集思广益博采众长(其一)
1、他们可以集思广益，对许多技术问题，找出好的答案。
2、本次会议由团队组长向勇主持，针对开题报告初稿，向主任指出STEAM项目的创新点是大美育背景下的5G体验和生态种植课程，团队需要在大课题下挖掘小点，结合STEAM学科融合的特点，扩散思维，做到项目结题要有真真实实的内容，让孩子们学有所用、学有所获。
3、博采众长(bócǎizhòngcháng)
4、集思广益话安全，全员参与促发展。
5、广泛采纳众人的长处及各方面的优点。或从多方面吸取各家的长处。
6、“博采众长”意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
7、集思广益才能把事情办得更好。
8、(示例)他一意孤行，不听别人的劝告，终铸成大错。
9、(出自)：汉·刘向《说苑·君道》百：“博采其辞，乃择可观。”
10、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。
11、锦城春雨后，一丝摇晴风。伴随着绵绵细雨，初中物理组全体教师在408会议室开展了专题教研会，会议在教研组长郑添文老师的主持下召开，学科领导江皓钰主任出席了本次会议。
12、(示例)：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。黄胄《怀念望云老师》
13、(意思)：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
14、拼音(jí sī guǎng yì)
15、集思广益联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
16、(释义)：广泛采纳别人的长处和优点，这样是才是可取的。
17、87312552(中学部)
18、没有耐心则听不到真言。容言不是是非不辨，良莠不分，容言要有智慧，分得清哪是良言哪是谄言;还要有气量，听得进甜言蜜语，也容得下直言不讳，“兼听则明，偏信则暗。”容言，才能广开言路，集思广益。
19、——基于三思课堂高效集中学生注意力方法的讨论
20、答:"大家集思广益"这句话不是病句。
集思广益博采众长(其二)
1、(解释)顽固地坚持自己的意见，不肯改变。
2、一意孤行、独断专行、孤行己见、闭门造车、一手包办
3、好处是合伙人可以集思广益，聚集人才和资金。
4、出处:三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者；集众思；广忠益也。”
5、汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，毋格其言，博采其辞，乃择可观。”
6、我们集思广益就能找到解决办法。
7、集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。
8、特别作为一个掌管国家的来说,一个错误的决策所产生的负面影响是巨大和深远的,这就更需要发扬民主精神,广纳善言集思广益。
9、(示例)凡是听说能人异士都想请来，也是集思广益的意思。
10、用法动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处
11、反义词：固执成见、一手包办、孤行己见、闭门造车、孤注一掷、一意孤行、独断专行、一手遮天
12、博采众长：从多方面吸取各家的长处。
13、***************************************************************
14、研学活动伊始，陈平书记为大家开展了一场“美的遇见”主题讲座。陈书记指出，研学活动是切实提高教师课堂教学能力的重要途径，对教师的专业成长有较大的促进作用。
15、广泛搜集采纳各种理论，选择其中的长处。
16、(解释)博：广泛。采：采取。长：优点。广泛采取各方面的优点、长处。
17、为了真正改变这种现状,经过集思广益,江苏路社区委今年推出了“洁楼净院”工程。
18、(出自)三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军道掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
19、作为管理者，应该集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
20、(近义词)集思广益、群策群力。
集思广益博采众长(其三)
1、87365493(办公室)
2、(解释)：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。
3、(读音)：tíxīndiàodǎn
