陶行知关于爱的教育名言(Ⅰ)
1、当国家和人民的财产受到破坏，你奋不顾身的去保护，是"大"，当有人突发病倒在马路上，你不计得失，施爱抢救，是"大事"，当有人落水，你舍命援救，也是"大事"，当你在职场失意，不颓废，不畏艰，跌倒了，再爬起来，掸一掸身上泥土，继续向前迈步，你成就了"男人"，担当了家，这也是"大事"。
2、我认为，教会学生自己教育自己，这是一种高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
3、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
4、陶行知先生博大精深的教育思想让我震撼，他的博爱和无私奉献的精神更让我感动。
5、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
6、爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。教师《爱的教育》优秀读书笔记9总是爱在闲暇时刻，静静的坐下来，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里，手捧一本好书，感受一抹书香，心绪竟是无比宁静安详。
7、20)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
9、19)教育植根于爱。——鲁迅
10、其实，爱的表达方式很多种：风雪中为我们挡住寒冷的是父母之爱；生病时，为孩子焦急而心疼的是父母之爱；训斥时、唠叨时，那都是父母对孩子的爱。或许这些大家都没有注意，但是这些都饱含着父母浓浓的爱，可怜天下父母心啊！其实，回报并不需要你去做什么惊天动地的大事，一句谢谢，一张奖状，一份优异的成绩单，这就是他们想要的好的回报！
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
13、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育.
14、第二天他见爸爸的心情好，就每天晚上帮爸爸抄写，渐渐的他的睡眠不足，学习成绩开始下滑，他的爸爸因此对他大喊大叫。有一次他爸爸发现他学习不好的原因是帮自己抄写的时候感到很内疚。
15、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
16、2)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、多年来，铂金华府居民区d支部与陶行知纪念馆d支部始终秉承“相互合作、共同学习”的原则，自2014年起以共建共赢工作为抓手，积极倡导“思想道德共教、文化生活共抓、文明新风共倡、社会治安共管”，为社区d员们开展了一系列红色教育活动。
18、“爱的教育”旨在教师潜移默化的影响下，促进学生身心的全面发展。叶圣陶认为，要做好教育工作，教师必须要做到以身作则，教师自身的行为便是学生的规范和标准，即“不言之教”，在教学活动中，既要关注“言教”，更要关注“身教”。
19、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
20、《爱的教育》记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻。以及安利柯对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
陶行知关于爱的教育名言(Ⅱ)
1、感受：当读完这篇的时候，我的心被深深地震撼了。我想不到一个仅只有三年级的学生，竟有如此勇敢和乐于助人的崇高品质。再想想我们生活中能有哪一个人会像卡伦那样做。当我们做错事的时候，总是想着怎样才不会被老师发现，怎样才不会受到批评。而卡伦呢，明明不是他做的，可他却为了不让同学受到批评，而硬说是自己做的。这多么感人，多么震撼人心啊！我在心中深深地佩服他，敬佩他。
2、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
4、读了《陶行知教育名篇》这本书，我感到震撼，感动！我震撼于先生博大精深的教育思想，感动于他的大爱和无私奉献的精神。这本书中所谈到的许多现象和问题都值得我去思考，书中的每一句话都是一面镜子，可以此来对照自己作为一名教师的言行。
5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
6、每日一句|教育名言警句曾国藩
7、书中一个名叫柯莱蒂的小男孩，一边忙着干家务，一边见缝插针复习功课。他学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他的勤劳、好学而喝彩！也不禁开始思索：我，一个同样上四年级的男孩，能做到这样吗？
8、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9、只有爱才是好的教师,它远远超过责任感.——爱因斯坦
10、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
11、人生第一要紧的是健康的身体。让自己的身体更强健，是一生的活学问。第二要紧的是靠自己的意志过活。世间尽是没有自己的意志，奴隶似地度过一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。在人的力量中，强的就是道德之力。身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是伟大的是道德的力。无论一个人身体怎样好，意志怎样强，如果没有道德的力，他一遇到世间的凶险就会手足痉挛，世上像这样的人很多。
12、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
13、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
14、在生活中，我们要创造爱：放学回家一句“我回来啦！”是爱；给年迈的奶奶递上一杯热茶是爱；给厨房里忙碌的妈妈一声问候是爱；给害怕困难的妹妹一个鼓励的眼神是爱；给同学一个微笑是爱，给邻居一次力所能及的帮助是爱……
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
17、《爱的教育》的作者是亚米契斯。文章是用日记的方式写的，讲的是一个叫爱立可身边发生的各式各样感人的小故事。记得在三年级的时候，我们曾学过一篇课文叫《争吵》，就是从这本书里节选出来的，不过，令我感动的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。
18、第二问：我的学问有没有进步？
19、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
20、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久!
