20句俯仰生姿造句精选
1、(1)“我喜欢一面听蝉一面散步，在黄昏。”“何尝不是生命之歌？蝉声。”——简媜的《夏之绝句》
2、b布局、配合、映衬和层次用的是否精准?
3、29一场大雪，让上海真正有了冬天的感觉。伴着入夜晕黄的路灯，雪花漫天飞舞，落在大大小小的街巷中，落在岁月的沟壑间，顷刻，一个十分清洌，十分透彻，十分充分的冬日降临上海。
4、后记：本次“八年级同学给九年级同学送祝福活动”是北师大南湖附属学校自创校以来一直坚持开展的一项德育活动，是德育教育的中的一个亮点。这不仅是两个年级之间的传承，更是一届又一届北师大附校人的传承。它传承着一种信念，一种情感，更是一种精神。
5、62梨花已经落得差不多了，树上只有零星的花瓣随风摇曳。忽然一阵风吹来，便又有几朵花轻轻地飞舞下来。地上铺着一层层雪白的花瓣，我舍不得踩踏，生怕才坏了它，就这样望着望着。
6、第一部分(①②)：概括苏州园林的地位、价值以及总特点。
7、释义：指秋天带来了凉意，出自鲁迅《孔诞祝圣言感》。
8、(1)自读这一段，苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么?
9、71转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的学习。当秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的在空中轻盈地旋转，又飘飘摇摇地落下。
10、美轮美奂(měilúnměihuàn)：
11、夏天是个欢乐的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在清凉的河水中尽情玩耍。各种新鲜的水果也纷纷上市。一个个圆滚滚的西瓜，一串串晶莹的葡萄，令人馋涎欲滴。
12、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中。
13、由此我想到生活中的一种现象——手握沙，越是捏紧沙反而漏得更加厉害。我们作为老师大多数喜欢掌控学生，或者说把学生掌控在“自己的范围之内”，而我们所想到或设计的一些环节不一定就是从学生的思维和生活基础出发，所以往往“事与愿违”。“以学定教”，“学生是课堂的主角”不再是所谓的课改提出的理念和口号，应该就是教学的基本原则，我们应该时时处处提醒自己，适合学生的教学才是好教学。教学无论开放的程度如何，把握住了这一点，课堂一定会开出更多思想之花。
14、中唐时期—中唐的卷草纹延续了盛唐的风格，在卷草中加入了叶脉，但叶片造型更加简洁抽象，这一时期的花叶普遍宽阔，造型不似初唐时瘦长。(图9)
15、(结构)偏正式。相映成趣造句(1)草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相映成趣。
16、1不过我的圣诞树不是自然界生长的翠柏轻松；我的金糖果也不是圣诞老人特意点缀上去的果子。我的圣诞树是从学校小卖部里花5角钱买的一棵玩具树，它那五颜六色的“果子”，是在水中浸润数小时结出的似雪花状的五颜六色的结晶。
17、明艳：鲜明艳丽，明丽。
18、难点1理解绘画与园林建筑的联系。
19、老干柔叶，俯仰生姿，相映成趣。
20、统编语文七年级下册知识汇总(整理)
40句俯仰生姿造句精选
1、学习课文之前，利用书籍、网络等课程资源辅助教学，指导学生登录“园林”旅游天地等网站，走进图书馆，了解苏州园林的概况，增强感性认识，激发学习兴趣，为学好课文打下基础，同时要求学生熟读课文，充分预习，探究课后习题，养成自学的好习惯。
2、疾风劲草疾风迅雷疾风骤雨霁风朗月狂风怒号狂风怒吼临风对月
3、73跟这帮狐朋狗友来往,你早晚会进监狱。
4、北坛山稍低于南坛，山脊较平，山势俨然一头伸着长鼻到逍遥湖汲水的大象。南坛山则挺拔陡峭，山头高昂，山顶昂起部分是寸草不生的坚硬花岗岩石。朗日丽天下，站在村中往南坛上眺望，山顶凸起处恰似一头龇牙咧嘴的雄狮，和隔湖相望的汲水大象对视。当地雅士据南北两座山形称之为“南坛狮子北坛象，有心朝仙攀不上。”
5、第5段：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
6、湖面波光粼粼，水里的鱼儿看得一清二楚。在阳光的照耀下，湖面闪烁出五颜六色的光芒，犹如一匹鲜艳华丽的锦绸，漂亮极了，游人们无不被它陶醉，称赞它为彩色湖。
7、(1)在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的?