4、会上，郑组长阐述了本次会议的主题：基于三思课堂高效集中学生注意力方法的讨论。鼓励大家畅所欲言，以自身实际经验，共同分享高效、普适性的方法，做到集思广益、博采众长。
5、课堂：在授课过程中要及时关注学生，做到“心中有道、手中有术”，从课堂环节的设置、教师语言、学生已有知识等多方面思考，让课堂有活力，对学生有吸引力。
6、空山新雨后，天气晚来秋。初中物理组全体教师在409会议室开展了本学期的第二次教研会，会议在教研组长郑添文老师的主持下召开，学科领导江皓钰主任出席了本次会议。
7、(出自)：《史记·酷吏列传》：“公卿相造请禹，禹终不报谢，务在绝知友宾客之请，孤立行一意而已。”
8、程琼老师认为：可以积极发挥小组的作用，适当增加小组讨论、回答问题的次数，不断提升学生学习的积极性；教师语言或者肢体动作可以丰富一些，尽可能吸引学生兴趣。
9、(出自)：《魏书·刘芳传》：“考括坟籍；博采群议。”
10、出自汉·刘向《说苑·君道》:"凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，毋格其言，博采其辞，乃择可观。"
11、好吧，这次，我们在做任何事情之前，都应该集思广益。
12、另悉,在结束了为期两天的参观后,与会人员今天将在泉州召开研讨会,集思广益,探讨泉州如何进一步“好中求快谋突破,支撑带动走前列”。
13、瞅他们能否情愿与您集思广益，思入体例去改良纲先的处境，而没有是各自为和，单独外对于下司的欺负。
14、四川省成都市青羊区锦西路66号
15、广开言路(guǎngkāiyánlù)
16、(示例)：从穆宗崩逝，两宫太后再度垂帘，广开言路，谏劝的奏折，很少留中。高阳《清宫外史》上册
17、(解释)：提心吊胆的意思是形容十分担心或害怕。
18、解释：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
19、烈日当空，教师们的教研激情不减，在一次次热火朝天的讨论中碰撞出智慧的火花；夜阑人静，教师们的探究精神抖擞，在反复的撰写与修改中收获知识的芬芳。此次集体备课可谓收获满满，在集思广益，博采众长过程中，教师的专业成长获得了进一步突破！
20、今天上午,市委常委、宣传部长柳琛子到仁化县召开省级新农村示范片建设工作座谈会,就下一阶段如何开展好省级新农村示范片建设工作集思广益。
集思广益博采众长(其四)
1、反义词:固执成见，一手包办。
2、(出自)茅盾《子夜》：“说不定他一权片好心劝杜竹斋抑制着吴荪甫的一意孤行那番话，杜竹斋竟也已经告诉了荪甫！”博采众长拼音：bócǎizhòngcháng近义词：集思广益反义词：刚愎自用、自以为是用法：动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处解释：从多方面吸取各家的长处。出处：北齐·魏收《魏书·刘芳传》：“考括坟籍，博采群议。”例子：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张～，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)集思广益的意思：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
3、蒋文老师作为《让小车运动起来》的主讲者，精心制作课件，细心进行教学设计。集体备课时，蒋老师认真记录下了老师们的宝贵意见。尤其是修改课件和分组实验器材的准备，考虑到实验中学生用线给垫圈绕线可能更耗时，后决定制作了一个挂钩代替线，让学生将垫圈挂在钩上。这样既节约了时间，又达到了目的。同时在团队的帮助下，课前布置、分组、人员分工，让组员们人人有事做。
4、(拼音)(bócǎizhòngcháng)
5、(意思)：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。
6、我们深知资源建设的终受益者是广大一线教师，所以我校团队一致认为，只有我们进行亲身实践，然后将我们磨课的经历与思考的过程整理出来，这样的资源更接地气、更易于被一线教师接受。这样的观点也得到了众多老师以及专家们的认同。
7、(解释)：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
8、(白话释义)：僧人们听到这话，一个个十分害怕，求告上天祈祷庇佑。
9、(反义词)刚愎自用、自以为是
10、集思广益、博采众长 (bócǎizhòngcháng)博采众长，读音bócǎizhòngcháng，是一个成语，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处出处汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”