陶行知关于爱的教育名言(Ⅲ)
1、参观环节，该d支部还组织d员们进行了d建知识问答。大家积极抢答，对新《d章》和“十九大”内涵温故知新，增强了d员们的先进性教育，并将以陶行知先生为榜样，时刻警醒自身，“不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑”，全身心地投入到为民服务的工作中去。
2、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
3、从未奢想荣华富贵，能和爱我的人和我爱的人(你)静静走过生命中所有的春夏秋冬，就是我的大的奢侈。
4、随手翻的这一册集中介绍民国校长，陶行知作为平民教育家首屈一指，可入中国伟大教育家之列，他在特定年代提倡的教育理念不仅打破传统，也启迪于今朝。如学生教学生，小学生当小先生。如把图书馆命名为书呆子莫来馆，都体现了他的行先于知的理念。他与诸多民国大师的不同之点在于执着于乡村教育，因为中国百分之八十多的人与文盲在农村！
5、欢迎关注并分享，送人玫瑰，手有余香。
6、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
7、没有爱心的教育不是教育。——李宏
8、——爱因斯坦有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。
9、等待着我们的，是无数个崭新的一天，点点滴滴中都包含着爱的情愫，用真诚的态度去感悟你身边的爱，用炙热的心情去感悟你身边的爱，其实一切都不会平凡。相信，我们都会拥有像安利柯那样快乐的生活，会像他一样，期待着每一个新的早晨！
10、这本书作者是意大利著名作家亚米契斯所作。书中讲述了小学生涯中几十个不同性格的人，所发生了一件件充满爱的故事，让人想到很多。
11、断断续续犹豫语重心长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧
12、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
14、答案C本题考查老师的心。捧着一颗心来不带半根草去是陶行知的一句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神！意思是高尚，全是付出，不要任何回报。
15、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
16、5)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、第三问：我的工作有没有进步？
18、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
19、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
20、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
陶行知关于爱的教育名言(Ⅳ)
1、陶行知的名言 活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长 五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民 都变为快乐的活神仙。
2、《墨辩》提出三种知识：一是亲知，二是闻知，三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的，闻知是从旁人那里得来的，说知是推想出来的知识。陶行知先生谈到，现在一般学校里所注重的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一切知识，亲知是几乎完全被挥于门外。说知也被忽略。我们说“行是知之始”，并不是否认闻知和说知，而是承认亲知为一切知识之根本。闻知、说知要结合在亲知上,才能成为真知。
3、每日一句|教育名言警句第斯多惠②
4、当你能感受到那极为普通的爱的时候，相信你一定会帮助那些需要帮助的人，是不是？教师《爱的教育》优秀读书笔记2《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯在十九世纪六十年代末的一部短篇小说。他讲述了一个意大利孩子的日常生活。据说这是作者根据自己儿子的日记所改变的，因此，这是一部日记体小说。这本书以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻记述了他们那个年代的小学生活。
5、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长.——张永春
6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7、3)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
10、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
11、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是珍贵的！关于爱的教育格言2只有爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
12、"爱满天下"的意思是说对全天下都满怀爱意，是一种博大的胸怀
13、如果可以，我愿意把所有关于你我的记忆一口喝掉，任凭它在我的胃里反复反复的发酵。
14、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
15、前后不一致是教育中严重错误之一。
16、18)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
17、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、《陶行知教育文集》说，作为教师要放下架子，心胸要豁达，态度真诚，要有炽热的情感。公开、公正地对待每个学生，不因学生自身智力、性格、情趣等方面的差异有所不同来要求学生。陶行知先生的教育理论博大精深，值得我们去研究。作为一名教师，应该创造融融的师爱氛围，靠着一颗对教育对学生真挚的心在实践中慢慢去解读陶行知先生的伟大教育思想。陶行知教育名篇的读后感篇2今日的教育家，必定要在下列两种要素当得了一种，方才可以为第的人物。
20、如果我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不图回报，别人帮助我们的常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好。
陶行知关于爱的教育名言(Ⅴ)
1、选择那个让你快乐的人一起共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
4、教师大的幸福就是看到学生们在成长！
5、同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻高昂不可一世低眉顺目傲慢荣幸
6、13)道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
7、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——
8、戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱一位勤劳的母亲！这是一种低劣、可耻的行为！
9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
10、爱是无私的，爱是奉献的。
11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
12、言语以简明为贵，行动以稳健为贵；
13、下一句是：千做万做学做真人。
14、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
15、“爱”是我们每个人经常挂嘴边的字，可是，有时候我们会忽略周围的爱：如同父母对子女的爱，老师对学生的爱，朋友之间的爱。往往都被我们视为理所当然，而没有细细的体会。如果你加以体会，你会感觉到，人生这是多么美好的东西啊！
16、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
17、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
18、陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
19、这本书，是以一个小学生的名义，运用日记的形式所记录下的一百篇感动人心的故事。而这所有的故事都那么平凡，其中没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事，可是我却被它所吸引，因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流，让大家跟着一个心中盛满爱的孩子，去感悟身边的爱，所有的读者都可以拥有一种简单明亮的心情，去听这个孩子的故事，听这个孩子对生活的热爱。
20、4)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。