二十句拟人句的作用和好处合集
1、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
2、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
3、一阵吹过，柳枝像人一样，左右摇摆。
4、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
5、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
6、恩，我没有那些例句，但我能说出它们的好处 比喻：采用比喻的修辞手法，要注意用法和用处。要把它比活了，或更加突出更加生动(句子)。拟人：拟人！顾名思义，就是把一种没有生命的物体(植物好像……)比做或当做人来些，这样就会使读者大为喜欢，从而也能反映出一种好坏的行为。不过，要用这的话，首先你就得掌握它们意思用法，才能进行写作。夸张：把句子的程度加大，也就是说有点像“吹牛”，明明没有这么大或多，把他说成100倍，1000倍，使句子更加有味道，有“嚼劲”。使人明白你为什么要如此写，也就是说你的句子程度。
7、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。
8、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。
9、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
10、大家通过对一幅图的观察，就能引出我们今天所要突破的内容——比喻句和拟人句。这两种也是在阅读理解题目中经常考察的内容。
11、答题规范：运用了拟人的修辞手法，把XX当成人来写，生动形象地写出了......特点。(一定要背会)
12、第1讲概括文章的主要内容概括文章的情节概括人物的情感变化概括人物的性格特点
13、小柳树听了，不好意思的笑了。
14、拟人句：拟人化，把···赋予了人的(情感、思想、行为举止等)，生动地写出了······比喻句：更生动形象地体现了(写出了)······夸张句：增加文字的生动程度，行文更风趣，更吸引人，也较好的体现物体特点···(不一定的)排比句：排比加强语势/递进，增强语气，体现······(特点)反问句：反问表肯定，感情更强烈······设问句：自问自答类型，引起读者兴趣与思考，也可引出下文······
15、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
16、月亮一露面，满天的星星惊散了。
17、第二句是一个拟人句，把云当作人来写。
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火溅落人间。
19、夕阳西下，云儿穿上了美丽的彩装。
20、荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。
四十句拟人句的作用和好处合集
1、一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
2、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
3、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
4、语文阅读理解提分公式第四季度加盟师训安排
5、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。
6、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
7、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
8、如：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，心想：等苍蝇累得筋疲力尽，我就享用这顿美餐。
9、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
10、0514小四语文第一节
11、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解。拟人句有什么好处拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
12、把抽象概念拟人化。例如：你新的中国，人民的中国啊。
13、把植物拟人化。例句：向日葵不断地面向太阳公公做运动。
14、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15、(3)笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。()
16、春雨，像春姑娘纺出的线。
17、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
18、第9讲概括文章主要内容
19、蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
20、云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。
六十句拟人句的作用和好处合集
1、第4句：狮子懒洋洋地躺在床上，一动也不想动。这句话写出了狮子的懒惰，我们在改的时候可以给狮子加上人的心理活动，如：狮子懒洋洋地躺在床上，一动也不想动，心想：这样真舒服啊！
2、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
3、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
5、上节课，我们学习了拟人句的特点以及要注意的地方，这节课我们来谈谈拟人句的用法。
6、别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长,怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8、第13讲状物文体会情感
9、地球是无私的,他慷慨地向人流提供矿产资源。
10、把一般事物拟人化。
11、拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……
12、我欣赏云。她整日飘以荡荡，四处游走，她大方地展现出她的美。
13、荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它陪着荷花，会使荷花显得更加美丽动人。烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，使荷花开得更有生气。风雨来袭，荷叶紧密团结，连成一片，忘我地保护幼小的花蕾。
14、中华世纪坛人如海，歌如潮。
15、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
16、第8讲赏析句子与仿写句子
17、第5句：星星在夜空中闪烁。这句话写出了星星的动作，我们在改的时候可以给星星加上人的动作，如：星星在夜空中眨着眼睛。
18、除了拟人，像排比，比喻等方式都能增加句子的美感，抒发更丰富的情感，增强人们的理解力。但无论如何，这些修辞手法都是为服务文章的。都是为了让文章更生动，更形象，更具体，让表达的更优美，也让读者更易于理解。
19、有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗。
20、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
八十句拟人句的作用和好处合集
1、第16讲议论文之论证方法议论文之论证过程
2、云是天空不离不弃的伴侣
3、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
4、把能常见到的雨滴当成一个顽皮的孩子来写，让它具有人的特征——跳舞。人才会跳舞，雨点会吗？并不会，下辈子也不会。这就是拟人句。
5、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。
6、“桃花在枝头绽开笑脸”是()句
7、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
8、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
9、这两个是我们常见的一般句子。如果加上了拟人修辞，表达效果会有什么不同呢？我们一起来比较一下：
10、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
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12、第10讲文章中的线索文章标题的含义及作用
13、第10讲景物描写与景物顺序
14、比喻句的微课讲解+仿写练习(附电子版)
15、拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。。把动物拟人化例句：
16、春朱自清拟人句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
17、例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
18、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。
19、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
20、太阳出来月亮就回家了。
一百句拟人句的作用和好处合集
1、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
2、老牛好似牛群的家长，无比尊严。
3、长城像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上。
4、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
6、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
7、我悠悠忽忽的漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
8、问题：“你挤我碰”说明了什么？文中还有运用相同手法的句子吗？
9、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
10、这句话把秋天当作人来写，给秋天加上了人的语言：秋天将要过去，冬天就要来临，赶快穿些衣服吧！好处是写得生动、形象，突出了秋天对万物的关心。
11、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
12、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
13、祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?
14、拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
16、树在风中絮絮低语。
17、第12讲记叙文散文的写作手法散文的语言特色及思想情感
18、胸膛里流淌的乳水如蜜。乔伊斯·基尔默，树。
19、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
20、小结：同学们，其实改拟人句是有方法的，比如说事物发出声音，可以给它加上人的声音：唱歌、说话等；再如事物动起来了，可以给它加上人的动作：跳舞、开会等，需要提醒的是：改拟人句时，一定要注意改得恰当，注意与原句的意思一致，不能改变句意。