8、俯仰生姿的拼音：fǔyǎngshēngzī，俯仰生姿意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。
9、不论是电扇的风，还是空调的冷气，都没有这风吹到身上舒服。往前看去，窗外平房的屋面上，一阵一阵烟雾，自东向西飘过。
10、楼道里我们摆个pose，亮一亮给学哥学姐们手绘的录取通知书。
11、如“有几个园里有古老有藤萝……”“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖”。
12、尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致为几个部分，但是好像并没有把景致分开。
13、51她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
14、1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。
15、怪奇鹅x妈妈制造|DAY3
16、93茫茫人海，一个“缘”字，你我相逢；来来往往，一个“真”字，你我相识；平平常常，一个“诚”字，你我相知；风风雨雨，一个“心”字，你我相伴春夏秋冬。亲爱的，漫漫人生，有你相伴，无比幸福。
17、游泳喽！一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。
18、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
19、蔷qiáng薇wēi斟zhēn酌zhuó相间jiàn单调diào
20、那些俯仰生姿的字，那些低回委婉的情，都成了追忆似水年华。
60句俯仰生姿造句精选
1、文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。
2、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
3、第3段：将苏州园林与我国一般建筑比较——说明苏州园林不讲究对称。
4、36寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛洌的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。
5、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。——莫怀戚《散步》
6、70一个寂静的城市，没有车来往，灯光在雨水中朦胧，大片的树叶飘飞，美丽而孤远，就像童话里连火焰都沉睡的城堡。
7、我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我重要的朋友，我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。
8、10来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
9、高树与低树俯仰生姿。与低树俯仰生姿。不是谁都能在机车上这么俯仰生姿颠倒众生的。校园绿树葱茏，高树与低树俯仰生姿，一年四季长绿不衰。来到xxx。建筑工人修筑了这个别具匠心的宫殿。这里群山环绕 重峦叠嶂。树柳在此俯仰生姿参差披拂，让人心驰神往。一眼望去，你会看到一条街，房屋坐落，鳞次栉比。这块水晶玲珑剔透，让人爱不释手。那画上的人物神态各异，俯仰生姿，好像要活过来一样。我摸着他瘦骨嶙峋的手，有些心疼。消防员很快到了现场，阻止了火势的蔓延。夏天到了，花园里的花都开了，明艳亮丽，特别漂亮。
10、(16)文化与艺术浑然一体,商贸与休闲相映成趣.
11、如果让我变成小船，我就可以在水中自由的飘荡。
12、53这个人品质恶劣，不要和他来往。
13、倘若我的妈妈能回来看我，我一定不再淘气！苏州园林的亭台轩榭别具一格！这两部电视剧的情节有点雷同。比干有一颗七窍玲珑心。她一身珠光宝气，让人不敢接近。角落里的一枝梅花开了。赵洲桥的设计真是别具匠心。陶渊明的隐居生活可谓安静闲适。
14、112窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
15、北山白云里，隐者自怡悦.相望始登高，心随雁飞灭.
16、释义：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
17、俯仰生姿读音：fǔyǎngshēngzī解释：有高有矮，形成各种美好的姿态。多给课堂加些调料,你的课便会俯仰生姿.如此俯仰生姿的女子，如何禁得起!那些俯仰生姿的字，那些低回委婉的情，都成了追忆似水年华。老干柔叶，俯仰生姿，相映成趣。
18、把布料裁成一条条，编织手绳，为了美观，需要把毛边裹到里面，为了让层次更加丰富，按撞色来搭配布条，并尝试在里面加入荧光色的绳子，只不过看似简单的“三股辫”弄起来还真是有点累人，我们是两个人配合的才弄了几条....所幸成品效果好，没有浪费任何的布料，又帮妈妈研发了一个新品类，怪奇鹅研究员们超开心的！
19、愉悦在行动和成就感中生生不息。去追求吧！
20、金鱼游动着，那红色的大尾巴摇摆着，好像是一簇开在水中的火苗。
80句俯仰生姿造句精选
1、造句1：俯瞰这座城市的高塔
2、他们像泥鳅那样一下子钻入水中，一会儿又在不远处露出一个个水淋淋的小脑袋。
3、［设计意图］理解段首概括句的作用，了解本文行文的特点。
4、金鱼体态奇特，身体苗条，色彩丰富，浮游水中，偏偏起舞。像是水中舞姿优美的舞蹈家。是一种具有魅力的动物。
5、76窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。我眸子里多了醉意，缀在眼角淡淡的惊喜，雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。
