描写、抒情，我们就直称其为比喻；用于说明，我们称之为“打比方”，用于议论，我们称之为“比喻论证”。
16、两种说明方法都存在事物与事物之间的“比”，但是比的目的不同。作比较是借人们熟悉的事物作为参照，突出、凸显被说明事物的某个特点；打比方是借助与人们熟知的事物的相似点，把被说明事物的特点表现得更形象、生动。
17、他是以这款原始家用电脑打比方，来描述正在开展的让冷战时期舰艇实现现代化的工作。
18、水仙花很漂亮，就像一位站在河边，穿着白衣服的仙女。
19、这段文字告诉我们：比喻可以运用于辅助记叙、描写、抒情、说明、议论这五种基本表达方式，强化表达效果。
20、学习是灯，努力石油，要想灯亮，就必须加油。