11、俗话说，一花独放不是春，百花齐放春满院。为了促进有效教学，提高教学质量，实现资源共享，使教师之间取长补短，我校开展了分学科全员集体备课活动。
12、(反义词)一意孤行、自以为是、刚愎自用。
13、王杰老师：教学时，教师要及时总结反思。教学反思应贯穿整个教学过程，对于每一课、每一小节都应有所反思并留存记录，做到每课、每节都有进步；与此同时，教案的书写要严谨、细致，对于课堂可能出现的情况进行预想，做到条理清楚，生动有趣。
14、刘向梅老师补充道：对于个别学生要根据他的行为习惯进行引导，课后可以单独辅导、交流，制定合适的学习策略。
15、(读音)：(yīyìgūxíng)
16、(拼音)(yīyìgūxíng)
17、(语法)：动宾式；作谓语；含褒义
18、我们需要坐下来一起集思广益,为新产品设计一个好的营销口号。
19、初三年级学业水平考试成绩分析会
20、本次活动有三项议程：龙雪老师备课自读课文《走一步，再走一步》，郑佳佳老师分享理论学习《真情实感源于对日常生活的美学发现》，孙相阳老师和谢娟老师对第四单元语文试卷的效度进行评估。
集思广益博采众长(其五)
1、用成语集思广益怎么造句
2、程琼老师：良好的开端是成功的一半。教学时要注重培养学生的预习效率，学生预习效果好，课堂效率也会相应的提高。
3、(出自)汉·刘向《说苑·君道》：“博采其辞，乃择可观。”
4、在集体备课中，教研组长、备课组长为活动的组织者和策划者，所有教师齐上阵，成为备课活动责任人和点评人。
5、会议伊始，曾令鹏主任阐述了编写这套《小学数学教学参考》丛书意义，并要求老师要以研究者的视野来做这件事情。他指出教师在备课中需要进行五维思考，在教学中应抱有研究心态，敢于提真问题，做真研究，让这套丛书更具实操性与可借鉴性。
6、(白话释义)：作为管理者，应该集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
7、(近义词)博采众长、截长补短、博采众议、共同努力、广开言路、群策群力、兼听则明、通力合作
8、(出处)茅盾《子夜》九：“如果荪甫一定要固执成见，那就拉倒。”
9、咱们集思广益，决定一项行动计划。
10、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。
11、吴轶炀吴格菱吴晟赫吴炅旰吴玄奇吴世盛吴景洪吴睁吴漫吴建才吴闵呈吴润铎吴冲吴佳禾吴研灏吴昌勇吴闻荟吴增志吴良炯吴筱吴翌嵋吴晓华吴凡锦吴湘彬吴家湘吴钰娱吴秀秀吴泉炫吴浚熙吴煊森吴依梦吴焯豪吴安邦安吴纯吴璇吴兴骁吴晓伟吴建超吴卜吴伊灵吴苗吴宴吴豪杰吴忻宛吴飘渺吴裕梁吴跃龙吴哲煦吴延安吴英帅吴兴运吴家瑞吴飞吴恋晴吴楚楚吴侠吴浩伯吴凯芯吴丽侠吴盛吴淘
12、如果听到的意见都是牢骚，那这个本身就是员工的意见；如果因为要征求大家的意见而导致员工牢骚满腹，那么肯定是征求意见的方式方法有问题，或者说企业一直就存在一些根深蒂固的问题，如今做这么一个征求，只会让员工觉得公司又增加了他们的工作内容和负担而已。
13、(读音)：(bócǎizhòngcháng)
14、中江县凯江小学校本教研系列活动
15、光凭一人之力不可能做到尽善尽美，所以要集思广益，团结合作。
16、向主任针对本次讨论提出：“项目式教育”怎么体现在报告中，体现在我们的教学中，要在“项目式教育”中让学生自己发现问题，开动脑筋、积极思考、勤于动手、解决问题，我们的基础教学可以慢一点，把多一点的时间留给孩子，做到STEAM教育初衷！
17、集体备课活动结束后，老师们表示，活动的有效组织使大家积累了教学经验，也让大家在以后的教学中少走弯路，个人素质也得到了充分的展现与提高，也让大家有更多的精力去从事教材教法的研究。同时，拉近了老师之间的距离，促进了与他人的协作和分享。
18、他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)
19、博采众长，汉语成语，拼音是bó cǎi zhòng cháng，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。出自汉·刘向《说苑·君道》。
20、(成语)：博采众长(近义词)：集思广益(反义词)：刚愎自用、自以为是(拼音)：bócǎizhòngcháng(解释)：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。(出处)：汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”(举例造句)：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。★黄胄《怀念望云老师》