颔首低眉造句10个字以内(Ⅰ)
1、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆。
2、１：１３ｘ－４ｘ＝８１０．６ｘ－０．８＝４
3、研讨本文的说明顺序。
4、一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。例句：(课文《一着惊海天》)阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做后一次检查。(课外)他抓工作深入细致，一丝不苟，既有超凡的远见卓识，又能够极为周密细致地考虑和处理问题。
5、创设情景，导入新课
6、“支撑门户”表明母亲和父亲寄希望于作者，表现了他们的反抗意识，反映了劳动人民想摆脱剥削阶级压迫的合理愿望。
7、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。例句：(课文《邓稼先》)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。(课外)在妇孺皆知的名画《清明上河图》中，画家就不忘加了一个送外卖的饭店小伙计，挎着食盒匆忙行走，十分逼真。
8、18的因数1236918
9、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”(课外)太史公龙腾虎跃的文字，以及那样一种悲壮呜咽、慷慨淋漓不能自已的笔调，深深地吸引了他。
10、■苏教版五年级下册数学补充习题第48页答案
11、红军断粮(草地断粮)当时情况紧急
12、如第三段第二句，第四段第二句等。
13、这句话是从规模、时间、范围这三个方面写出郑和七次远航的重大意义。反复读这句话，你就会被郑和不怕困难、顽强探索的精神深深地感染。
14、想好了，就跟小组的同学去交流交流，你打算写什么？怎么写？
15、１．８ｘ－１．２ｘ＝５４
16、怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。含贬义。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。(课外)忧患心与自信心必须是相统一的，但在现实生活中，有的人把忧患意识异化为怀古伤今、自暴自弃、畏缩不前的悲观情绪，异化为极端的怀疑主义和对中国前途命运的“唱衰”。
17、学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。
18、33=3x1135=5x739=3x13
19、阅读课文片段，按要求答题。
20、伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。例句：(课文《祖国啊，我亲爱的祖国》)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(课外)腐蚀加上挑担的重压，使得每个矿工的肩膀上都伤痕累累。
颔首低眉造句10个字以内(Ⅱ)
1、18+29+6x=95
2、9：⑴8÷11=8/11
3、②要观察细致，用词准确，运用多种修辞方法。
4、拥抱——果园金色的——秋天
5、■苏教版五年级下册数学补充习题第43页答案
6、坦荡如砥：宽阔平坦得像磨刀石。例句：(课文《白杨礼赞》)黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。(课外)昔日的贵州印象正被“高速平原”有力改写，坦荡如砥的高速公路网彻底压缩“千山万壑”。
7、学生自由转述家长交待的话。
8、７：解设：每箱荔枝x元。
9、袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
10、课文哪个自然段写得有趣？
11、宇宙浩瀚，生命短暂。每当夜深人静时，自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来?是否怅然若有所失?生命到底在追求什么呢，是一时快乐，还是时时快乐?
12、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。注意与“振聋发聩”的区别，“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。例句：(课文《壶口瀑布》)除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见。(课外)9时整，在震耳欲聋的轰鸣声中，火箭拔地而起，载着杨利伟飞向太空。
13、■苏教版五年级下册数学补充习题第16页答案
14、(阅)读空(闲)研(究)
15、■苏教版五年级下册数学补充习题第59页答案
16、共同赏析，取长补短
17、合作探究(由感性上升到理性，学习描写方法)
18、(胖圆圆)的蜂子(毛嘟嘟)的狗尾草
19、——跳水姑娘吕伟夺魁记
20、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地(维也纳)。
颔首低眉造句10个字以内(Ⅲ)
1、体会尾联蕴涵的诗人的情感。
2、例句：(课文《邓稼先》)这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
3、周长：14x2x2=56厘米
4、4：2/52/31/2
5、异想天开：形容想法离奇，不切实际。例句：(课文《变色龙》)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。(课外)作家用温暖有趣的文字，构筑了一个异想天开、浪漫奇特又生动真实的自然童话王国，将丰富的思考融入故事中。
6、在这样正式的场合,到场的众人都正襟危坐的他总是颔首低眉,显得十分温驯广袤无垠的大草原上,零星的散落着几群牛羊遇到这样的事情,他仍然粲然笑意,显得相当从容淡定
7、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
8、雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。例句：(课文《天下第一楼》节选)雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。(课外)殿阁楼台雕梁画栋，仿佛人间仙境。
9、(2)根据实际情况作答，变化情况通常分为5种，稳定不变；上升；下降；先上升后下降；先下降后上升。
10、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？