6、中国现代著名小写意花鸟画大师。
7、出自《苏州园林》：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。
8、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿。也许你无法称霸茂密的森林，但是你可以做青翠的小草。
9、101太阳突然变得像一个橙子金黄的光芒洒向大地，每个地方都镶了一层金边，小贩也开始在叫卖。回家的行人来来往往，车辆川流不息，繁华景象在一钦刻间便显露出来。
10、总分法，即每段开头第一句话即是此段的中心句，或者文章开篇第一段是全文的中心句。此法使文章层次分明，结构严谨，中心突出。
11、作用在于：增加风景的层次和深度，力求从有限的空间创造出更多的优美意境，使游览者好似置身在“画图中”，间接说明“如在画图中”。
12、城市的快节奏生活让人感到无奈，形形色色的人被繁华盛世迷乱了眼睛和心灵，追求金钱和利益至上，在冰冷的钢筋水泥中忽略了人性的真善美，更忽略了曾经手工艺匠人手上的温度。不知道该如何保有初心，不妨停下匆忙的脚步，回归自然体会本心，享受生活，再次感受手工艺匠人指尖上的那一丝余温！
13、“游览者无论站在哪个点(角度)上，眼前总是一幅的图画。”“一年四季不感到寂寞”
14、因地制宜别出心裁重峦叠嶂俯仰生姿诸如此类别具匠心
15、(1)苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，为什么要这样?(亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣，决不讲究对称。)
16、第⑥自然段：在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的？
17、“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”。来自两个不同集体的身影融合在一起，没有丝毫违和感。初来乍到的我们略显羞涩，反而是学长学姐们用嘹亮的歌声引领着我们，挥舞着他们的双手打着节拍用他们的方式回馈着我们深切的问候。
18、有了勇气我才有自信像鸟儿般在天空中飞翔；有了勇气我才有自信像鹿群般在林间奔跑；有了勇气我才有自信像鱼儿般在水里畅游。
19、原本清澈见底的小河，还能看到成群的鱼儿游来游去，如今只剩浑浊一片。
20、高台厚榭(gāotáihòuxiè)：
100句俯仰生姿造句精选
1、雄鹰追求在无云的蓝天下展翅高飞；猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑；鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。
2、(“图案画”和“美术画”有什么区别?)
3、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。常用于说明事物的发展过程。《人民英雄永垂不朽》里对十幅浮雕的说明。
4、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
5、黄色的金鱼漂亮，金灿灿的皮肤晶莹如玉。
6、秋天，树叶逐渐枯萎了，一阵微风拂过，片片树叶从树上飘落下来，就像许多蝴蝶在翩翩起舞。河里的小鱼儿在水草中自由自在地穿梭、游动，还不时从嘴里吐出许多小泡泡。
7、24东单夜市好热闹啊！五彩缤纷的服装货摊，各式各样传统风味的小吃摊，在甬道的一侧由东向西排成了长龙阵，来往的顾客摩肩接踵，川流不息。
8、⑷“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、更有层次了。
9、嘀嗒嘀嗒，小雨滴唱起了歌，跳起了舞，从空中落到房檐，又轻盈的一转，划起一道美丽的弧线，落向大地，瞬间又消失在潺潺的流水中。
10、2搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
11、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
12、在表现力极强的语段当中，句式的变化运用特别突出，以2018年感动中国的几段颁奖词为例：
13、20白皑皑的大雪铺盖了全城，人们高兴的像炸开了锅的蚂蚁，冲进了“阵地”互相打起了期待已久的雪仗，还有那白色的小狗在宽阔的雪地上风驰电掣般地狂奔着，有似银龙飞舞，一派欢乐的景象。
14、魏晋南北朝时期，随着西域文明的传入，忍冬纹进入了人们的视野。它的出现大大带动提升了植物纹样在装饰纹样中的数量和地位。在文化的交流碰撞中，卷草纹的造型也从西汉出现的少数植物纹样中不断清晰明朗。
15、105朋友来往，不计频繁；偶尔短信造访，也算记在心上；俗话说，饭养人，歌养心，朋友送你“健康快乐歌”，愿你平安！
16、图文/美术系老师、学生
17、哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施，即表面凸凹不平的镜面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人发笑，故名叫哈哈镜。猜灯谜哈哈镜，你们知道答案是什么吗?如果不知道，跟着我一起去看看吧。猜灯谜哈哈镜相映成趣相映成趣的词语解析(释义)相映：对照;趣：兴味。相互衬托着;显得很有趣味;很有意思。
18、造句：她的手不像雕塑家的精巧细致，不像建筑师的精雕细刻，不像绘画家的超凡脱俗，但是这双手却给了我温暖。
19、明确：作者运用作比较和打比方的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。
20、⑴倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……