收集中华传统美德格言(前二十句)
1、中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。
2、绘本阅读是开启宝贝语言大门的金钥匙，借助绘本阅读而形成的良好的阅读习惯会陪伴孩子的一生。
3、《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导意义。
4、学生欣赏，讨论自己喜欢的作品并说说书法特点。
5、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》
6、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
7、师：你能来讲诉一则发送在自己身边的仁爱故事吗？
8、学生讨论交流，完成表格。
9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
10、 头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生)
11、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
12、女儿傅祖菊和女婿钟爱群夫妻俩人开了一家中草药医馆，专治颈椎病、椎间盘突出、关节疼痛等疾病，每天找他们看病的病友还要提前排队预约，他们也是靠着继承父母勤俭节约的传统美德才有了今天的小成就，虽然生活条件越来越好了，但外孙女钟薇并没有因为这样而变得大手大脚、铺张浪费，在学校她从不和其他同学攀比吃穿，比的只有成绩，今年她以优异的成绩考上了长沙医学院。
13、先让学生发言说说，教师再讲解。
14、母亲一见了姨外婆就会给她说一些怎样养生之类的话，而我和家人呢，也总会带着老人们去领略常德的美丽风光。家里的每一个成员都从心底里怀着尊敬与感激之情以自己的方式尽着孝道。
15、阅读《将心比心》故事，加深对“仁”的理解。
16、沈肖冰，一级教师，本科学历，中共d员，现担任太仓市沙溪镇第一小学校长、书记，任教道德与法治学科。1998年参加工作以来，曾先后荣获“苏州市周氏德育奖励金”、“苏州市优秀普通话测试员”、“苏州市教育科研先进个人”等称号。在太仓市、苏州市举办的教学类竞赛中多次获奖。她撰写的论文发表于《江苏教育》《小学教学研究》《新课程导学》《学周刊》《苏州德育》《家长》等刊物，并多次在省、市级论文竞赛中获奖，主持2个太仓市级规划课题，1个苏州市级课题均顺利结题。
17、目标解读、预习反馈
18、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
19、说一说，你认识汉字以外的哪些文字？
20、在家里，我们有问题互相通气，共同协商解决，只要是合理的建议，求大同，存小异。始终有个人充当“润滑剂”，有时，老妈和我生气，女儿就劝我：“妈，外婆年纪大了，老小孩，算了”！我与女儿争几句，女婿就说：“妈，我都不和你女儿争了，你就消消气”。女儿女婿伴嘴了，我又充当和事佬。总之，尽量保持心静，接受的心态。现在，我们深深地体会到，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，特别是能为孩子更快乐地成长提供良好的环境。
收集中华传统美德格言(前四十句)
1、学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。
2、丈夫：李唐军，男，40岁，本科
3、他为人类做出的大贡献是什么？
4、结合生活实际了解自己家的家风，并知道蕴含哪种美德。
5、 生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑
6、88页阅读《杜环侍老》故事，理解“民胞物与”。
7、了解裴氏家族重视教育。
8、勤俭是棵草，节约是朵花。勤俭节约看起来微不足道，但实际上它是重中之重。我们每个人应该责无旁贷。勤俭节约曾是我们的传家宝，在物质生活不断提高的今天，我们不能让勤俭节约与我们的孩子们渐行渐远。
9、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
10、荐读|《岁月历练的优雅：杨绛传》：教你做一个从容、优雅的精神贵族
11、 学郯子，鹿乳奉亲，以孝示人;学孟宗，哭竹生笋，以孝动人;学吴猛，恣蚊饱血，以孝感人;学王祥，卧冰求鲤，以孝育人;中华美德，以孝为先。
12、⑴林觉民给妻子的家书《与妻书》。
13、改变世界的四大发明
14、培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。
15、⑵查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。
16、搜集古文古训，并用来指引自己的生活。
17、这里含有其他读者推荐的书目：
18、①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。
19、夹浦镇中心幼儿园全体家长
20、了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。
收集中华传统美德格言(前六十句)
1、第三小组侧重了解家训不但对家庭个人成长的作用，对于整个国家、民族同样有更深远意义。升华情感。
2、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
3、过渡：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？
4、 言必信，行必果，遵纪守法爱家国;知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气;讲文明，树新风，齐心协力积美德;求上进，求奋发，和谐社会你我他!