11、认真细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。
12、材料二：今年3月20日中午，徐小建开着轿车行至中梁山某处时，与一辆车发生擦挂。两车司机发生冲突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即将对方送到医院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按照协议，一次性偿付43万元，并称自己“教子无方”，要为自己和儿子的行为承担责任。
13、6x=6×20=52
14、母亲是勤劳一生的人；母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；母亲是个好劳动……
15、(协)助(熔)岩(证)明
16、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。
17、一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
18、“不但……还……”表明“我”掌握了劳动的技能，学到了生产的知识，这些都源于母亲的言传身教。
19、乳白执行指挥地动山摇腾空而起
20、看到：所有结满籽粒和果实的植物都谦逊地向大地低头，因为是大地养育了它们。
颔首低眉造句10个字以内(Ⅳ)
1、锋芒毕露：指锐气和才干全都显现出来。多形容人气盛逞强。
2、在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回小记者，把这些活动用新闻报道的形式写下来。先闭上眼睛静思默想片刻，有哪些是值得你去写的？(写字、朗诵、歌唱、拔河、篮球比赛……)
3、5：18/21/3/2可以用直线上的同一个点表示。
4、联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。
5、■苏教版五年级下册数学补充习题第30页答案
6、前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容连续不断地英勇斗争例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。(课外)在使命感召下，一代又一代仁人志士筚路蓝缕，前仆后继。
7、0.3x+0.5x=24
8、例句：(课文《回忆鲁迅先生》)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
9、火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑
10、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
11、例句：(课文《敬业与乐业》)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
12、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(C)
13、■苏教版五年级下册数学补充习题第90页答案
14、1/2+2/3－3/4
15、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
16、ｘ÷１．１＝３ｘ＝３×１．１ｘ＝３．３
17、第2自然段有一句话：“或王命急宣”，看似可有可无，实则不可缺少。如果缺少了会怎么样？
18、例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
19、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
20、同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！
颔首低眉造句10个字以内(Ⅴ)
1、周而复始：一次又一次地循环。例句：(课文《大自然的语言》)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(课外)在中国传统文化中，贺岁文化表达了人们为追求人生中周而复始的“岁”的虔诚祈福和美好愿景。
2、仿写句子：西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
3、读读下面的故事，感受的将军风采。
4、整体感知，了解“蝉”“蝉之烦”
5、(预设答案：病蝉可怜、小小的却响彻夏天、等了17年才等到一个夏天、好好的过活90天)
6、３ｘ＝３６０．８ｘ＝８
7、由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。含义是：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
8、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。例句：(课文《秋天的怀念》)我的回答已经让她喜出望外了。(课外)这些作品于1909年5月展出后随即赢得各方赞誉，各界的反应令莫奈喜出望外。
9、8÷2=0.9厘米
10、相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
11、解：x=70+35
12、解释事物的特征：可供识别事物的特殊象征或标志。或者一事物区别其他事物的独有标志。
13、答：张老师一共购买了8套。
14、解设：《数学故事》每本售价x元
15、托尔斯泰其貌不扬，作者如实地予以描绘，从这些描述当中，你能体会出作者的思想感情吗？请同学们仔细地品读课文。
16、(课外)移民传闻随着李咏的溘然长逝不攻自破，在事实“反转”和结果“反差”的对比下，更让我们感受到了网络暴力的可怕。
17、4：16=2x2x2x2
18、袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。例句：(课文《应有格物致知的精神》)我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。(课外)著名作家阿西莫夫1940年在科幻小说中提出了“机器人三原则”：机器人不得伤害人类，或看到人类受到伤害而袖手旁观；机器人必须服从人类的命令，除非这条命令与第一条相矛盾；机器人必须保护自己，除非这种保护与以上两条相矛盾。
19、3x2+14x5÷2
20、睡觉、采药、逮鸟山草叶影儿森林