5、要求格言语言精炼、富有内涵、健康向上、便于传诵，字数在20字以内。
6、②搜集汉字小故事，与同学交流，并说说自己的体会。
7、地址：津市市襄阳街道办事处荷花社区
8、家风是世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的。
9、汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
10、②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
11、国家推广普通话，推行规范汉字。
12、外孙女钟薇17岁读大一。
13、小结：汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形判断它所表达的意义。
14、 修身以明志，修德以执礼;修行以笃学，修善以自勉;修心以养神，修孝以报恩;修敬以尊师，修廉以正气;修谨以诚信，修志以律己。
15、(1)教师谈话：我国是一个多民族、多语言、多文种的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的经济和文化，促进了各民族之间的相互交流。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字，让我们一起来了解一下中华民族的美丽文字吧。
16、荐读|《菜根谭》：在这里读懂人生，品味国学
17、师介绍：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。认真观看视频思考回答问题。
18、师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
19、让学生了解《裴氏家训》知道历史渊源。
20、第二小组侧重了解家训中修身立志的作用。通过查阅资料扩宽视野，了解更多的家训。
收集中华传统美德格言(前八十句)
1、启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？
2、倪冬梅是个怎样的人？她是怎样做的?读了文章你有什么感受？
3、师：你们听过古代宗悫《乘长风破浪》的故事吗？
4、课后阅读《颜氏家训》，背诵其中你喜欢的一句。
5、小结：在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益増强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。
6、懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
7、动画片中的家训出自哪里？说的是什么内容？他们是怎么做的？
8、过渡：下面我们来看“仁”字体现了怎样的传统美德呢？
9、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
10、分析回答。三个小组活动形式丰富。侧重点不同。
11、让学生写出自己搜集的古代科学家是谁？生活在什么朝代？
12、通过查阅资料，观察学校等集体场所，发现身边随处都可见的名言警句，把关于修身立志的警句抄录下来，再查阅资料，了解出自哪部家训。
13、参赛格言能体现家庭文化的传统特点和鲜明的时代特色，传递正能量。
14、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
15、自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为
16、陈克水作为一个大家长，她以身作则，潜移默化地影响着下一代。在她家卫生间里放了个水桶，每个人洗好脸后水都倒在这个水桶里，用收集起来的水冲洗厕所，已经持续好多年了。儿女们受她的影响，每次洗完脸总是把水倒进桶里，有时由于站的位置角度的关系倒水时会溅出来，这时她就会走近点弯下腰倒水，生怕水洒在水桶外浪费了。
17、怎么获取配套课件教案等资料？
18、()家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。
19、课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。
20、第1单元第123课教案
收集中华传统美德格言(前一百句)
1、学生交流并完成89页活动园。
2、左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
3、胜人者有力，自胜者强。
4、一粥一饭，当思来处不易;
5、学生交流自己对孔子仁爱思想的理解。
6、如果不跟孩子互动，不教孩子说话，孩子学说话肯定很慢。0~3岁这段时间应该为孩子做什么？不是早教班，也不是提前学认字、学数学，而是语言的发展。睡前给孩子讲故事，孩子听得多了，很多词语都会学会运用了，能够培养孩子的语言表达能力。
7、学习雷锋好榜样。为了人民为了d，大公无私，公而忘私，用自己的行动诠释了什么是全心全意为人民服务，作为一名合格的军人，忠于职守，保家卫国；回归社会，孝敬父母，爱惜子侄，和睦邻里，以身作则榜样的力量，做一名合格的社会人，时刻不忘初心，有始有终，尽显中华民族传统美德。
8、整个升旗仪式中，全校师生以井然秩序和高昂状态展现了开高学子良好的精神风貌，凭着开高人饱满的精气神，相信我们的四星考察评估也一定会圆满成功。
9、提高学生以古为鉴的能力。
10、 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生
11、与朋友交，言而有信。——《论语－学而》
12、孩子听故事的时候，会伴随故事情节自己展开想象，能够培养孩子丰富的想象力。
13、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
14、结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。
15、中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家都有家训、家规、家风，俗话说得好，无规矩不成方圆。
16、见义不为，无勇也。
17、我的父亲和母亲均已年逾古稀，他们那种传统的爱让我和哥哥都感受到了切身的不可用语言来形容的满满的爱。他们的身体都还硬朗，这其中重要的原因便是他们享受着儿孙满堂的乐趣。
18、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。
19、《中华传统美德警句名言》这本书是在参加抚顺石化烯烃厂团委组织的“传承雷锋精神，弘扬石油文化”活动中雷锋生前好战友乔安山乔爷爷赠与给我们这些烯烃厂爱心社团的青年员工志愿者阅读的。
20、《中华传统美德警句名言》中寓意深刻的名言警句是我们祖国几千年的传统文化典籍中的精髓。我国传统文化博大精深，身为炎黄子孙的我们将这本书反复阅读与思考必然受益良多。